c语言计算机代码编程运行

C语言，简单计算机代码

#include #include #define p 3.14 int jia(int a, int b) //加 {

return a + b; }

int jian(int a, int b) // 减 {

return a - b; }

int cheng(int a, int b) //乘 {

return a * b; }

int chu(int a, int b) //除 {

return a / b;

}

void menu() {

printf(\ @@@ 菜单 @@@\\n\printf(\加减 2.十进制转换 3.三角函数 *****\\n\} int main() { while(1) {

int i=0,n,a[200]; int r; int c; int tallax=1; menu();

scanf(\ switch (tallax) // { case 1:

print

C语言，简单计算机代码

#include #include #define p 3.14 int jia(int a, int b) //加 {

return a + b; }

int jian(int a, int b) // 减 {

return a - b; }

int cheng(int a, int b) //乘 {

return a * b; }

int chu(int a, int b) //除 {

return a / b;

}

void menu() {

printf(\ @@@ 菜单 @@@\\n\printf(\加减 2.十进制转换 3.三角函数 *****\\n\} int main() { while(1) {

int i=0,n,a[200]; int r; int c; int tallax=1; menu();

scanf(\ switch (tallax) // { case 1:

print

一 基础部分：

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输出和sum，结束。 3、用自然语言描述的程序逻辑为： ① 设置环境；

② 定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③ 用户回答口令，将其赋于password变量；

④ 口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤ 回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥ 根据flag之值输出相应信息。 4、用自然语言描述的程序逻辑如下： ① 设置环境；

② 定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③ 输入原始正整数x；

④ 从x中分解出个位数字digit； ⑤ 合并个位digit至逆数y中； ⑥ 原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦ 如果x非零，则转④； ⑧ 输出逆数y，结束

5、输入某三

一 基础部分：

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输出和sum，结束。 3、用自然语言描述的程序逻辑为： ① 设置环境；

② 定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③ 用户回答口令，将其赋于password变量；

④ 口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤ 回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥ 根据flag之值输出相应信息。 4、用自然语言描述的程序逻辑如下： ① 设置环境；

② 定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③ 输入原始正整数x；

④ 从x中分解出个位数字digit； ⑤ 合并个位digit至逆数y中； ⑥ 原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦ 如果x非零，则转④； ⑧ 输出逆数y，结束

5、输入某三

计算机程序设计基础（c语言） 习题 编程题

计算机程序设计基础（C语言）

编程练习题及参考答案

1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。

#include main()

{ intt a ,b,s;

printf(\ scanf(\ s=a*a+b*b;

printf(\ is %d\\n\ }

2. 输入一个圆半径（r）当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。

#include

#define PI 3.14

main()

{ float r ,s , l;

printf(\ scanf(\

if (r>=0) {s=pi*r*r; l=2*i*r ;

printf(\

printf(\else

printf(\ }

3、函数y=f(x)可表示为：

2x+1 (x<0) y= 0 (x=0) 2x-1 (x>0)

编程实现输入一个x值，输出y值。 main() {int

1、输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 #include \main() {

int x;

printf(\); scanf(\,&x); switch(x) {

case 1:printf(\);break; case 2:printf(\);break; case 3:printf(\);break; case 4:printf(\);break; case 5:printf(\);break; case 6:printf(\);break; case 7:printf(\);break; case 8:printf(\);break; case 9:printf(\);break; case 10:printf(\);break; } }

2、用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ① 设置环境；

② 定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③ i=1；

④ 如果i≤100，则转⑤，否则转⑧；

⑤ 令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥ sum=sum+s； ⑦ i增加1，转④； ⑧ 输

新科电脑培训学校2013年9月份二级C语言机试资料

删除星号(1、4、55、59、63、64、65、66、85、93) .............................................................................. 2 将a和b两个数组成一个新数c(9、40、67、69、94、95、96、97) ...................................................... 6 结构体问题(6、7、8、10、11、42、43、68、84、86) 6 ......................................................................... 7 链表编程题(12、70) .................................................................................................................................... 11 求和问题(2、20、21、22、25、44、46、53 、61

实验12 文件程序设计

实验目的

1）掌握文件的基本概念

2）掌握文本文件的打开和关闭操作 3）掌握文本文件的顺序读，写方法

实验内容

1、基础编程题 （2）将实数写入文件：从键盘输入若干实数（以特殊数值-1结束），分别写到一个文本文件中。试编写相应程序。 2.1程序源代码 #include int main(void) {

int n;

FILE *pf = fopen(\ if (!pf) {

puts(\ return -1; }

while (true) {

printf(\ scanf(\ if (n==-1) break;

fprintf(pf, \ }

fclose(pf);

puts(\ return 0; }

2.2运行结果

（3）统计成绩：从键盘输入以下10个学生的学号，姓名，以及数学，语文和英语成绩，写到文本文件f3.txt中，再从文件中取出数据，计算每个学生的总成绩和平均分，并将结果显示在屏幕上。试编写相应程序。 3.1程序

C语言报告

开发背景以及任务的提出： （程序代码见最后附页）

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。信息管理系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的信息管理系统。

随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就必不可少了。

为此作者利用C语言，在Visual C环境下，以WINDOWS 32位作为系统平台开发一套界面友好，操作简单，功能强大完善，扩展性升级性良好的图书馆管理系统。

系统简介：

本文介绍了在Visual C环境下，运用C语言，采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发，整体应用结构化模块化”的开发策略开发的一个方便实用具有良好扩展性的图书馆管理系统。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书

2008年秋浙江省高等学校 计算机等级考试试卷(二级C)

说明：⑴ 考生应将所有试题的答案填写在答卷上。其中试题一到试题六请在答卷上的各小题选项的

对应位置上填“√”。

⑵ 请将你的准考证号的后五位填写在答卷右下角的指定位置内； ⑶ 考试时间为90分钟。

试题1（每小题3分，共12分）

阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。

【程序说明】

输入一批学生成绩，遇负数表示输入结束，要求统计并输出各等级成绩的学生个数。成绩等级分为三级，分别为：A(90~100)、P(68~89)和F(0~59)。

运行示例：

Enter scores:88 71 68 70 59 81 91 0 60 77 83 -10 A:1; P:8; F:2; 【程序】

#include void main() { int mark, a, p, f; a=p=f=0; printf(“Enter scores:”); while ( (1) ){ if (mark>=90) a++; (2) p++; (3) f++; (4) } printf(“A:%d; P