人教版七年级下册英语教材解读电子版

教案（仁爱版英语教材七年级上册）

Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose.

Section A

一．Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn some useful words

(1). Learn words about parts of the body:

head, hair, face, eye, ear, nose, mouth, neck

(2). Learn other useful words:

big, s mall, long, short, wide, round, have, has

2. Learn the usage of “have” and “has”

(1)I have a small nose.

(2)They have…

3．Learn to describe people’s appearances

二．教学步骤

Step 1. Review

Name: Jane

Age: 12

From: Canada

School: Guizhou School

Class: Two

Grade: Seven

Phone number: (0851

Unit 1 can you play the guitar?

This is Peter. He likes (1) (play) basketball and soccer. He can speak English. After school, he is free. He (2) (help) with sports for English-speaking (3) (student). He thinks it’s (4) (relax) and easy!

I’m Ma Huan. I can play ping-pong chess. I’ m free (5) July. I go to the (6) (people) home. I can talk and play games(7) people. They can tell (8) (I) stories. I can make friends. It’s interesting and fun!

My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play(9) guitar.

I can sing and dance,

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研说教材—人教版七年级下册生物学

研说教材包括说课标、说教材、说建议三个方面。

说课标包括课程总目标和内容目标。

说教材包括教材特点、编排体例、内容结构和立体式整合。说建议包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用。

一、说课标

课程总目标：

获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。

初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

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（二）内容目标：

第四单元生物圈中的人，包括七章内容：

人的由来

1、概述人类的起源和进化。

2、概述男性生殖系统的结构和功能。

3、概述女性生殖系统的结构和功能。

4、描述受精过程。描述胚胎发育过程。

5、描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。

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第二章人体的营养

1、说出人体需要的主要营养物质。

2、描述人体消化系统的组成。

3、关注食品安全。

4、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。

5、设计一份营养合理的食谱。

6、说明能量来自细胞

1.Will you please call my husband as soon as possible?

A contact

B consult

C phone

D visit

2.We’ll give every teacher space to develop.

A chance

B employment

C room

D opportunity

3.I have to go at once.

A soon

B immediately

C now

D early

4.The policeman asked him to identify the thief.

A name

B distinguish

C capture

D separate

5.We were all there when the accident occurred.

A happened

B broke

C spread

D appeared

6.It took me exactly a week to complete the work.

A do

B achieve

C improve

D finish

7.The herb medicine eventually cured her disease.

A nicel

人教版七年级英语学案（学生版）主备：七年级英语备课组审核：

Unit 1 Can you play the guitar?

Period 1 (SectionA 1a-2c)

课前预习：.英汉互译

1.讲英语_______________

2.下棋_____________

3.弹吉他_____________

4.加入游泳俱乐部__________________

5.加入艺术俱乐部

6.加入音乐俱乐部____

7.想要做某事__________________

8.你想加入什么俱乐部？__________________________________________

我想加入象棋俱乐部。__________________________________________

9.Lisa会唱歌跳舞，但她不会下象棋。______________________________ 课堂效果达标检测：

一.用”a,an,the./”填空。

1.Can you play ______ guitar.

2.We have _____ breakfast at 7:00.

3.I can play _____ chess.

4.Tom likes playing _____football

…

第一章 有理数 1.1 正数和负数

基础知识

1．在跳远测试中，及格的标准是4.00 m，王非跳了4.12 m，记为+0.12 m，何叶跳了3.95 m，记作( )m

A.+0.05 B.-0.05 C.+3.95 D.-3.95

2．观察下列一组数：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，?，则第100个数是( )． A.100 B.-100 C.101 D.-101

3．下列用正数与负数表示具有相反意义的量，其中正确的是( )． A．凌晨气温为-5℃，中午气温比凌晨上升5℃，所以中午气温为 +5℃ B．+3.2 m表示比海平面高+3.2 m，那么-9 m表示比海平面低一9 m C．如果生产成本增加5%记作+5%，那么-5%表示生产成本降低5%

D．如果收入增加8元记作+8元，那么-5元表示支出减少5元 4．下列语句中正确的有( )个，

①不带“一”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数； ③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度．

A．O B．1 C．2 D．3

5．如果温度上

七年级语文下册教材分析

人教版七年级语文下册仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为成长、祖国、名人、文化艺术、探险、动物。每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。

第一单元 （一）教学内容

以成长为主题的课文。鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程；林海音的《爸爸的花儿落了》讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事；安徒生的童话《丑小鸭》，告诉人们在成长过程中要坚持不懈，努力追求；两则外国著名诗人的人生哲理诗；还有告诉学生后天教育比天资更重要的道理的王安石的《伤仲永》。

（二）教学目的和要求

1．精读课文要了解他人成长的足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，要勇于面对生活，面对挑战；

2．阅读课文要引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容；

3．学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓厚的语句，进一步理解课文内容和作者的情感。

Starter Unit 1

1b 听录音并跟读。 对话1 2a 听录音并跟读。 鲍勃：早上好，海伦！ i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 海伦：嗨，鲍勃！ 2b 听录音，根据所听到的顺序为对话2 字母编号。 辛迪：早上好，艾丽斯！ i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 艾丽斯：早上好，辛迪！ 3a 听录音，为图片编号。 对话3 一把钥匙 一张地图 戴尔：你好，弗兰克！你好，埃里克！ 一支钢笔 一床被子 弗兰克/埃里克：早上好，戴尔！ 一把尺子 一个橙子 2a 听录音并跟读。 一件夹克衫 一个杯子 a, b, c, d, e, f, g, h 3b 听录音，补全3a中的单词。 2b 听录音，根据所听到的顺序为 字母编号。一把钥匙，K-E-Y，一把钥匙 a, b, c, d, e, f, g, h 一张地图，M-A-P,3a 听录音，为图片编号。 一张地图 对话1 一支钢笔，P-E-N,一支钢笔 一床被子，Q-U-I-L-T,一床被子 戴尔：早上好，海伦！ 一把尺子，R-U-L-E-R，一把尺子 海伦：早上好，戴尔！ 对话2 一个橙子，O-R-A-N-G-E，一个橙子 一件夹克衫，

Starter Unit 1

1b 听录音并跟读。 对话1 2a 听录音并跟读。 鲍勃：早上好，海伦！ i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 海伦：嗨，鲍勃！ 2b 听录音，根据所听到的顺序为对话2 字母编号。 辛迪：早上好，艾丽斯！ i, j, k, l, m, n, o, p, q, r 艾丽斯：早上好，辛迪！ 3a 听录音，为图片编号。 对话3 一把钥匙 一张地图 戴尔：你好，弗兰克！你好，埃里克！ 一支钢笔 一床被子 弗兰克/埃里克：早上好，戴尔！ 一把尺子 一个橙子 2a 听录音并跟读。 一件夹克衫 一个杯子 a, b, c, d, e, f, g, h 3b 听录音，补全3a中的单词。 2b 听录音，根据所听到的顺序为 字母编号。一把钥匙，K-E-Y，一把钥匙 a, b, c, d, e, f, g, h 一张地图，M-A-P,3a 听录音，为图片编号。 一张地图 对话1 一支钢笔，P-E-N,一支钢笔 一床被子，Q-U-I-L-T,一床被子 戴尔：早上好，海伦！ 一把尺子，R-U-L-E-R，一把尺子 海伦：早上好，戴尔！ 对话2 一个橙子，O-R-A-N-G-E，一个橙子 一件夹克衫，

义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册教案

《远古的呼唤》

教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册 教学目标：

1．学生通过在图书馆、网上搜集有关原始社会生活、生产的文字、 图片、音像资料， 了解原始风情，感悟原始艺术。

2．引导学生阅读《火种》剧本，分析角色，让他们能结合自己对原始社会的认识和了解，齐心协力动手包装具有原始风格的角色。

3．通过搜集、制作、表演等活动，使学生的自我探究能力、动手能力有所提高。 4．投入地参与制作与表演，能充分感受创作的激情和乐趣。 教学重、难点：

感受原始艺术，结合自己的了解，尽可能地在创作中体现原始风格。

教学准备：

1．师生在课前通过各种途径搜集的图片、文字资料，并结合实物，布置一个图文并茂

的展览。

2．各种用来制作的材料，包括树叶、绳子、纸张、羽毛、布等。 3．课件

教学过程：

一、课前——收集、布展和参观

1．布置学生通过阅读、网上查询等途径，收集有关原始生活的艺术图片、文字资料，并通过师生的合作，布置一个图文并茂的展览。

2．寻找具有原始风格的实物，结合展览，营造氛围。

3．收集包括原始