中考语文作文阅卷标准

2011中考语文作文阅卷心得体会

吴店一中 苏兆勇

作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的： 一：思想内容应深刻

思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。 二：篇章结构应完整

结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。 其次，中考作文一定要做到主题集中，作

2011中考语文作文阅卷心得体会

吴店一中 苏兆勇

作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的： 一：思想内容应深刻

思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。 二：篇章结构应完整

结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。 其次，中考作文一定要做到主题集中，作

2012年中考阅卷分析报告

我所负责的部分是英语作文。今年的英语作文是关于英语课堂上英语老师是应该用双语，即英语与汉语，还是英语教学。要求：给出自己的观点：英语或者双语；给出支撑自己观点的原因；以及给出自己的建议。评分标准主要有五个，分别为0-2分；3-4分；5-6分；7-8分；9-10分。

我在阅卷过程中主要遇到以下几点问题：

1.观点不全。有的学生只给出一个观点或者两个观点，就这一两个观点大篇幅飞论证过来论证过去，却还是那个观点，试卷要求观点给全。若观点不全是要扣分的，缺少一个观点就要扣掉三分。

出现问题原因：

没有按照要求答题，或者没有仔细看清题目的要求就急于下笔，或者对题目要求理解错误，导致了观点不全。 防止此类错误的建议：

学生应该仔细审题，弄明白出题人的意图，搞清楚这类题目是要求做什么的，然后再下笔作文。如果自己想当然的去做题，没按照题目要求做题，就算文章写地再漂亮也是做了无用之功。可见，做题一定要掌握一个原则：三思而下笔。

2.字数不够。有的同学只写了三四行，甚至一两行，更甚至是几个字，一个字，这样就吃了大亏。字数不够也是扣分的主要依据。试卷上主要给画出了十道横线，只要学生写完文章后留下的空白处占有四行或者四行以下就算字数足够，

申论阅卷亲身经验

大家一想到申论，就想到了千字文，辅导班主要也讲千字文，但是通过我老师和师兄弟多次申论阅卷的经验，以及我参与阅卷的亲身体会，申论拉开档次，最重要的是在前两道题，而不是最后一篇文章（当然了，你要是最后那个实在写得太砸，那也肯定over）。 申论都是网上阅卷，阅卷老师分成几个组，每组只阅一道题，而且只能在屏幕上看到这一道题，如果你写到格子外头去了，阅卷老师就看不到了。80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料，只需要记住答案要点就可以上阵了。每组都有组长。大家首先进行试评。一人 20 份卷子，评过之后统计时间和分数分布区间，每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。正常情况下，一道题会有两个老师阅卷，他们给出的分数可能有高有低，如果分数差在误差区间内，那就取两者的平均值为该题的分数；如果分数差超过了误差区间，那就要组长进行三评，并以组长给出的分数为准。电脑会自动统计出该组的三评率，如果三评率超出了规定范围，则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识，对不起，前面所有的工作白费，重新停下来，大家统一规则，然后重新试评 20 份，误差率合格了，再重新阅卷。想想吧，如果因为你个人的原因，分数误差大了导致全组停工试评从头再来，那是多大的罪

2013年413联考《申论》试卷最后一题

(413联考省份包含：重庆/福建/广西/贵州/湖北/湖南/海南/黑龙江/辽宁/宁夏/内蒙古/四川/山东/山西/云南/西

藏/新疆)

最后一题：“给定资料2”提到，“他们不仅要安身立命，他们也要有尊严，甚至还要抬头仰望星空”。这句话引发了你什么思考?请参考给定资料，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。(45分)

要求：1、中心明确，思想深刻; 2、内容充实，论证有力; 3、思路清晰，语言流畅。

***** 赋分说明 *****

一类文(40—45分)紧扣主题，结构完整，逻辑严谨，能真正解决新时代工人的问题。 二类文(30—40分)比较符合主题，结构完整，逻辑严谨，能解决新时代工人的基本问题。

三类文(20—30分)基本符合主题，结构较完整，逻辑较严谨，没有全部解决涉及到的新时代工人问题。 四类文(20—10分)较符合主题，结构基本完整，逻辑上下缺少衔接，根本没有解决涉及到的新时代工人问题。

五类文(10分以下)不符合主题，结构不完整，500-800字之间每50字扣一分，500字以内只可得5分。

***** 阅卷人具体操作细则 *****

1、阅卷先定档再定分。定档主要看是否扣题，其

申论阅卷亲身经验

大家一想到申论，就想到了千字文，辅导班主要也讲千字文，但是通过我老师和师兄弟多次申论阅卷的经验，以及我参与阅卷的亲身体会，申论拉开档次，最重要的是在前两道题，而不是最后一篇文章（当然了，你要是最后那个实在写得太砸，那也肯定over）。 申论都是网上阅卷，阅卷老师分成几个组，每组只阅一道题，而且只能在屏幕上看到这一道题，如果你写到格子外头去了，阅卷老师就看不到了。80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料，只需要记住答案要点就可以上阵了。每组都有组长。大家首先进行试评。一人 20 份卷子，评过之后统计时间和分数分布区间，每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。正常情况下，一道题会有两个老师阅卷，他们给出的分数可能有高有低，如果分数差在误差区间内，那就取两者的平均值为该题的分数；如果分数差超过了误差区间，那就要组长进行三评，并以组长给出的分数为准。电脑会自动统计出该组的三评率，如果三评率超出了规定范围，则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识，对不起，前面所有的工作白费，重新停下来，大家统一规则，然后重新试评 20 份，误差率合格了，再重新阅卷。想想吧，如果因为你个人的原因，分数误差大了导致全组停工试评从头再来，那是多大的罪

2013年中考作文拾贝《那段的日子》

1、文化散文

有一种自由，是白衣翩翩而去留下瞠目的楚使和一句“但求曳尾于涂中”的随意；有一种自由，是顺采石矶而下谈笑风生中笑纳那句“尔乃谪仙人”的潇洒自如；有一种自由，是月色入户而欣然起行，漫口一句“但求闲人如吾两人者耳”的闲适如许。

课本如聚，资料如怒，作业表里求学路。望毕业，意踟躇，伤心中考难题处，万念俱灰都做了土。成，学生苦;败，学生苦。

2、板块式

《那段自由的日子》快乐第一天、无聊第二天、思念第三天。

《那段温暖的日子》自行车垫上的2cm, 抚慰心灵的一颗糖果，一张充满祝福的便签纸。

3、语言的文学性

初到省城的日子，看着那一张张陌生又疲倦的脸、那一阵阵匆忙的人……一种难言的东西在沸腾，像在房子里那湿滑的青苔长成一棵参天大树。

我抬头看天空，无鸟的天空看我，我看见灰白的云的蓝色泪水。天看见我心中那棵绿色大树上叶子的每一条脉络。

4、立意对比

（1）写《那段烦心的日子》抱怨出卷者、学校、老师的得分都不高。

对比立意较高的：妈妈说不过是吵架，我只是怕爸妈吵架后会冲

动。只怕再没有那么一双手摸我的头，只怕在吃不上这么好吃的饭菜，只怕……是的，我说来不过是一个害怕孤单的小动物罢了。

（2）写《那段自由的日子》立意不高的：电视打开，

宝安中学 新安中学 文汇中学 海滨中学 西乡中学 海湾中学 福永中学 沙井中学 松岗中学 公明中学 龙华中学 新华中学 观澜中学 观澜二中 光明中学 石岩公学 清华实验 翻身实验 英文书院 富源文武 康桥书院 东山书院 中英公学 崛起双语

语文阅卷教师名单

金桂云 简翠华 董雪燕 施小琴 陈正令 黄兆杰 董定华 欧阳春华 杨数 田华丽 曾剑凤

李雯静 鲁青 杨姗姗 尹好梅 袁红梅 张雪平 彭宏云 胡捷 李哲 黄春兰、敬婧

章志武 陈清 唐莺 席晓影 杨慧

李业红 魏访奇 杨景辉 叶向阳 余仕娟 郑珺 庄洁冰 赖凤翔 龙文云 舒生武 李明 王春梅 钟晓东 江春茂 张玉蓉 曾喜云 龚菊 黄欣 邵岳龙

黄先国 唐少玲 李有根 罗冲锋 曾小玲、付自平 李龙 张琼 喻国平 董亚娟 黄英 欧阳素君 陶大刚 陈洁 刘丽珍、任丽萍 刘昆 雷永福 江细凤 李向东 易兰 胡久文 金艳 罗高

张正中 曹石荷 胡冬昀 唐琳玲、陈敏华 李平生 骆怀清 廖小波 许铭贵

罗文君 潘进宗 任水亮 谭桂芝 朱正文 邹春香 潘金菊 刘宣耀 董敬伦 胡克娟 黄婷 陈炯 毕佑军 陈勇 刘新洲 曹爱萍 肖占志 孟双全 代小娟 段泽运 王琼

2017年中考阅卷分析

新农中学 汤艳红

五天的中考阅卷已结束，对于这次考试，我觉得出题思路较好，来源于课本又高于课本，既让我们意识到了平时教学过程中轻视甚至忽视的地方，又为我们以后的教学指明了方向。我阅卷的内容是试卷十一题翻译题，现对这题的分析如下:

一、试题分析

考察的文言文语段是《战国策》节选的内容，出题指导思想注重了课内向课外迁移，主要注重考察学生文言实词的积累及常见文言句式的掌握，还有对文言文本内容的理解。

“魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去。”这句重点考察“折节”，“与”和“去”的意思。”与“和”去“在平时教学中强调较多，学生应该比较容易理解这两个词的意思，“与”，能翻译出给，割让给，送给，分给，交给，赠与等的意思即可，“去”，能翻译出离开，撤退、撤兵、撤离、退兵、收兵等意思即可，”折节”这个词平时见得少，需要一定的文言素养的积累，才能准确答出意思来。“折节”意译法，理解为降低身份、委屈自己、舍弃尊严、放下面子、放下身段等，直译法，分别将“折”理解为折损、放下、损伤，将“节”理解为名节、志节、气节、节操、颜面、尊严的意思即可。

二、学生答题情况

在阅卷中，学生对这句的理解很多，如“折节”有的学生认为就是砍掉庄稼分割土地的意思，

2008年中考语文科阅卷思考

中考是初中教学的指挥棒，其导向作用是毋庸置疑的。 因此，对中考试卷及考试结果进行分析，就显得非常重要。

首先，我们来看2008年长沙市中考语文试题考点分析： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 写作 考试内容 语言积累 与运用 （29分） 考点 识记常用字的读音、字形 规范、整洁地书写汉字 默写名篇名句 识记重要文学名著中的文学常识 理解词语在具体语境中的特定含义 辨识常见病句 正确使用词语（用词写话） 仿句 语文综合实践（采访提问） 语文综合实践（写明信片） 湖湘地方文化常识 文言断句标点 文言文阅读 正确理解常见字词在文中的含义 （12分） 正确理解文言句子在文中的意思 理解文中的成语 结合其它课文内容对对联 说明文阅读 搜集、整理文章有关信息 （10分） 分析文章结构，把握文章思路 分析说明文说明方法及其作用 分析文章观点与材料的联系 议论文阅读 分析文章结构 （9分） 分析文章的论点、论证方法及内容 根据上下文内容添加句子，连贯 对作者的观点发表自己的看法 记叙文