人因工程作业空间设计

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人因工程第12章 作业空间设计

标签:文库时间:2025-01-30
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人因工程第12章 作业空间设计

第十二章 作业空间设计

人因工程第12章 作业空间设计

主要内容:第一节 作业空间设计概述 第二节 作业空间设计中的人体因素 第三节 作业姿势与作业空间设计 第四节 工作场所性质与作业空间设计 第五节 座椅设计

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述一、作业空间设计的有关概念 二、作业空间设计的一般要求

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述一、作业空间设计的有关概念1.作业空间(1)近身作业空间 (2)个体作业场所 (3)总体作业空间

2.作业空间设计

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述二、作业空间设计的一般要求(一)近身作业空间设计应考虑的因素(1)作业特点 (2)人体尺寸 (3)作业姿势 (4)个体因素 (5)维修活动

(二)作业场所布置原则(1)重要性原则 (2)使用频率原则 (3)功能原则 (4)使用顺序原则

(三)总体作业空间设计的依据

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

频率 20 平 均 执 15 行 时 10 间 /min 5 0 低 中 原则的

人因工程作业

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基于西安科技大学食堂的色彩和照明设计

李剑 张裕雄 麦涛

(工业1002 1005060215 1005060233 工业1001 1005060132)

摘要:运用人因工程学的理论,设计采用人因工程学中关于色彩环境的研究,色彩相关的照明环境原理与方法,结合具体工作性质(餐饮),完成以下几方面的实际设计内容:

1. 我校食堂内部的色彩现状和照明环境状况的调查;

2. 对食堂内部色彩和照明环境状况进行人因学分析;

3. 根据人因工程学(色彩环境照明环境的原理)的具体原则提出切实可行的改善方法; 关键词:人因工程学;环境;色彩搭配;照明环境;

引言:随着社会的进步,“以人为本”的价值日益受到尊重。安全、健康、舒适等因素在工作系统设计和评价中必将受到广泛重视。大学是个人员聚集的地方,学员来自四面八方。近几年,随着大学的不断扩招,高校大学生的数量越来越多,西安科技大学的学生已经超过2万人,仅骊秀苑和榴馨苑两个不大的餐厅已经容纳不下如此多的学生,因此很多高校纷纷进行改建、扩建,以满足学生数量激增的需要。而面对如此庞大的学生数量,我们西安科技大学却自2012年所有大一到大四的学生搬到临潼校区后,仍然保持着原有的两个餐厅,远远不能满足学生的就餐的期望,因此很多学

人因工程课程大作业ZZIA

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课程大作业

1. 总体要求

3人一组(71人,约24组)

任选生活、学习、生产中的实例,利用人因工程的理论、方法和技术进行改进或设计,对研究对象从人、机、环境三个方面分析,以达到提高效率、提高可用性、舒适性、安全、健康等目的。

(1)列举出5个符合人因的例子和5个不符合人因的例子。 (2)选其中之一详细分析。

2.参考选题领域(并不局限于以下领域)

校园:学生食堂、图书馆、浴池 餐饮业:肯德基 麦当劳 中餐企业

其他:超市、银行、电话亭、ATM机、公交车、公交车站台 产品设计(手机、电脑桌、键盘、鼠标、电话、汽车、自行车等 工作疲劳, 学习疲劳。

高校教师的职业紧张研究、医务工作者职业紧张及研究 多媒体教室设计 教师上课

实验室设备的布局、某一设备仪器的操作方法等

3.作业具体要求

800字以上,最好图文并茂,形成纸质文档,报告时附有ppt

小组派出一名代表做报告发言,本作业强调团队协作 ,小组中每个人必须有贡献,老师会随机提问小组成员所做工作。 具体内容:

选题背景与意义(为什么要研究这个问题?) 研究设计(通过什么方法研究?) 研究方法(怎样研究的?) 研究结果,结论与建议。

要求:最好用照(图)片等配合说明你的设计,用理论解

人因工程课程设计宿舍洗漱台设计 - 图文

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http://www.kmust.edu.cn/ 姚Y FEI

呈贡校区宿舍洗漱台的人机环境设计

摘要:根据调查发现我校学生宿舍洗漱台设计不符合人因工程要求,这种不

合理的设计影响到学生的日常生活,同时也影响了学生的学习和身体健康。本文实地调查学校三个园区洗漱环境设计,并分析洗漱环境不合理的设计,利用人因工程的方法找出设计不合理原因,结合人因工程的方法提出来比较合理的结构空间设计尺寸,力求为以后宿舍洗漱台建设提供参考。 关键词:人因工程、洗漱环境、结构空间

1

目录

1.绪论.......................................3

1.1人因工程学的概念.......................3 1.2 人因工程学的目的......................3 1.3人机工程学的应用领域...................3 1.4人机工程学的国内外研究.................3 1.5 本文的研究内容........................5

2.理论知识..................... ..............5

2.1洗漱台空间

人因工程课程设计宿舍洗漱台设计 - 图文

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http://www.kmust.edu.cn/ 姚Y FEI

呈贡校区宿舍洗漱台的人机环境设计

摘要:根据调查发现我校学生宿舍洗漱台设计不符合人因工程要求,这种不

合理的设计影响到学生的日常生活,同时也影响了学生的学习和身体健康。本文实地调查学校三个园区洗漱环境设计,并分析洗漱环境不合理的设计,利用人因工程的方法找出设计不合理原因,结合人因工程的方法提出来比较合理的结构空间设计尺寸,力求为以后宿舍洗漱台建设提供参考。 关键词:人因工程、洗漱环境、结构空间

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目录

1.绪论.......................................3

1.1人因工程学的概念.......................3 1.2 人因工程学的目的......................3 1.3人机工程学的应用领域...................3 1.4人机工程学的国内外研究.................3 1.5 本文的研究内容........................5

2.理论知识..................... ..............5

2.1洗漱台空间

基于人因工程学的食堂色彩设计

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一、课程设计名称:基于人因工程学的食堂色彩设计 二、课程设计内容

本课程设计是与《人因工程学》配套的实践环节之一。在完成《人因工程学》课堂教学的基础上,进行一次全面的实操性锻炼。设计采用人因工程学中关于色彩的研究与色彩相关的原理与方法,结合具体工作性质,要求完成以下几方面的实际设计内容:

● 我校食堂内部的色彩现状调查; ● 对食堂内部色彩进行人因学分析;

● 根据人因工程学的具体原则提出切实可行的改善方法;

通过本环节的锻炼,加强对人因工程学相关原理和方法的掌握和运用。同时,加强对计算机以及相关课程的掌握和运用。

三、课程设计方式

课程设计过程按分组的方式进行,课程设计的相关背景资料由各小组成员共同收集,但侧重点各不相同,指导教师提前向学生讲述课程设计的方法、步骤和要求。设计过程采取分散课下指导,分散设计的方式进行,以我校食堂内部环境为设计对象,以人因工程学的原则与方法为设计依据。课程设计结束要求提交一份课程设计报告书

四、课程设计的目的及意义

目的:

①了解并初步掌握室内色彩设计的概念、过程和方法; ②初步掌握产品设计过程中人因工程技术的应用; ③了解并初步掌握进行室内环境设计查阅资料的方法

④了解并初步掌握艺术和技术相互融合的过程,以技

人因工程学论文

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我校学生公寓电脑桌的人机评析和改进设计

摘要:针对学校现有的学生公寓电脑桌在设计中存在的某些弊端,应用人因工程学理论,引入人性化设计理念,优化宿舍电脑桌的设计,改进宿舍电脑桌在设计上存在的一些不足之处。文章详细介绍了现有学生公寓电脑桌在设计上的一些不符合人因工程学的地方,并对所存在的设计上的问题提出了可行的、科学的改进措施。

关键字:电脑桌;人机评析;改进;人因工程学;

前言

人因工程学(Human factors Engineering)是研究人-机-环境三者之间相互关系的学科,是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。是基于对人、机器、技术和相关环境的深入研究,发现并利用人的行为方式、工作能力、作业限制等

特征,通过对于工具(用具)、机器(设施)、系统、任务和环境进行合理设计、以提高生产(包括日常生活)活动的效率、安全性、健康性、舒适性和有效性的一门工程技术科学。该学科在发展过程中有机地融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果,形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范,研究和应用范围广泛并具有综合性。该学科与人体科学、工程科学和环境科学密切联系,相互渗透、交叉。其研究目的

人因工程论文 图书馆设计与优化

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关于我校图书馆书架的设计分析与优化 罗秀秀 (河北联合大学,轻工学院,河北 唐山 063009) 摘要:根据人因工程学知识,结合人体尺寸与高校图书馆书架设计中主要尺寸之间的关系,对我校图书馆的书架进行科学的优化改善设计,从而为大家提供一个具有人性化服务的读书学习环境。 关键词:人因工程学;人体尺寸;图书馆;书架;优化 图书馆是学生经常去的地方,特别是作为大学生的我们。大部分空闲时间都会在图书馆度过,图书馆更是我们查阅书籍,搜集资料的重要地方。是校园的文化信息中心,是支持教育、提供学习和研究资源、应用和掌握最新学术信息的情报中心。而图书管中书架的摆放及设计尤为重要,直接影响学生的学习以及查阅书籍的效率。这就要求图书馆为读者提供全方位的人性化服务,其中包括提供人性化的阅览环境。图书馆书架,也已由传统的收藏保存功能转化为藏阅合一即开架借阅功能,其使用频率和使用者的数量随着其使用功能的转化而显著增加。书架的设计目的也从原先着重节省图书的存放空间使单位空间最大限度地存放书籍,转化为着重提高读者检索书籍的便利程度、最大程度地减少查找书籍的障碍以及增强馆员管理书架的便利。作为读者感受图书馆人性化服务的一个重要界

人因工程学课程设计指导书

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《人因工程学》课程设计指导书

华东交通大学 工业工程教研室

一、课程设计教学目的与意义

人机工程学是一门综合性的应用型学科,是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。在《人机工程学》理论教学完成后,通过完成一次具体课题的设计,使同学真正触摸实际设计中的人机工程学问题,真正体验所学知识与实际设计的联系,引导同学体验设计、发现问题、分析问题,探索可能的设计改进,以及寻求更佳的设计方案,以提高同学们运用人机工程学理论知识解决实际设计问题的能力。同时,完成课程设计需要作两方面的调研:现实情况的调研和文献资料查询,这部分工作超越课堂,超越教材,需要到图书馆、资料室、因特网以及设计的种种现场去进行调研,对激发同学的学习主动性,培养自我钻研、开拓进取的精神起着积极的促进作用。

二、课程设计内容、任务描述与要求:

在认真研读教材,理解讲课内容的基础上,选择一个适宜的设计题目(见后面的参考选题),通过实际调研和信息查询及其信息资料的分析,提出需要解决的人机学问题,本着建立良好的人——机——环境关系的思想,应用人机工程学的理论和知识提出解决方案,完成课题中的人机学问题的研究与设计,使设计适合人的生理(人体尺寸、解剖学特征)、心理、感知、认知、行为习惯和情感等因素

人因

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第一章 概述

1.人因工程学的定义。

人因工程学就是按照人的特性,设计和改进人—机—环境系统的科学。人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。目的是为了能够高效、安全、健康、舒适地工作和生活。

2.人因工程学的发展经历了哪几个阶段?人与机器的相互适应关系有几种,哪种最好? 简答 一、人因工程学的萌芽时期

20世纪初,美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了著名的铁铲实验和时间研究实验, 人机关系总的特点是以机器为中心,通过选拔和培训,使人去适应机器。由于机器进步很快,使人难以适应,因此大量存在着伤害人身心的问题。 二、人因工程学的兴起时期

这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之间。该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。三、人因工程学的成长时期 二战期间,由于战争的需要,首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研究与应用,从人适应机器转入到机器适应人的新阶段 。四、人因工程学的发展时期 有三大基本趋向(1)研究领域不断扩大(2)应用的范围越来越广泛。(3)在高技术领域中发挥特殊作用。 3.人因工程学的研究内容是什么? 简答

(1)研究人的生理与心理特性。(2)研究人机系统总体设计。