控制变量法和转换法区别 初中物理

初中物理转换法应用概略（转）教学 2009-06-15 22:08:37 阅读107 评论0 字号：大中小


初中物理转换法应用概略 对于一些看不见、摸不着的物理现象或者在有限条件下不易直接测量的物理量，在物理学中，通常会用一些较直观的现象去认识，或者直接测量容易测量的物理量来间接说明不易测量的物理量，这种研究问题的方法就是物理教材中经常涉及到的转换法。由于初中生刚开始接触物理，为使他们比较容易理解接受在学习物理过程中所涉及到的概念、规律和一些物理现象，教材通常应用转换法来达到教学目的。下面大致列举说明转换法在初中物理中的应用实例（以华东地区初中物理教材编写组编著的沪粤版物理教材为例）。1、 物体振动发声应该说，物体振动发声可以听得见，也能通过触摸感觉得到。但是通常物体发声振动时的振幅较小，用肉眼不易观察得到。所以教材为了突出物体发出声音时正在振动，特意通过物体振动时所产生的其他效果如激起水花、使悬挂着的乒乓球被反复弹开等明显的视觉效果来转换其不易觉察到的振动，用以提高教学效果。2、 蒸发对于酒精、水等无色透明的气态物质，其蒸发过程无法用肉眼直接观察到，只能通过其效果或气味来感知。如湿衣服中的水蒸发后，其效果是水不见了，而衣服变干；酒精蒸发

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浅析初中物理中的控制变量法

作者：伍仕凌

来源：《教师·下》2012年第06期

物理是一门以实验为基础的自然学科，许多重要的概念和规律都要建立在观察和实验的基础之上。在初中物理实验中，学生遇到的实验方法有很多，如控制变量法、转换法、类比法等。而控制变量法作为初中物理中重要的实验方法之一，非常值得我们去研究和学习。下面就本人多年的教学经验谈谈对控制变量法的认识。 一、控制变量法的概念

自然界发生的很多现象往往是相互关联的，并且研究对象往往不是单个存在的。影响研究对象的因素，在许多情况下是多种因素相互交错、共同作用的。为了研究一个物理量同影响它的多个因素中的一个因素的具体关系，我们就要人为地控制其他因素保持不变，进行具体比较，探究这个物理量同这个因素之间的关系，然后得出科学的、严谨的结论，这就是控制变量法。这种实验方法在初中物理实验中应用得相当普遍。

学生最初接触物理的声学知识时，控制变量法就已经隐性地体现出来了。例如，真空罩中的闹铃实验，这个实验的目的是比较声音在空气和真空中的传播情况，在实验操作过程中，实际上保持了闹铃、

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初中物理教学中转换法的分析研究

作者：崔益群

来源：《中学教学参考·理科版》2017年第11期

[摘 要]转换法在初中物理教学中有着广泛的应用，分析研究这种方法的性质特点，对学生灵活应用这种方法解决物理问题有重要作用。 [关键词]初中物理；转换法；直观性；实用性

[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）32004501

物理教学中的研究方法很多，如控制变量法、模型法、转换法、图像法等，当然这些研究方法的选择要根据具体的问题进行。转换法在物理教学中有着举足轻重的作用，下面就转换法的特征，谈谈自己的看法。 一、转换法具有直观性

在初二物理声学部分，讲声音的三要素时，影响音调的因素是频率。频率本身就是比较抽象的概念，它与每秒振动的次数有着很密切的关系，用直尺做这个实验能够反映一定的问题，但是学生在做实验的时候，由于不能准确地进行实验操作，比如按压不到位，教师引导不具体，光靠看振动的快慢和声音的高低，学生很难准确把握，只能死记硬背，结果在考试过程

? ? 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过

它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，

那上面连小草也长不出来的。

人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 1

例析物理实验题中“控制变量法”的应用

广元民盟烛光初级中学 王小龙

新课程的实施对学生科学探究能力的培养十分重视，而“控制变量法”是常用的探索问题、分析和解决问题的最重要的方法，应用特别广泛。所谓“控制变量法”，就是当影响某一物理量变化的因素较多时，要研究某一个因素的变化对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，否则就无法知道该物理量的变化是由哪个因素的变化引起的。例如物理量A 与B 、C 、D 等因素都有关，得出A 与B 之间具体关系的方法是：控制C 、D 不变，只改变B ，判断A 的变化，从而得出规律；再采用类似的步骤分析得出A 与C 、A 与D 之间的联系。近几年各地中考试题中出现了很多需要利用这一方法解答的考题，下面举例说明控制变量法在实验题中的应用。

1、 体现在实验目的之中

例１（０７上

英汉翻译中的转换法综述

【摘 要】翻译就是从语义到语体在译语中用最贴切，最自然的对等语再现源语的信息。由于英汉两种语言在语法或表达习惯上存在巨大差异, 在英汉翻译的过程中, 往往需要改变原文的词类或句子成分。作为英汉翻译中常用的翻译技巧，转换法可以使译文自然、流畅、准确，既传达原意又符合汉语的表达习惯。

【abstract】Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message,firstly in terms of meaning ,and secondly in terms of style.Due to the great differences between English and Chinese in grammar and expression style, translation need to adopt the approaches of changing the word classes and sentence components

作文审题立意之虚实转换法 学案（教师版）

一、题目回顾

2002年上海题“面对大海” 2007年江苏题“怀想天空” 2011年天津题“镜子”

二、同学们看到这样的题目，你们会如何写？难吗？ 思考： 1、“大海”有什么特点？可以联想到什么？

特点：平和、博大、包容

联想到：征服大海，蓝色文明 海文化 2、“天空”有什么特点？可以联想到什么？

特点：明净、辽阔、深邃

联想到：（现实的 历史的 文化的 心灵的 思想的 理想的） 天空 3、“镜子”有什么特点？可以联想到什么？

特点：光洁、平滑、可观照

联想到：以事为镜、以人为镜、以史为镜

浅谈词类转换法在翻译中的运用

【摘 要】 在英汉互译过程中，英语学习者不能按原有的语义结构生硬地把英语翻译成汉语或者把汉语翻译成英语，而是在翻译过程中必须要用一些恰当的语言表达方式使译文准确的反映原文的意思且能做到通顺、易懂，词类转换法正体现了这一目的。

【关键词】 词类 转换 翻译

在英汉互译 (英译汉或汉译英) 过程中经常会出现这样的问题：即译者按原有的语义结构生硬的把英语逐词逐句的翻译成汉语或把汉语翻译成英语。事实上，这样的译文尽管表面上看很协调，但因不能正确表达原文的意思而使我们陷入尴尬的境地。造成这种现象的原因主要是由于我们没有很好的理解和把握两种语言的差別。我们知道，英語属于印欧语系的分支—日耳曼语，而汉语则属于汉藏语系, 这两个语系在语法方面和词汇方面都有很大的区别。因此翻译时，译者就有必要用一些恰当的语言表达方式使译文既能准确地反映原文的意思又能做到通顺、易懂。怎样才能做到这一点呢？我们常有的方法之一就是词类转换法。词类转换法就是力求在不改变原文的意思的基础上使某些词的词性发生相应改变（如名词转换为动词等）。当然，这样一来就可能使源语言的句型发生改变, 因此这就要求我们相应地调整句子结构使译文既保证原文的意思又符合目

静态变量,全局变量,局部变量的区别

1.C++变量根据定义的位置的不同的生命周期，具有不同的作用域，作用域可分为6种：

全局作用域，局部作用域，语句作用域，类作用域，命名空间作用域和文件作用域。

从作用域看：

1>全局变量具有全局作用域。全局变量只需在一个源文件中定义，就可以作用于所有的源文件。当然，其他不包含全局变量定义的源文件需要用extern关键字再次声明这个全局变量。

2>静态局部变量具有局部作用域，它只被初始化一次，自从第一次被初始化直到程序运行结束都一直存在，它和全局变量的区别在于全局变量对所有的函数都是可见的，而静态局部变量只对定义自己的函数体始终可见。

3>局部变量也只有局部作用域，它是自动对象（auto），它在程序运行期间不是一直存在，而是只在函数执行期间存在，函数的一次调用执行结束后，变量被撤销，其所占用的内存也被收回。

4>静态全局变量也具有全局作用域，它与全局变量的区别在于如果程序包含多个文件的话，它作用于定义它的文件里，不能作用到其它文件里，即被static关键字修饰过的变量具有文件作用域。这样即使两个不同的源文件都定义了相同名字的静态全局变量，它们也是不同的变量。

2.从分配内存空间看：

1>全局变量，静态局

容量法卡尔费休水份测定仪是通过精密计量系统将卡尔费休试剂精确滴定到加入被测样 品的密封滴定池中，通过计算到达终点时所消耗掉的卡尔费休试剂总量来推算出样品中被反应

掉的水份总量，进而得出样品中水份含量。 优点：

1、准确反应终点的判断，可以精确检测各种液体、固体和一些气体样品中的水分含量； 2、只要保证滴定池中有合适的水份总量，均能快速而且精确测量样品中的水份； 3、水份测定的时间比加热法快速水份测定仪更短，平均从几十秒到几分钟；

4、对于一些难溶性、不溶性物质，以及具有其它挥发性物质不适合加热法检测的样品则 可以通过辅助设备，如卡式顶空进样器（卡式炉）等进行精确检测； 缺点：

1、检测精确度和仪器多个因素有关，对仪器设计制造要求高；

2、检测过程中需要使用辅助设备和有毒的卡尔费休试剂；容易产生环境污染；

库仑法卡尔费休水份测定仪的操作方式和容量法相比，则是反过来，用户事先将卡尔费休 试剂（分为阴极液阳极液）事先置入密闭的库仑滴定池中，平衡后将被测样品加入到密封滴定

池的卡尔费休试剂环境中，通过计算滴定池中水份被电解产生的碘完全反应后消耗掉的电解碘

的电量，来推算出被反应掉的水份总量，因为电量的单位是库仑，所以叫库仑法水份仪，同时

也可称为电量

变量定义与声明的区别

关于定义与声明

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变量定义与声明的区别

变量的声明有两种情况:

(1) 一种是需要建立存储空间的(定义、声明)。例如：int a在声明的时候就已经建立了存储空间。

(2) 另一种是不需要建立存储空间的(声明)。例如：extern int a其中变量a是在别的文件中定义的。

前者是"定义性声明(defining declaration)"或者称为"定义(definition)",而后者是"引用性声明(referncing declaration)"。从广义的角度来讲声明中包含着定义，但是并非所有的声明都是定义，例如:int a它既是声明，同时又是定义。然而对于extern a来讲它只是声明不是定义。一般的情况下我们常常这样叙述，把建立空间的声明称之为"定义"，而把不需要建立存储空间称之为"声明"。很明显我们在这里指的声明是范围比较窄的，也就是说非定义性质的声明。

例如：在主函数中

int main()

{

extern int A;