科技小制作教案小学

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科技小制作教案

标签:文库时间:2025-03-18
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4、制作乒乓球捡球器

一、教学内容: 制作乒乓球捡球器 二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。 3.能制作简易的乒乓球捡球器。 三、教学重点难点: 自主制作简易的乒乓球捡球器 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学准备

一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋 六、教学过程:

1、制作的原因:打乒乓球时,乒乓球球往往会滚得到处都是,弯腰去捡,费时费力,有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。

2、制作的过程:

方法一:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状(四周内折乒乓球不外掉即可),接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

方法二:将矿泉水瓶的瓶底剪掉,在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折,井口比乒乓球稍小即可,接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞,这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。 教学反思:

5、制作不倒翁

一、教学内容: 制作不倒翁 陀螺仪 二、活

科技小制作比赛方案

标签:文库时间:2025-03-18
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科技小制作比赛方案

科技小制作比赛方案

加强对中小学生的科技教育,是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣,提高学生的创新思维和动手实践能力,引导他们热爱科学,并积极投身科学探究的活动之中,决定开展“科技小制作比赛”。具体方案如下:

一、比赛内容

小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。

二、参赛对象

全校在校学生。

三、比赛时间

1、初赛时间:5月中旬以各班为单位组织初赛。

2、预赛时间:6月初全校组织比赛

3、获奖作品展出地点:尼五小活动室

四、比赛方式、要求

科技小制作比赛方案

1、比赛以作品的征集和评选形式进行。

2、全校各班均可参加,以班为单位上送作品。各班先在班内进行精选,再把作品上送参加全旗范围内的复赛,参加复赛的作品数量每校至少为3件,不超过5件。

3、上送参赛的每件作品要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量,建议附作品制作说明,内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等。

五、评奖办法

1、比赛

科技小制作教学计划

标签:文库时间:2025-03-18
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科技小制作教学计划

丹东市第三十中学

科技小组 2017年9月

科技小制作教学计划

一、 活动目标

为了进一步推进我校科普工作的开展,活跃校园文化,增强儿童的科技创新意识与实践能力,促进素质教育的全面发展,特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字,结构简单,材料好找,加工容易,见成果快,非常适合青少年参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,从而全面提高学生的科学素养。 二、 具体任务与要求

社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥,自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。 三、 社团培养目标

1、培养学生实际动手的能力,要求每两周能做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、 提高学生自学能力和审美能力,实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识,能自主或小组合

小学小制作作文

标签:文库时间:2025-03-18
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编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:我轻轻地碰碰它,它就微微地摇了起来,你们猜一猜它是谁?它就是不倒翁,而且是我亲手制作的。星期四下午放... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

以下是由小编推荐的《小学小制作作文》,欢迎大家阅读交流!

范文一:我的小制作

我轻轻地碰碰它,它就微微地摇了起来,你们猜一猜它是谁?它就是不倒翁,而且是我亲手制作的。

星期四下午放学,我一回到家,就迫不及待地拿出鸡蛋,在桌子上敲了一下,哪知用力过度,鸡蛋全碎了,只好重新再来。这一次,我吸取了上一次的教训,把尖的一头对准桌子,轻轻地敲了几下,顿时,鸡蛋的那头碎了。我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔,又把鸡蛋倾斜过来,蛋黄和蛋白很快就流了出来。之后,我把蛋壳洗干净再吹干。

现在,制作的关键一步到来了。我找来橡皮泥,把它撕成一小块一小块的。我一只手轻轻地捧着蛋壳,另一只手一点儿一点儿地小心翼翼地把橡皮泥碎放进蛋壳里,生怕把蛋壳弄破了。橡皮泥差不多放到一半的时候,我又慢慢地把橡皮泥压平。我把鸡蛋立在桌子上,虽然站了起来,但是东倒西歪的。我就把筷子伸了进去,仔细地把缝隙填平,压得更均匀些。再次把鸡蛋立在桌子上。哇,鸡蛋稳稳地站住了。

接着,我在蛋壳外面画上了

100个科技小发明小实验小制作

标签:文库时间:2025-03-18
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科技100个小发明制作(科技活动室)

1.冰冻肥皂泡:你喜欢吹肥皂吧?你知道吗?那飘浮在空中的美丽的肥皂泡,是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1)把冰箱温度调到强档;2)用吸管在盘子上吹 一个球形的肥皂泡;3)将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱,冷冻20分钟。大博士解谜科学原理:肥皂泡大部分是由水构成的,所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度 以下,就会冻结,我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。

2.自动绽放的肥皂泡泡:吹个肥皂泡放在锡箔花中央,锡箔花的瓣会自动抬起来,银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡,非常美丽。1)剪一个直径8厘米大的六 瓣锡箔花;2)把木塞放在盘中;3)再把锡箔花浸泡在肥皂液中,放在木塞上使花瓣下垂;4)把吸管的一端剪成四瓣,用它吹个大肥皂泡泡;5)把肥皂泡放在 花心中,低垂的花瓣就会抬起来,吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理:肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力,当把肥皂泡放在锡箔花的中心时,这种牵引力就把花瓣拉起来了。

3.超级肥皂泡:用金属丝衣架,可以做出巨大的肥皂泡泡,大泡泡还会包着小泡泡。1)先将金属衣架或弄成圈形,用胶带包在圆圈上;2)在盆中放入1升 水、100毫升清洗剂和500毫升洗涤剂;3)把衣架放出盆中,慢慢向上提;4)做出巨

科技小制作小发明大全

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科技小制作小发明大全

1、多用拔火筒

我家煤球炉要用拔火筒拔火,每次用完,火筒很热。我想,应该利用这些热,替人们做事。因此,我在拔火筒外,焊了一个水壶。这样,火也拔起来了,壶里的水也烧热了,又省煤,又有热水用。

2、烧不烫的锅耳

用普通铝锅烧饭,当炉火很旺的时候,火苗会把锅耳烧得很烫,甚至把锅耳烧坏。为了使火苗烧不着锅耳,我在锅耳下边缠上一圈铁丝,再把一块铁片剪两个缺口,插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边,铁片中部有铁丝支着,就掉不下来了。这块铁片可以挡住火苗,使火苗烧不着锅耳,端锅再也不烫手了。

3、锅盖挂钩

从锅里盛饭时,往往要把锅盖放在桌子上,这样容易烫坏桌面,或把蒸馏水流到桌子上。为了解决这个问题,我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样,先找一块圆木塞,粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩,钩的直端插到圆木塞里,把木塞塞入锅盖钮里。掀开锅盖,就可以把它挂在锅沿上,又方便,又卫生。

4、不掉盖的水壶

一般的水壶,冲开水时,壶盖往往容易掉出来,烫人。用手抵住

壶盖,也不安全。我在水壶口两端边缘上,将铝片剪开,折成两个弯卡。然后在壶盖上锉两个缺口。当灌满冷水后,把盖上缺口对准弯卡盖下,旋转一个角度,盖就卡住不会掉了。这样灌开水

《设计制作小赛车》教案1

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第八课 设计小赛车

【教学目标】

科学概念:

技术设计具有一定的程序;技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法: 设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观:

关系科技新产品、新事物,意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处;发展对技术设计和动手制作的兴趣,激发创新精神;尊重自己和他人的劳动成果。

【教学重点】设计制作小赛车。

【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 【教学准备】学生准备:制作小赛车的材料和工具。 【教学过程】 一、导入

1、出示各种车的图片,提问:请你说一说这些车的设计有什么特点? 2、学生介绍。

3、揭题:我们也来当当小工程师,设计制作一辆赛车。 板书:设计制作小赛车

二、工程师怎样设计赛车

1、提问:真正的赛车是怎样的呢?

出示“真正的赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全。” 和赛车的图片。

2、提问:这辆车的哪些设计特点符合上面的要求? 3、学生观察、讨论。 4、交流汇报。

(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑 (2)设计力量大的发动机。

(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,行使稳定。 (4)车身流线型,阻力减到最低。 三、设计我们的小赛车

1、过渡提问:

《设计制作小赛车》教案1

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第八课 设计小赛车

【教学目标】

科学概念:

技术设计具有一定的程序;技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法: 设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观:

关系科技新产品、新事物,意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处;发展对技术设计和动手制作的兴趣,激发创新精神;尊重自己和他人的劳动成果。

【教学重点】设计制作小赛车。

【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 【教学准备】学生准备:制作小赛车的材料和工具。 【教学过程】 一、导入

1、出示各种车的图片,提问:请你说一说这些车的设计有什么特点? 2、学生介绍。

3、揭题:我们也来当当小工程师,设计制作一辆赛车。 板书:设计制作小赛车

二、工程师怎样设计赛车

1、提问:真正的赛车是怎样的呢?

出示“真正的赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全。” 和赛车的图片。

2、提问:这辆车的哪些设计特点符合上面的要求? 3、学生观察、讨论。 4、交流汇报。

(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑 (2)设计力量大的发动机。

(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,行使稳定。 (4)车身流线型,阻力减到最低。 三、设计我们的小赛车

1、过渡提问:

关于举办节能环保科技小发明小制作

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篇一:关于开展小发明小制作活动的通知

关于开展全校物理小制作小发明活动的通知

亲爱的同学们:

为了进一步培养中学生的创新精神和实践能力、提高大家对物理的学习兴趣和爱好,促进学生的全面发展,现决定在全校开展一次物理小制作小发明活动。现将有关要求通知如下:

一、参加活动对象:

全校学生均可以参加。

二、活动具体要求:

1、作品以实物参加评比,每件作品的制作者不多于2人。

2、作品要求:

(1)高中物理所涉及的实验仪器、器材模型制作(如:弹簧称、游标卡尺、打点计时器、验电器、电容器、电动机、发电机等)。

(2)高中物理演示实验装置小制作(如:力的合成、运动的合成、摩擦力、弹力、作用与反作用力、超重和失重、机械能守恒、动量守恒、电场线、磁场线、安培力、洛仑兹力、楞次定律、自感、互感等演示装置)。

(3)与物理知识有关的生活小发明、节能环保小发明、科技小发明。

注:仪器模型制作可用塑料、硬纸板等为原材料,并适当放大2—3倍;实验演示装置可以到网上搜索相关题材和制作方法,所需零件、元件可自行制作或购买。

三、组织与评比:

为确保本次活动卓有成效,要求各班广泛发动、精心组织,高二、高三理科班和高一年级每班至少上交3件作品,学校将组织有关人员,对参赛的作品按评分标准逐一量化评审,评出一

西关小学科技创新大赛科技小论文

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“火箭定投”科技小论文

学校:新安县西关小学 六一班 郝玉芳 辅导教师:郭小娟

这个学期,我们学校进行科技小制作比赛。我选了“火箭定投”这个项目。 通过翻阅科技书和在网上查阅资料,我发现“火箭定投”又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞,灌入一定量的水,使用橡皮塞紧的塑料瓶,形成一个密闭的空间.用打气筒把气体打入密闭的容器内,使得容器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离,箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火箭和火箭最大的不同,在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达到一定压力,由于高压会自然向低压流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴流去,但由于水挡在前方,故水会被空气推出火箭,而火箭也藉此获得向前的速度。在反作用下,水火箭快速上升,加速度、惯性滑翔在空中飞行,像导弹一样有一个飞行轨迹,最后达到一定高度,然后降落的火箭模型。根据这个原理,我在爸爸的帮助下开始试着制作。 我先用一个可乐瓶,把瓶盖去掉,灌入一定量的水,用橡皮塞塞住,再安上通气管道,然后用打气筒打气,没打几下,可乐瓶就“飞”了,但只飞了1