现代汉语专题作业1

现 代 汉 语（一）作业（1）

一、填空题

1．广义的现代汉语是指 汉语的各种方言 ，狭义的现代汉语是指 普通话 。普通话是以 北京语言 为标准音，以 北方话 为基础方言，以 典范的现代白话文著作 为语法规范。

2．现代汉语有 七 大方言，它们是 北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言 。

3．语音具有三种属性： 物理属性 、 生理属性 、 社会属性 。 4．《汉语拼音方案》有下列用途：A、 汉语的注音工具 ；B、 普通话的拼写工具 。

5、普通话声母除 零声母 外，其余 21个都是辅音。 6．声母的发音部位是指 发音时，气流受到阻碍的位置 。

7．声母的发音方法可以从 阻碍的方式 、 声带是否颤动 、 气流的强弱 三个方面来考察。

8．韵母按结构可分为 单韵母 、 复韵母 、 鼻韵母 三类，按韵母开头的元音发音口形，又可分为 开口呼韵母 、 齐齿呼韵母 、 合口呼韵母 、 撮口呼韵母 四类，简称 “四呼” 。

9．普通话四种调类指 阴平 、 阳平 、 上声 、 去声 ，统称 “四声” ；调值分别是 55 、 35 、 214 、 51 。

10．观察元音，可以从以下三个方面进行分析：A、 看舌位的高低 ；B、 看舌

现代汉语语法专题

姓名：白雪筱 学号：41202290 成绩栏：

一、 语法研究中为什么要分词类？英语如何分类？汉语又如何分

类？

答： 词类的划分是必要的而且是有意义的，划分词类涉及着对整个语言结构的态度。而且语法位置对于词语有选择限制，说明词语在性质上有区别的。

英语的分类的主要是是根据形态的变化，而现代汉语语法最根本的特点是缺乏形态。汉语的词类划分依据和标准是两个核心问题：词类和句法成分的关系、词类划分的标准。划分标准有双轴制、一线制、三线制。并在处理兼词时遇到词的同一性问题、一词多类或一类多功能、切分策略这三个问题。不同的派别持有着不同的观点，黎锦熙在《新著国语文法》中认为“国语的词类，在词的本身无从区别：必须看它在句中的位置、职务，才能认定这一词属于何种词类。”即依据句子成分划分词类。文炼、胡附在《谈词的分类》中认为划分标准应是词的广义形态（词序、词与词的相互关系、词与词的结合），吕叔湘的《关于汉语词类的一些原则性问题》具有总结性的特点，得到学界的普遍认可。目前划分词类遇到的困难有：1、缺乏形态、多功能现象、词的切分2、句法结构的语法关系判定3、不同历史层次的成分混杂。因此，汉语词类的研究任重道远。

二、 实词内部有那些分类？各家是如

第 三 章 文 字

第 一 节 汉 字 的 特 点

练习一

1.为什么说汉字是表意文字?

答:汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。

汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。

2．汉字体系字数繁多，结构复杂，是由什么原因造成的？ 答：从殷商的甲骨文算起，汉字已有三千多年的历史。在这漫长的三千多年中，汉字世代相传，未曾中断。其间，字体和字形都发生了种种变化，但是汉字是形音义统一体这个特点没有变

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代汉语专题 试题

一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。( ) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。( )

3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。( )、 4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。( ) 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。( )

6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。( ) 7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。( ) 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。( ) 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。( )

10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( ) 二、举例解释下列术语（每词2分，共10分） 11．韵腹 12．敬辞 13．虚词 14．非主谓句 15．记号

三、综合分析应用题（共40分）

16.写出充当下列音节的韵头和韵

现代汉语学习资料

《现代汉语专题》第一章 绪论

重点概念（5*3=15）

1、语言：语言的本质特征：语言是一种特殊的社会现象。语言的功能特征：语言是人类社会最重要的交际工具，表现在它的广泛性和基础性两个方面；语言是人类社会最重要的思维工具，分形象思维和抽象思维。语言的结构特征：语言是音义结合的符号系统，语言的三要素是语音、语汇和语法。语言的形式：口语和书面语。语言的载体：是文化和信息的载体。

2、现代汉语：现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义：包括现代汉民族共同语和它所有的方言；狭义：专指现代汉民族共同语。现代汉民族共同语是以以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

3、方言：方言是语言的变体。方言包括地域方言和社会方言。

地域方言是语言的地域变体,是民族共同语的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。

4、社会方言：是语言的社会变体。同一民族语言内部因职业、性别、年龄、阶层等原因而形成的语

重点问答（5*5=25）

1、七大地域方言及其代表话：

（1）北方方言(官话方言)：以北京话为代表。使用人口约占汉族总人口的73%。

四个次方言：华北、东北方言、西北方言、西南方言、江淮方言。

（2）吴方言：以上海话和苏州话为代表。使用人

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代汉语专题 试题

一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。( ) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。( )

3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。( )、 4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。( ) 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。( )

6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。( ) 7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。( ) 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。( ) 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。( )

10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( ) 二、举例解释下列术语（每词2分，共10分） 11．韵腹 12．敬辞 13．虚词 14．非主谓句 15．记号

三、综合分析应用题（共40分）

16.写出充当下列音节的韵头和韵

现代汉语课件

现代汉语课件

现代汉语课是高等学校汉语言文学专业 的一门基础课。本课程的教学任务是：以马 克思主义为理论指导，以国家的语言文字政 策法规为依据，贯彻理论联系实际的原则， 系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识， 加强基本技能的训练，培养和提高学生的理 解、分析、运用现代汉语的能力，为学生将 来从事语言文字工作、语文教学工作和现代 汉语的研究工作打好基础。 现代汉语课的内容除第一部分绪论外，主要部分讲述现代 汉语系统的各个方面，它包括语音、词汇、语法、修辞及文字。 我们应当下工夫学好语言，应当运用现代汉语各个部分的 基础理论和基本知识来指导自己的语言实践，努力提高驾驭语 言文字的能力，正确使用祖国语言，为祖国语言的纯洁和健康 而奋斗。

现代汉语课件

目第一章 现代汉语概说 第三章 现代汉语语音

录第二章 现代汉语书写符号 第四章 现代汉语词汇

第五章 现代汉语语法

第六章 现代汉语修辞

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现代汉语课件

第一章

绪 论本章讲述现代汉语 概况，现代汉语规范化， 国家语言文字工作的方 针任务和政策法规，以 及现代汉语课的性质、 内容和学习方法。

第一节 现代汉语概述

第二节

中央电大汉语专题作业题 第一次作业

一、简答题（共2 道试题，共10 分。本课程入门学习要求） 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；

第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；

第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；

第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；

第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；

第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……

而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一

中央电大汉语专题作业题 第一次作业

一、简答题（共2 道试题，共10 分。本课程入门学习要求） 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；

第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；

第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；

第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；

第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；

第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……

而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一

单项选择题

1、下面属于区别词的一组是（D ）

A．煞白、干净B．老实、马虎

C．个别、伟大D．军用、彩色

2、后、半高、圆唇舌面元音是（ D）

A．a

B．e

C．u

D．o

3、下面哪一组是借形的外来词语（B ）

A．IT、啤酒B．DVD、景气

C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾

4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ）

A．每朵花就像一张张笑脸。 B．头上的长发变成了一座富士山。C．我们主张打落水狗。 D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。

5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。

A．大多可以重叠 B．可以作宾语

C．可以作主语 D．大多可以与数量词语组合

6、下面哪一组是古词语（C ）

A．妃子、幌子B．举人、官僚

C．监生、员外D．陛下、悄然

）A 、下面含有“的”字短语的是（7．

A．他喜欢吃肥的。

B．他说的过程比较符合当时的情况。

C．他什么东西都吃。

D．这东西的确不能吃。

8、下列属于状态形容词的是（A）。

A．火红、喷香B．仔细、果断

C．深入、切身D．干净、高等

9、下面是存现句的是(D )

A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。

C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。

10、下面哪一组是单纯词（C ）

A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐