小学英语教师个人专业成长三年规划及阶段目标

小学英语教师个人专业成长三年规划

肖瑾 作为一个为教育奉献终身的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人发展进行了一次3年成长规划设计,并在计划实施中不断修正自己、完善自己、不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、发展目标

刻苦钻研，提高课堂教学实践能力，努力成为最优秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立、美观的电子课件。树立终身

小学英语教师个人专业成长三年规划

肖瑾作为一个为教育奉献终身的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人发展进行了一次3年成长规划设计,并在计划实施中不断修正自己、完善自己、不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、发展目标

刻苦钻研，提高课堂教学实践能力，努力成为最优秀的教师。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立、美观的电子课件。树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，有关论文争取在区级以上获奖或公开发表一篇。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

1.积极参加各种教科研活动

　　随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

　　我2013年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。两年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

　　一、发展方向：

　　1、提高政治思想素质

　　政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德

幼儿园教师个人成长三年规划

一、自身条件分析

优势：工作至今已满二年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，多年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的教师讨教经验，现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验，在与家长交流方面也有了一些自己处理问题的方式。

弱势：

《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!

二、个人专业发展目标

教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自己做个有心人，根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、

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提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己

学无止尽， 作为一名教师， 更应不断用新的知识、 新的理念来充实自己，让学习伴随我们的生活、 工作。 时代在发展， 现在的家长和孩子都在变化， 家长和孩子的素质一届比一届高， 这意味着对我们幼儿园老师的要求也在不断提高， 在七年的工作中我积累了一些经验， 也碰到许多新的问题， 在工作——思考——学习中不断地成长着。

一、 自我分析：

在幼教岗位上工作了七个年头， 我始终热爱着这份职业， 热爱幼儿， 认真、 塌实地工作， 保持高度的责任心和安全意识， 在日常带班中我能关注到每一个孩子， 在教育教学方面积累了一些经验。 然而这些年在理论学习方面和专业发展方面对自己的要求还不够， 工作中虽有一些想法， 一些观点， 但反思、 总结的较少， 还有在撰写论文、 课题方面我还是很薄弱的。 在全面推进素质教育的今天， 只有不断的学习研究， 不断进取， 拓宽专业视野， 提升专业水平， 全面地发展， 才能做一名优秀的幼儿教师。

二、 努力提高自己的专业素质。

首先， 重视师德修养

1、 关心和热爱每一个孩子， 关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己最大的努力满足孩子发展的需求， 树立起“一切为孩子” 的崇高思想。

2、 为人师表， 在日常生活中时刻提醒自己， 加强自身修养， 为

学无止尽， 作为一名教师， 更应不断用新的知识、 新的理念来充实自己，让学习伴随我们的生活、 工作。 时代在发展， 现在的家长和孩子都在变化， 家长和孩子的素质一届比一届高， 这意味着对我们幼儿园老师的要求也在不断提高， 在七年的工作中我积累了一些经验， 也碰到许多新的问题， 在工作——思考——学习中不断地成长着。

一、 自我分析：

在幼教岗位上工作了七个年头， 我始终热爱着这份职业， 热爱幼儿， 认真、 塌实地工作， 保持高度的责任心和安全意识， 在日常带班中我能关注到每一个孩子， 在教育教学方面积累了一些经验。 然而这些年在理论学习方面和专业发展方面对自己的要求还不够， 工作中虽有一些想法， 一些观点， 但反思、 总结的较少， 还有在撰写论文、 课题方面我还是很薄弱的。 在全面推进素质教育的今天， 只有不断的学习研究， 不断进取， 拓宽专业视野， 提升专业水平， 全面地发展， 才能做一名优秀的幼儿教师。

二、 努力提高自己的专业素质。

首先， 重视师德修养

1、 关心和热爱每一个孩子， 关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己最大的努力满足孩子发展的需求， 树立起“一切为孩子” 的崇高思想。

2、 为人师表， 在日常生活中时刻提醒自己， 加强自身修养， 为

小学英语教师个人专业发展三年规划

2015.3—2018.12通榆县明德小学 刘大军

我是2000年进入教育系统的一名英语教师，在实践中已经有了很多经验，但是也有很多不足，我深知教师的重要性，因此我决定要虚心的像其他骨干教师多学习，我会不断努力学习有关教育教学方面的只是，不断充实和完善自己，使自己尽快成长起来。努力提高自己自身素质尤为重要。所以在平时的工作中我要不断地进行理论学习、业务学习、逐步走向成熟。 一、个人情况分析

从2000至今走上讲台，建立自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解小学生的心理。教学经验有一定的积累，乐于调动学生积极性。老教师告诉我们：不管教什么都要吃透教材，以落实为主。教育学与心理学方面的理论不扎实。 二、发展目标 （一）总目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 2、教学方面的目标

积极参与科研课题的

小学英语教师个人专业发展三年规划

2015.3—2018.12通榆县明德小学 刘大军

我是2000年进入教育系统的一名英语教师，在实践中已经有了很多经验，但是也有很多不足，我深知教师的重要性，因此我决定要虚心的像其他骨干教师多学习，我会不断努力学习有关教育教学方面的只是，不断充实和完善自己，使自己尽快成长起来。努力提高自己自身素质尤为重要。所以在平时的工作中我要不断地进行理论学习、业务学习、逐步走向成熟。 一、个人情况分析

从2000至今走上讲台，建立自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解小学生的心理。教学经验有一定的积累，乐于调动学生积极性。老教师告诉我们：不管教什么都要吃透教材，以落实为主。教育学与心理学方面的理论不扎实。 二、发展目标 （一）总目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 2、教学方面的目标

积极参与科研课题的

教师个人专业成长三年发展规划（2020-2023年）没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。

一、现状分析

（一）个人优势

1.忠于教育事业，热爱教育事业，。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。

2.善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3.能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的交流。

4.考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。

5.作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。

（二）个人不足

1.对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强；

2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；

3、在教

子良乡中心学校校长三年任期目标规划

一、 基础与现状 （一）教育环境 1、 学校基本情况

子良乡中心学校较为集中的学校有三所：一所九年一贯制学校、一所独立初中、一所乡完全小学,有陈家湾、节日、茅坪、大河四所村学小和新华、护城、双坪、三板四个教学点。全乡共有中小学生1928人，其中，小学生1361人，初中学生567人。 2、 教育发展背景

全乡社会有重视教育的好传统，乡政府也高度重视教育，近三年来为子良教育办实事，投入资金近60万元。两所大型学校均通过了合格学校验收，硬件设施符合标准，教育教学工作规范有序的开展。近三年全乡初中毕业生升入省重点高中就读学生约60名。在全乡人民大力支持下，在全体师生共同努力下，子良教育与时俱进，不断开拓创新。 3、 周边状况

子良乡位于县西北地区，全体教师从实际出发，狠抓教育教学。与周边学校相比：小学教育教学质量整体良好，在2012年全县质量总结表彰会上，子良中心学校初中部荣获市中考优胜单位，同时获县教学质量等三奖；周边的太平、九渡河获等一奖。 (二)办学条件 1、 教师结构状况

全乡在编教职工 159 人，其中高级教师 9 人，本科及以上学历 57 人，市、县两级骨干教师 1 人。 2、 学