小学四年级综合实践教案
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四年级综合实践教案
第一单元 展开想象的翅膀 第一课 科学家的故事
课 题:科学家的故事 教学内容:教材第1-2页 教学目标:
1、让学生了解科学家的故事,发现科学家身上的优秀精神和宝贵品
2、引导学生在日常生活和学习中,学习科学家的奉献精神和科学品质。 教学重点:了解并学习科学家的优秀精神和宝贵品质。 教学难点:从科学家的故事中学到了什么? 教学准备:课件 教学过程: 一、导言
出示课件“科学家的故事”
师:大家都看到了,今天我们的课题是《科学家的故事》,看到科学家这三个字,你会想到什么,有什么感受?
我们生活的方方面面都离不开科学家的贡献,今天我们就一起来讲 一讲科学家的故事,并从中学习他们宝贵的精神和品质。 二、新课
1、师:说一说你熟知的科学家和他们的主要贡献。 2、看书P1页了解橡皮头是怎样发明的? 3、看视频:《牛顿和万有引力》 小结:
牛顿被苹果砸中,就发现了万有引力。我们被苹果砸中10次,20次,能不能发现万有引力呢?答案是不能。这是因为我们缺少观察思考的精神, 和怀疑的态度。我们会认为是理所当然的,而很多科学家都会对我们认为理所当然的事问一句“为什么”?这也许就是他们伟大,而我们平凡的原因。
四年级综合实践活动教案
四年级综合实践教案
1、爱心天使在行动
[活动背景]
我们的生活多么幸福,我们的学习多么欢乐。可是你知道吗?在我们身边还有一些小伙伴,他们生活在或无声或无色或无言的世界里,无法和我们一起享受欢乐,体验幸福。但他们努力着,拼搏着,创造着引人注目的成绩。 [活动目标]
1、了解周围的残疾小伙伴; 2、为周围的残疾小伙伴献爱心; 3、在活动中培养孩子们的爱心。 [活动过程]
一、芝痳开门 了解活动背景。 二、观察在线
成立一支“特别小分队”,走访社会福利院或特殊学校,特殊家庭,了解残疾小伙伴的情况,做好第2上的调查记录。 三、试一试
残疾小伙伴在生活中会遇到什么样的困难呢?请你用塞耳、蒙眼、绑手、捆足等方式来体验,并与同学交流你的感受。 (注意安全防范) 四、想一想:
残疾小伙伴你需要帮助,需要关爱。通过体验,你知道他们需要哪些方面的帮助?你能为残疾小伙伴做些什么呢?
五、巧手作坊:给全校少先队员写一份倡议书,让更多的小伙伴加入到爱心天使行动中来。
六、做一做:成立爱心基金会,自发地捐款捐物,为残疾小伙伴送温暖。
七、携手共进:除了在物质上帮助残疾小伙伴,我们更应该从精神上关心帮助他们。请写下你祝福的话。
小学四年级下册综合实践全册教案
综合实践活动四年级下册
第一课
教学目标:
双色火
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 教学难点:掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学重点:模拟法庭,认识引起火灾的原因 。 教学准备:相关图片及资料 教学方法:情境教学法 课时安排:2课时 教学过程:
第一课时
一、谜语导入,引入新课。 1、猜谜语
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)。
2、你知道火有哪些用途吗?请写下来。 3、火警电话是多少? 学生回答
二、模拟法庭活动
1、你知道法庭上有哪些角色? 学生回答:
2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色? 学生说出自己喜欢的角色
3、试着和老师、同学们一起排练一下吧! 4、模拟法庭活动开始 ⑴原告:
状告引起火灾的几个罪魁祸首:烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。 出示事实:三场火灾的起因和给人们带
小学四年级上册综合实践活动简易教案
小学四年级上册综合实践活动 教案
第一单元《安全教育第一课——上学路上保安全》
1、上学路上保安全
教学过程: 第一课时 一、谈话导入
在我们每天上学、放学的路上,有哪些安全隐患?应该怎么样做才能保证自己安全地上学和回家呢?
二、开阔思路:
l 乘车上学要注意哪些安全问题? l 步行上学要注意哪些安全问题? l 我们应该了解哪些交通规则? l 遇到陌生人该怎么办? 三、小组合作确定主题
1小组交流谈一谈根据以上的主题谈一谈上学路上如何保安全。 2、选择一个共同的主题进行研究。 3、班上交流。 四、作业: 第二课时 一、交流
你在上学或放学路上遇到过哪些安全问题?把自己见到的或听到的事例讲给大家听。 小组交流,将各自的见闻分享一下。
如:一次,我边走边看书,差点儿被车撞到。 我看见几个同学在马路上追逐打闹,很危险。 二、收集
通过查阅书籍、上网或到相关部门采访等方法,收集小学生在上学路上出出安全事故的案例,了解相应的防范措施。
1、 去工地玩耍易受伤
2 、一名小学生在放学路上被陌生人接走,后来被拐卖。 3 、12岁以下不能骑车上学。
4、上学、放学路上不要在小巷、村道上乱跑。看清情况再拐弯。 三、小结
调查路上安
泰山版小学四年级上册综合实践教案
综合实践活动研究性学习
四年级上册教案
1
诚信,从我做起
一、教学设计意图:
《诚信,我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第1课《做诚实的孩子》而改的实践活动设计。通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起。因此教学中力求做到:
1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事,理解诚信的内涵。 2、指导学生成立活动小组,研究讲诚信和不讲诚信的结果。
3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识,并内化为实际行动。 二、教学目标:
1、认知目标:了解诚信的基本内涵。
2、能力目标:通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目标:激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。
三、教学重点与难点:
教学重点:了解诚信的基本内涵;激发学生从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起。
教学难点:通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力;激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事
四年级下册综合实践电子教案
目 录
教 学 计 划 ???????????????????????1 教学进度表 ???????????????????????2 第一课 神奇的莫比乌斯圈 ??????????????3-----5 第二课 巧分混合物 ?????????????????6-----7 第三课 用小棒做游戏????????????????.8-----9 第四课 有趣的编码?????????????????10----11 第五课 制作小跑车 ?????????????????12---13 第六课 创意插纸 ?????????????????14---15 第七课 蛋壳的魅力 ?????????????????16---17 第八课 蔬菜的价格????????????????????18 第九课 奇妙的指纹 ?????????????????19---20 第十课 小鬼当家 ?????????????????21---22
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教 学 计 划
( 四 )年组 ( 综合 )学科
一、全册教学目标: 了解周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强人及沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会责任的态度
四年级下册综合实践活动教案
户外活动安全记心中
安全亲近水
活动目标:
1、通过活动,提高学生对水的认识,并以积极的态度参与到对“亲近水资源”的活动中来。使学生了解有关水的基本性质、用途。
2、培养学生搜集资料、处理资料的能力,通过实践活动,走入生活,增长科普知识,初步形成人与自然和谐相处的意识。增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
3、通过活动,使学生了解关于水的各种信息,并通过实践活动,使学生增进与水的情感,提高节约用水的意识。
4、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。 活动重难点:
1、培养学生搜集资料、处理资料的能力,通过实践活动,走入生活,增长科普知识,初步形成人与自然和谐相处的意识。增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
2、通过活动,使学生了解关于水的各种信息,并通过实践活动,使学生增进与水的情感,提高节约用水的意识。
3、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。 活动准备:
收集游泳保健知识、近几年溺水事故,收集池塘、水库、河流等水域的图片。 活动过程: 一、活动引入。
阳光,使我们的生活一片明媚;空气,让我们感受到这个世界的清新,但还有一种物质是生命延续不可缺少的,同学们知道是什么吗?
在日常生活中,
四年级下册综合实践电子教案
目 录
教 学 计 划 ???????????????????????1 教学进度表 ???????????????????????2 第一课 神奇的莫比乌斯圈 ??????????????3-----5 第二课 巧分混合物 ?????????????????6-----7 第三课 用小棒做游戏????????????????.8-----9 第四课 有趣的编码?????????????????10----11 第五课 制作小跑车 ?????????????????12---13 第六课 创意插纸 ?????????????????14---15 第七课 蛋壳的魅力 ?????????????????16---17 第八课 蔬菜的价格????????????????????18 第九课 奇妙的指纹 ?????????????????19---20 第十课 小鬼当家 ?????????????????21---22
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教 学 计 划
( 四 )年组 ( 综合 )学科
一、全册教学目标: 了解周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强人及沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会责任的态度
2010综合实践活动四年级教案
2011——2012学年第一学期四年级
综 校名: 合 实 践
活 动 教
案
活动指导老师:
安全教育第一课
1、一路安全伴我行
【活动目标】
1、情感、态度、价值观目标:
通过活动,增强安全防护意识,树立珍爱生命的情感。 2、能力目标
(1)能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志,了解它们的意义和作用,知道上学途中应该遵守的交通规则,了解基本的安全常识。
(2)针对上学路上的安全隐患,制订防治措施,学会如何面对潜在的安全隐患,掌握相应的自护和防范技能。 3、知识目标:
能清楚地表达自己的意愿,能运用合适的方式呈现研究成果。 【活动重点和难点】
1、能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志,了解它们的意义和作用,知道上学途中应该遵守的交通规则,了解基本的安全常识。
2、针对上学路上的安全隐患,制订防治措施,学会如何面对潜在的安全隐患,掌握相应的自护和防范技能。 【活动准备】
了解上学路上遇到的不安全因素 【活动时间】 1周
【活动过程】 一、谈话,导入新课 开阔思路
了解上学路上都有哪些话题可以讨论。 二、确定实践活动主题 2、确定活动主题
(1)学生充分表达自己感兴趣的研究话题。
(2)根据学生的兴趣,把对同样话题感兴趣的学生分成一个
四年级下册综合实践活动教案
户外活动安全记心中
安全亲近水
活动目标:
1、通过活动,提高学生对水的认识,并以积极的态度参与到对“亲近水资源”的活动中来。使学生了解有关水的基本性质、用途。
2、培养学生搜集资料、处理资料的能力,通过实践活动,走入生活,增长科普知识,初步形成人与自然和谐相处的意识。增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
3、通过活动,使学生了解关于水的各种信息,并通过实践活动,使学生增进与水的情感,提高节约用水的意识。
4、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。 活动重难点:
1、培养学生搜集资料、处理资料的能力,通过实践活动,走入生活,增长科普知识,初步形成人与自然和谐相处的意识。增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
2、通过活动,使学生了解关于水的各种信息,并通过实践活动,使学生增进与水的情感,提高节约用水的意识。
3、培养学生的科学探究能力和利用网络搜集并整理信息的能力。 活动准备:
收集游泳保健知识、近几年溺水事故,收集池塘、水库、河流等水域的图片。 活动过程: 一、活动引入。
阳光,使我们的生活一片明媚;空气,让我们感受到这个世界的清新,但还有一种物质是生命延续不可缺少的,同学们知道是什么吗?
在日常生活中,