the robot教案

人教版五年级英语上册

Pep Book5 Unit4 What can you do? Part B教案

(阅读课)

一、【教学目标】

知识技能

1. 能听懂、会说单词和词组set the table, do the dishes, make the bed, play chess, use a computer, housework, robot. 2. 能听懂、会说、会运用句型Can you make the bed, do the dishes…?Yes, I can./No, I can’t.

3. 通过阅读了解机器人能做什么，学习如何询问别人的能力并进行谈论。

学习策略

1. 教会学生在阅读的过程中快速获取关键信息。 2. 引导学生整体阅读课文对话，理解课文细节信息。 3．引导学生借助关键词记住文章主要意思并尝试表达。

情感态度

1. 培养学生积极用英语表达的情感态度。

2. 引导学生树立正确的人生价值观，培养学生尊重和热爱劳动的态度及乐于助人的品德。

二、【教学重难点】

1. 能听懂、会说、会运用句型Can you …? Yes, I can./No, I can’t. 2 通过阅读，学会如何询问别人能做什么并能叙述。 3

机器人的代码,简单但可以避免你不挂科

Pushrmacrox,y,z,w
Pushx
Pushy
Pushz
Pushw
Endm
;堆栈顶数据弹出到寄存器宏定义
Poprmacrox,y,z,w
Popw
Popz
Popy
Popx
Endm
;定义堆栈段
Stacks segment
Dw 256 dup(?)
Stacks ends
;定义数据段
Datasegment
Robotdb7 ;机器人由7和符号组成
Db5ch,8eh,0,0 ;左手，字符属性，行偏移，列偏移
Db08h,06h,0,1 ;胸部，字符属性，行偏移，列偏移
Db2fh,8eh,0,1 ;右手，字符属性，行偏移，列偏移
Db0dbh,0ah,1,-1 ;腹部，字符属性，行偏移，列偏移
Db13h,7h,1,0 ;两腿，字符属性，行偏移，列偏移
Db02h,84h,-3,0 ;面部，字符属性，行偏移，列偏移
Db22h,94h,-1,0 ;天线，字符属性，行偏移，列偏移
Countdw0 ;保存字符个数
Pointerdw0

ABB机器人培训教程

培训手册 2014Training Manual 2014

ABB机器人培训教程

ABB机器人培训教程

欢迎来到ABB机器人培训中心

Welcome to ABB Robot Training Center

ABB是工业机器人的先行者和世界领先的机器人制造厂商，致力

于研发、生产机器人已有40多年的历史，拥有种类繁多、应用全

面的机器人产品、技术和服务，以及全球超过200,000套机器人

的装机量。

ABB机器人早在1994年就进入了中国市场。2005年，ABB开始在

上海制造工业机器人并建立了国际领先的机器人生产线。同年，

ABB在上海设立了机器人研发中心。2006年，ABB将机器人全球

业务总部落户上海。

ABB机器人上海培训中心为客户提供系统的标准化和定制化机器

人培训课程，并为客户不同岗位员工提供机器人使用技能的成长

路线课程规划，客户通过学习机器人初级、中级和高级课程，可

以满足机器人系统的操作、编程、维护保养、电气和机械维修、

工作站模拟等工作，最大限度的减少现场机器人停机时间，提高

机器人使用效率。

ABB机器人上海培训中心拥有良好的培训环境、专业的培训讲

师、充足的培训设备和多样化的培训课程，保证客户在理论学习

的同时，拥有足够的实际操作练习；我们

多机器人系统设计项目总结

Multi-Robot ProjectBlake Birmingham, Marcus Yazzie, Michelle Paynes, Nathan Kiel, Patrick Murphy, Marc NixonWith support from: Georgios Fainekos and Kangjin Kim

多机器人系统设计项目总结

多机器人系统设计项目总结

Goal Develop a low cost modular autonomous robotic platform based on iRobot Create. We are to develop a group of unmanned ground vehicles during 2010-2011 school year. We plan to have a working prototype by the end of the 1st semester. We would then duplicate the robot and create two to three more unmanned ground vehicles creating

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多机器人系统设计项目总结

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Lesson 4 What About a Robot ?.

（第1课时)

一．教学目标：

1.学会场所的问答，提高英语表达能力。

2.运用TPR,卡片和游戏教学。

3.继续培养英语学习的兴趣，教育学生礼貌待人。

二．教学重点：

单词department store ,buy ,present

句型Where are you going ? To the …

教学难点： I want to buy …a…

三．教学过程：

anization:

T:Hello , everyone !

S:Hello , teacher !

T:How are you today ?

Ss: I’m fine , thanks . And you ?

T: I’m fine , too .

II.Revision:

T:Last class, we went to the park, yes?

Ss: Yes.

T:What’s exciting in the park ? （cards：roller coaster、bumper car.） S1:roller coaster

T:This is exciting, yes ?

Ss: Yes.

T: What’s this ?

S2:bumper car

Android智能设备自动化测试工具

Smart Robot详细使用手册

V5.1.3

内容提要

? ?

本操作手册旨在帮助用户了解Smart Robot软件的全部功能。

内容包括Smart Robot的全部功能，文档主要面向自动化测试小组成员和实际使

用自动化测试用例的相关人员。

?版权所有 2012 东舟软件，保留所有权利 2013年04月 ? ?

未经北京东舟软件有限公司书面许可，本文档任何部分的内容不得被复制或抄袭用于任何目的。 本白皮书最后修订日期为2013年04月10日，其内容在未经通知的情形下可能会发生改变，敬请留意东舟软件官方网站（www.dongzhousoft.com）

目 录

1. Smart Robot产品概述 .................................................. 6

Smart Robot详细使用手册

1.1 1.2

什么是Smart Robot.................................................................................................

Autodesk

标准入门手册Robot 结构设计分析软件

Lcw0002003

2012.5

目录

◆AUTODESK ROBOT结构分析软件快速浏览 (4)

一、软件概述 (4)

二、Robot 模块 (5)

三、Robot 的页面布局 (7)

四、软件的基本配置 (7)

1.首选项 (8)

2.工程首选项 (9)

五、导航功能 (10)

六、Robot工作界面的使用方法 (12)

1.系统菜单 (12)

2.布局菜单 (21)

七、输入结构模型数据 (23)

八、分析结构 (27)

九、结果预览 (30)

1.梁的示意图 (30)

2.面的示意图 (32)

3.彩图结果 (33)

十、结构元素的设计 (35)

1.钢结构和木结构的设计 (35)

2.钢连接设计 (37)

3.钢筋混凝土结构设计 (39)

十一、报告及输出计算书 (43)

十二、快捷键列表 (45)

◆3D框架结构 (47)

一、程序的配置 (47)

二、模型的定义 (49)

1.杆的定义（2D框架）. (49)

1

2.约束的定义 (50)

3.2D椼架的定义 (50)

4.荷载定义 (52)

5.特殊荷载工况下荷载的定义 (52)

6.复制已有框架 (56)

7.横向梁的定义 (58)

8.交叉支撑的定义 (59)

三、结构分析 (62)

四、结构

三一口语 六级自选话题 robot

Robot

1 What is robot?

Robot is a machine, people invented the robot to help us do a lot of things. For example, the robot can help the the doctors do some very specific operations; and it also can do some housework for us; the most important thing is that it can do some dangerous jobs, such as, remove the bomb and repair the cars. In a word, robot is a very useful machine.

2 How to make a robot?

Now we have robot class at school, so I know how to make robot. First, we need to assemble many parts together as t

三一口语 六级自选话题 robot

Robot

1 What is robot?

Robot is a machine, people invented the robot to help us do a lot of things. For example, the robot can help the the doctors do some very specific operations; and it also can do some housework for us; the most important thing is that it can do some dangerous jobs, such as, remove the bomb and repair the cars. In a word, robot is a very useful machine.

2 How to make a robot?

Now we have robot class at school, so I know how to make robot. First, we need to assemble many parts together as t