苏教版牛津小学英语5b宝宝吧

Unit 2 A telephone call

第一课时 一．教学内容

1. Look, read and learn的大部分

2. Work in pairs 二．教学目标

1、 学单词a toothache, an earache, a backache, a headache, a stomach ache。 2、 学句型What’s wrong with you? I’ve got a/an…。

3、 能听懂、会说、会读 I’m sorry to hear that. I hope you get better soon。 三．教学重点

1、词汇：a toothache, an earache, a backache, a headache, a stomach ache。 2、日常交际用语：What’s wrong with you? I’ve got a/an…。 四．教学难点

1、 句子I’ve got a/an… 的理解。

五。课前准备

1、 教具准备：单词卡片、课本及练习册磁带、录音机、课文P14的挂图 2、 教学准备：学生准备好《练习册》

牛津小学英语5B教学计划

一、新课标对本年级段本学科的要求

要求学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二、情况分析 1.学生情况分析：

学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写的能力训练方面还有些欠缺，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以提高英语交际能力，同时加强听和写的能力训练。 2.教材分析：

本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

本册教材由十个单元组成，其中包含了八个新授单元，两个复习单元，按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。各单元分八个板块构成：

第一部分是Listen,r

牛津小学英语 5B第七单元

Unit 7 After school

一、单词辩音

A B C D

( ( ( ( (

二、翻译下列词组

1．在夜间 8．stand in a line

2．上下跳 9．

3．6： 10．

4．他的双脚 11．

5．左右转 12．

6．确实很忙 13．

7．放学以后 14．

三、选择

( ) 1.What your parents want?

A. do B. does C. are

( ) 2. Miss Li is______. She has no time ______rest.

A. tired... for B. happy...of C. busy... to

( ) 3. It's time _______breakfast.

A. for B. to C. in

五年级英语下册总复习

5B Unit 1 Cinderella

一、单词:

remember记住mushroom蘑菇question问题hurt受伤

prince 王子fairy仙女why 为什么because 因为clothes服装pick 采摘put on 穿上take off 脱下understand 理解let 让late 迟的before 在…以前

fit 合身have to 不得不，必须try on 试穿be bad for 有害的party 聚会leave…behind 留下，丢下help 帮助

二、词组：

1.at the prince’s house在王子的宫殿

2.So sad 如此伤心

http://www.77cn.com.cne back回来

4.have to不得不

5.visit every house拜访每一间屋子

6.fairy tales童话故事

7.Monkey King 美猴王

8.find some mushrooms找到一些蘑菇

9.draw a dress画一条连衣裙

10.for her friend 为她的朋友

11.have some snacks吃一些零食

12.have a drink喝一杯

13.fit well 很合适

牛津小学英语5B教学计划

一、情况分析

本册教科书与5A一样，共有十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动。这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。在教学中努力将“话题，功能、结构、任务”结合起来，并根据学生学习的实际情况，使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求使学生既获得知识、技能和能力，又逐步学会学习、学会做人。

二、教学要求 1、知识目标

A 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 B 能按四会要求掌握所学句型。 2、技能目标

A 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。

B 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 C 初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。 3、情感目标

培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力

牛津小学英语5B教学计划

一、情况分析

本册教科书与5A一样，共有十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动。这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。在教学中努力将“话题，功能、结构、任务”结合起来，并根据学生学习的实际情况，使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求使学生既获得知识、技能和能力，又逐步学会学习、学会做人。

二、教学要求 1、知识目标

A 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 B 能按四会要求掌握所学句型。 2、技能目标

A 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。

B 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 C 初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。 3、情感目标

培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力

2011牛津小学英语5b期中试卷

听力部分 (共30分)

一、听录音

A. 听辨单词 (每小题1分，满分5分) 选出所听句子里含有的那个选项。读两遍。

( )1. A. Tuesday B. Thursday C. thirsty

( )2. A. walk B. talk C. take

( )3. A. beautiful B. butterfly C. beautifully

( )4. A wash B. watch C. catch

( )5. A.work B. walk C. word

B. 回答问题 (每小题1分，满分5分)听下面5个问题。从三个选项中选出最佳选项。读两遍。

( )1. A. I like Maths. B. I like taking photos. C.I like monkeys.

( )2. A. Yes, I am Nancy. B. This is Nancy speaking. C. No, I’m not.

( )3. A.I am drawing pictures. B.I like maki

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《牛津小学英语5B》期末测试卷

姓名 班级 学号

口 试 题号 （30%） 得分 听力部分（30%） 一 二 三 四 五 笔试部分（40%） 六 七 八 九 十 总分 听力部分 （30％）

一、根据你所听到的内容，选出合适的图片（听两遍）(每小题1分, 共5分)

1 www.fydaxue.com 更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站

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二、按听到的顺序给下列图片标序号（听两遍） (每小题2分, 共12分)

四、听问句，选择正确的应答 （听两遍）(每小题1分, 共5分)

( ) 1. A. We like English. B. I have Maths and Chinese. C. I don’t like Art. ( ) 2. A. Yes,

牛津小学英语5B期中复习 介词专项50题

1. We have Chinese English and PE __________ Tuesday afternoon.

2. I usually go to school ___________ seven o’clock ___________ the morning.

3. It is the first lesson ___________ the new term.

4. I like Maths. How ___________ you I like English.

5. What’s wrong __________ you I’ve got a bad cold.

6. Can you tell me ____________ once

7. ___________ school sometimes she watches cartoons ___________ home.

8. Don’t be late ___________ school again.

9. My school is __________ my house. So I often go to school ______

小学牛津五年级(B)unit10 Review and check

听力部分 （35％）

一、根据你所听到的内容，选出合适的图片（听两遍）(每小题2分, 共10分)

二、按听到的顺序给下列图片标序号（听两遍） (每小题2分, 共12分)

三、听录音，连线 （听两遍）(每小题2分, 共8分)

四、听问句，选择正确的应答 （听两遍）(每小题1分, 共5分)

( ) 1. A. We like English. B. I have Maths and Chinese. C. I don’t like

Art.

( ) 2. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. No. I’m not. ( ) 3. A. It’s Saturday. B. It’s today. C. It’s a fine day. ( ) 4. A. She plays the piano. B. She is skating. C. I play football.

( ) 5. A. Ve