大班体育活动数字格子跳跳乐

跳跳乐幼儿园大班体育教案

跳跳乐幼儿园大班体育教案

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的跳跳乐幼儿园大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳跳乐幼儿园大班体育教案1

活动意图：

泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：

1.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调能力。

2.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。

活动过程：

一.开始部分。

泡沫垫在场地上依次摆放，教师带领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着老师一起做垫板超，幼儿跟着老师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳跃运动-

跳跳乐幼儿园大班体育教案

跳跳乐幼儿园大班体育教案

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的跳跳乐幼儿园大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳跳乐幼儿园大班体育教案1

活动意图：

泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：

1.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调能力。

2.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

3.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。

活动过程：

一.开始部分。

泡沫垫在场地上依次摆放，教师带领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着老师一起做垫板超，幼儿跟着老师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳跃运动-

大班体育活动《运伤员》

执教：王映

活动目标：1让幼儿感受同伴间合作的快乐，培养幼儿团结合作的能力。

2引导幼儿在运伤员的游戏情境中，做担架、抬担架，发展幼儿动作

平衡性、协调性。

活动准备：竹竿每组两根 每组一个布编网 每组一个大沙袋 每组一筐布条 幼儿园场地箭头标志。 活动过程：

一、引出主题。

1.谈话引出战地医院、担架运伤员等信息。

2.交代任务：今天老师带来了竹棍、网、布条、，你们来制作担架。我还用布袋做了伤员，等会你们要让伤员躺着非常舒服。

3.合作要求：自己选4人一组，在中间蹲下，选出一个组长，来指挥。我们这次任务由4人合作完成，什么叫合作？ 对合作就是每人都要出一份力，意见不统一时，小组长交换、统一意见。

4.幼儿按要求分组，并来到室外场地。 二、幼儿尝试制作担架。

1．幼儿在户外场地制作担架，教师巡回指导。

2．制作好的幼儿可以合作尝试放伤员，抬担架玩。 3．集中交流制作担架与抬担架中的困难。

刚才，每一组都用自己的力量，把担架做好了，可抬伤员时，就没有那么容易了，有什么困难？

（要点：抬的时候要一样高，一起轻轻起来，一起放下每个人有力均匀；担架松动，用老师提供的布条在两头进行加固，困紧；教师示范；两人抬担架，方向

大班体育活动计划报告

大班体育活动计划

幼儿园体育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一，如何制定大班体育好的计划呢？下面是大班体育活动计划，欢迎阅读。 大班体育活动计划篇一

一、本园情况：

1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。

2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案：

1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。 4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。 5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对

大班体育活动《走进田间》

摘要：《纲要》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

关键词：幼儿园；体育活动

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）08-120-001

我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中，自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，心情快乐，身心素质都得到了提高。因此，我设计了这节体育活动课《走进田间》。直接利用农村自然环境，开展了具有农村特色的体育活动，带幼儿到田间感受快乐。 一、活动目标

1.发展幼儿的基本动作投掷、跨跃平衡的能力，提高动作的协调性、灵敏性。

2.在大自然中激发幼儿对体育活动的兴趣。 二、活动准备

哨子1个、小面团若干个。

三、活动过程 1.导入

师：平时我们大家都是在幼儿园里上体育课的，今天老师要带小朋友到一个神秘的地方去玩，你们想和老师一块去吗？

2.小跑步来到田间，让身体各个部位活动起来。 师：我们来到了什么地方？ 幼：地里、田野里。

大班体育活动《走进田间》

摘要：《纲要》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

关键词：幼儿园；体育活动

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）08-120-001

我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中，自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，心情快乐，身心素质都得到了提高。因此，我设计了这节体育活动课《走进田间》。直接利用农村自然环境，开展了具有农村特色的体育活动，带幼儿到田间感受快乐。 一、活动目标

1.发展幼儿的基本动作投掷、跨跃平衡的能力，提高动作的协调性、灵敏性。

2.在大自然中激发幼儿对体育活动的兴趣。 二、活动准备

哨子1个、小面团若干个。

三、活动过程 1.导入

师：平时我们大家都是在幼儿园里上体育课的，今天老师要带小朋友到一个神秘的地方去玩，你们想和老师一块去吗？

2.小跑步来到田间，让身体各个部位活动起来。 师：我们来到了什么地方？ 幼：地里、田野里。

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】 一、热身运动

1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节

大班优秀体育活动教案《揪尾巴》

【活动目标】

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流 【活动过程】 一、热身运动

1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法

大班民间体育活动：两人三足走

设计意图：

结合中华文化园本特色教学，民间游戏、民间体育游戏都是我园研讨的重点，民间游戏和民间体育游戏都具备了趣味性和灵活性，孩子们在玩民间游戏配上朗朗上口的儿歌、在民间体育锻炼时，可以自由选择，自由结伴，同时不受玩法的限制，自由探索，玩出新花样，这样的趣味性和灵活性也整符合了《3—6岁儿童发展指南》的内涵精神。

活动目标：

1．尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。

2．体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：绳子人手一条，音乐

活动过程

一、热身运动

师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。（上肢---体转---扭挎---抬腿---压腿---跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）

二、幼儿自由探索布条的玩法。

1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用她做很多有趣的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？（玩的时候要注意安全，不要撞到别人）

2．幼儿自由探索，教师指导。（玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车）

3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？

三、学习两人三足走

1．师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师

对大班体育活动的几点看法

上周四，在xx幼儿园聆听了06届幼师上课、说课比赛，让我感悟很深！尤其是区中心幼儿园的两位男老师给我们带来了大班的体育活动——助跑跨跳。执教老师营造了喜羊羊去蓝堡拿项圈的情景，让幼儿在有趣的情景中练习助跑跨跳。他先让幼儿自由练习助跑跨跳，然后让一个幼儿示范，然后自己示范，最后再幼儿练习和进行游戏，到蓝堡拿项圈的活动。整个活动，让幼儿在情景中练习助跑跨跳，一点也不枯燥。幼儿参与的积极性很高。在热身运动时，教师能将热身运动和基本动作结合，为基本动作做好充分的准备工作。一直以来，体育活动是很多老师最怕组织的活动。因为户外场地大，班额人数大，对活动的组织有一定的挑战。看到两位男老师组织体育活动，胆大心细，不断地鼓励到一个孩子。同时我也有自己的几点疑惑：1．在基本环节中，有没有必要创设一个自由探索环节？还是老师直接示范标准动作。幼儿自由探索的意义是为了什么呢？2．本次活动的主要目标是学习助跑跨跳，学习其关键的几个动作，比如起跑、跨跳、腾空、落地等动作。需要将加高作为一个难点呢？如何需要较高，那么该如何加高呢？设置游戏的目的是没什么?3．教师对活动中幼儿的保护该如何做呢？4．另外，幼儿剧烈运动后，不宜让幼儿马上坐下来。5．游戏前，