多声部音乐分析与写作

《多声部音乐分析基础》教材研究

作者：喻波[1,2]

作者机构：[1]江西省南昌工程学院,江西南昌330099;[2]上海音乐学院,上海200000

出版物：北方音乐

年卷期：2019年第3期

摘要：《多声部音乐分析基础》从培养中小学音乐教师的角度出发,采用理论与实践相结合的方法对作曲技术理论“四大件”中的重要知识点进

行系统阐述,强调音乐人才培养应以理论知识为内涵,音乐分析和艺术

实践需求为导向,对于普通高等院校音乐学专业的人才培养具有很强

的指导意义。本文对《多声部音乐分析基础》一书开展研究,有助于更

好地进行《多声部音乐分析与写作》课程的教学。

页码：117-118页

主题词：《多声部音乐分析基础》;“多声部音乐分析与写作”课程;教材研究

教师招聘考试【内部教案电子版(题+答案)】一

【2013 特岗】教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指（ ） A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育

【2011 庄河】把“教”和“育”连在一起，最早见于哪部著作？（ ） A.《说文解字》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《大学》 【2012 普兰店】狭义的教育是指（ ）

A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.职业教育 【2013 辽阳 多选】广义的教育包括（ ） A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D全民教育 E.素质教育 【答案】C;B;A;ABC

【2013 辽阳】【2012 特岗】学生在学习过程中起（ ） A.主导作用 B.主体作用 C.客体作用 D.指向作用 【答案】B;

【2012 普兰店】教育的基本要素包括教育者、受教育者及（ ） A.教育组织 B.教育影响 C.教育目的 D.教训方法 【2011 庄河】下列不属于教育的基本要素的一项是（ ） A.教育环境 B.受教育者 C.教育措施 D.教育者 【答案】C

【2013 辽阳】“十年树木，百年树人“，说明教育具有（ ） A.创造性 B.广延性 C.长期性 D.示范性

【2013 辽阳】“教育已经成为经

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音乐高效课堂研究与分析

作者：王永丰 于晓晶

来源：《戏剧之家》2017年第04期

【摘 要】新的教育理念提出传统课堂要向新课堂转变，实现教育的最高目的。高效课堂要求将学生从被动学习的状态中解放出来，以激发学生为教学宗旨，锻炼和培养学生的创新能力和自我观察等能力。构建高效课堂，要让课堂既有序，又有趣。所以教师要改进教学方法，而家长和社会则需要全力配合学校和教师的工作，共同为打造高效课堂而努力。其中，对话式教学是一种有效教学模式，它能挖掘学生潜在学习兴趣，帮助我们提高课堂效率。本文主要研究对象是音乐课堂，以对话式教学为例展开相关研究，通过分析音乐课堂中学生的行为和表现，找出其中存在的问题及成因，同时以教育学、心理学等相关知识为基础，探索如何让对话式教学走进音乐课堂，继而打造音乐高效课堂。 【关键词】音乐；高效课堂；对话式教学

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）04-0198-02 一、概念释义

（一）高效课堂。高效课堂这一概念是在教学效率的基础上提出的，主要针对教

第一篇：音乐教案

音乐教案 （2014-2014学年度第一学期）

学校：焦家庄小学 年级：五年级 姓名：马瑞兰

第二篇：音乐教案

幼儿大班歌唱活动《走路》教案

【设计意图】：《走路》这一音乐活动，它是一首旋律生动活泼、节奏感强，表现四种小动物走路的不同姿势的音乐教材。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱、多媒体课件、动物头饰、游戏活动，以鼓励、引导的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

【活动目标】：

1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。

2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。

3、让幼儿知道歌曲中的小动物都是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。

【活动准备】：头饰人手一个，多媒体课件

【活动过程】：

一、创设情境，导入活动课题

1、师：小朋友们，今天老师要带大家去个神秘的地方，认识一些小伙伴们。现在请带上你们的小眼睛，小耳朵认真看仔细听，想想你们看到了什么呢？听到了什么呢？（小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫；听到了他们走路的声音）刚才你们观察得真仔细，看到那么多小动物们，还有听到他们走路的声音。今天老师要带你们学习一首快乐的歌曲《走路》。

老师一起去认识他们。教师操作多媒体课件说：瞧，向我们走来的是谁啊

传授教养目标：

1、 能够整齐演唱歌曲， 进修用歌声及动作表达欢快、 活泼的情绪

2、 巩固走与跑的时值与长短， 经由进程创编活动， 让学生准确地掌握它的长短， 并培养学生的即兴创作能力

教材分析： 歌曲《其多列》 是一首云南哈尼族儿歌 2/4 拍， 五声羽调式， 歌曲轻快、 活泼、旋律以级进为主， 节奏变化不年夜， 易上口， 是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。传授教养重点： 有表情的进行歌唱与表演

难点： 用节奏创作一句话

板书设计： 书写歌曲节奏 P10-11

传授教养进程：

一、 情境导入

复习旧知导入新课：

1、 出示节奏卡片， 认一认， 读一读

X X | X X X| X X | XX X| X X | X X X|

你 去 做什 么？我 去 做游 戏！我 去 踢足 球！

2、 拍手认读， 要求准确、 均匀、 速度以中度最好

3、 认读老师用卡片拼出的节奏（读、 拍出来都可以）

4、 请学生试着自己创编 2-4 小节的节奏， 培养学生的创作能力

5、 创作练习（巩固走与跑的节奏。 培养创编与灵活运用的能力）

（1） 、老师讲解练习要求， 并举例说明怎样做？ 例： （老师问 5 个字 学生答 5 个字）

你去 做什 么？

我要 去上 学！

（2） 、 学生进行创编练习（在节奏

东北财经大学网络教育 课程考试论文（案例）考核

公共政策分析

作 者 李珊珊 学籍批次 2013 学习中心 鞍山学习中心 层 次 专科起点本科 专 业 行政管理

一、试论述影响政策工具选择的因素

（一）影响政策工具选择的视角主要有四种，分别为：

1、经济学视角 在经济领域，经济学家的研究受到理论上的对于政府在经济中的恰当作用与发挥这些作用的可能的智力技术的辩论的影响。

2、政治化视角 在政治领域中，对政策工具的研究有着悠久的传统与大量的成果，日积月累的沉淀势必在理论与实践中寻求立足之地。

3、规范视角 政策工具的选择会受到规范性因素的影响，政策工具本身不是中立的，政策工具的选择并不是可以摆脱价值的。

4、法律视角 法律的定义是，法律是社会系统中实现一定社会目标的工具和手段。两种手段交叉在一起，难免会产生相互制约的关系，如何“力”与“美”之间寻求平衡也是亟需攻克的。

（二）影响政策工具选择的途径主要有五种:

1、传统工具途径

传统工具途径研究的焦点在于政策工具自身而忽略了环境背景，过于强调手段

目录

正文

第一篇：小学音乐教案

人教版小学音乐二年级下册

第三单元《理发师》教案

教学目标：

1.能够较准确而有表情的演唱歌曲《理发师》，并进行表演。

2.通过音乐活动，结合歌曲内容，加入打击乐器，培养学生节奏感，韵律感，并且增强学生的合作能力。

教学重点：

用轻快、活泼的声音表演唱歌曲《理发师》。

教学难点：

边唱歌曲，边用打击乐伴奏《理发师》。

教学过程：

一、导入部分：

师：老师一进来就发现同学们个个都特别精神，除了坐姿端正以外，头

发也剪的很清爽，同学们头发长了要去哪里修剪呢？

老师知道一位澳大利亚的老爷爷，他剪得发型特别漂亮，你想不想去看看？

二、听赏歌曲《理发师》

1. 初听歌曲，感受歌曲情绪

师：（奖励认真听歌曲的一两名同学，调动学生的积极性！）

理发店里播放着一首很好听的歌曲，我们再来听一听好吗？

2. 复听歌曲 感受歌曲情绪

师：这首歌曲是澳大利亚的民歌，你觉得好听吗？

3. 复听歌曲 熟悉内容（课件：歌词）

师：下面老师要提要求啦！大家边听边要从歌曲中找出，理发时都用到

哪些工具？（奖励发言者）

4.

目录

正文

第一篇：幼儿教案：音乐欣赏

游戏活动内容：音乐欣赏

活动目标：

1、培养幼儿欣赏乐曲的兴趣和对音乐的感受力；

2、帮助幼儿理解乐曲的内容和乐曲的性质； 活动准备：

录音机、磁带；

活动过程：

一、告诉幼儿乐曲的名称，激发幼儿欣赏的兴趣；

二、教师带领幼儿完整欣赏两遍；

提问：1、这好象是什么音乐？

2、这首曲子听起来是怎么样的？快的还是慢的？

3、你们听着音乐，闭上眼睛，脑子里想到了什么？

三、再次完整欣赏乐曲；

四、请幼儿用动作来表现自己对音乐的感受；

五、激发幼儿再次欣赏的兴趣；

第二篇：幼儿大班音乐教案大树妈妈

课题：大树妈妈

教学目标：1、理解歌词内容，体会母爱的伟大，培养爱妈妈的情感。

2、感受摇篮曲优美的抒情风格，学习用甜美的声音演唱歌曲。

3、创编动作，用以表达情感。

教学准备：相关歌曲录音、头饰、图片

教学过程：

一、导入

1、小朋友们，你们了解自己的妈妈吗？

她爱你吗？

她是怎样爱你的？

2、那么，今天咱们班也来了一位妈妈，是谁呢？（出示图片：

《音乐分析与创作》综合复习题

一、填空题

1、三部曲式（三段式）根据中段的不同可分为三类：中段是第一段主题材料的变化或展开的称为 ；中段是新材料的称为 ；中段兼用第一段材料的称为 。 2、二部曲式（二段式），从主题材料在后端的出现或不出现情况，可分为 和 两类。

3、三部曲式（三段式）根据中段的不同可分为三类：中段是第一段主题材料的变化或展开的称为引申型；中段是新材料的称为 ；中段兼用第一段材料的称为综合型。

4、二部曲式（二段式），从主题材料在后端的出现或不出现情况，可分为再现二段式和 两类。

5、由内容互不相同、既对比又统一的两个乐段构成的曲式称为二段曲式（二部曲式）。 6、 是规模最小的曲式单位，一般建立在一个音乐主题基础上，表现单一的形象和性格。

7、音乐创作中，旋律展开的基本手法主要有五种：即紧缩、 、 、 、 。 8、音乐创作中，旋律渲染的主要手法有重复、 、 、 四种。 9、音乐创作中，旋律与和声的结合方式主要有两种：一是

GRE写作Issue问题题库分析与提纲

第一类 社会

2. \society.\归根结底，竞争对于社会是利多弊少。

Generally speaking, competition contributes to progress in society. 1. Generally speaking, competition contributes to progress in

society.

2. In democratic countries, when parties and candidates compete

16. \

conveniences of contemporary life are entirely harmless, in fact, they actually prevent people from developing into truly strong and independent individuals.\

尽管许多人认为现代生活的奢华和便利是丝毫没有坏处的，但是这实际上让人们无法成为真正强大和独立的个体。 Agree

for power, the public benefits.

3. Admit