美国说课稿初中地理湘教版

第三章 第四节 美国（概况、城市、人口）导学案

年级：七年级 科目：地理 课型：新知探索课 时间： 序号：

【学习目标】

知识与技能目标

1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征

2、说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献 过程与方法目标

通过美国领土组成的学习，使学生掌握在地图上查找国家领土组成的方法

情感、态度、价值观目标

了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感

【学习重难点】

美国的自然与人文地理特征

【自主互助合作学习】

课前预习

结合课本8—39（美国地形分布图）以及图8--48完成：

1、从地图中找出美国的领土组成、临海、邻国、主要地形区、河流

2、在图中填注太平洋、大西洋、墨西哥湾、加拿大、墨西哥、落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河、纽约、华盛顿、匹兹堡、底特律、芝加哥、圣弗朗西斯科、洛杉矶、休斯顿

课内探究

一、美国的概况（自主学习）

1、领土组成

根据图8--39，回答：美国领土现有 个州，包括美国 、 州、 州三部分，其中 州属于大洋洲，其余两部分属于 洲

2、位置

读图8--39判断：

(1)经纬度位置：位于、

(2)半球位置：位于 半球

第三章 第四节 美国（概况、城市、人口）导学案

年级：七年级 科目：地理 课型：新知探索课 时间： 序号：

【学习目标】

知识与技能目标

1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征

2、说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献 过程与方法目标

通过美国领土组成的学习，使学生掌握在地图上查找国家领土组成的方法

情感、态度、价值观目标

了解华人华侨对美国发展做出的贡献，增强民族自豪感

【学习重难点】

美国的自然与人文地理特征

【自主互助合作学习】

课前预习

结合课本8—39（美国地形分布图）以及图8--48完成：

1、从地图中找出美国的领土组成、临海、邻国、主要地形区、河流

2、在图中填注太平洋、大西洋、墨西哥湾、加拿大、墨西哥、落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河、纽约、华盛顿、匹兹堡、底特律、芝加哥、圣弗朗西斯科、洛杉矶、休斯顿

课内探究

一、美国的概况（自主学习）

1、领土组成

根据图8--39，回答：美国领土现有 个州，包括美国 、 州、 州三部分，其中 州属于大洋洲，其余两部分属于 洲

2、位置

读图8--39判断：

(1)经纬度位置：位于、

(2)半球位置：位于 半球

第七章 第二节 美国

一、教学目标

(一)知识与技能

1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。

2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。

3.了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。 4.理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。 (二)过程与方法

1.学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。

2.学会分析图像、表格等各种信息的方法。

3.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。

4.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力。

5.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。

(三)情感、态度和价值观

1.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义社会的腐朽性和社会主义制度的优越性。

2.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客

2018年湘教版初中地理中考地理知识点汇编

七年级地理(上册)部分

第一章 让我们走进地理

一、平面上的八个方向：

1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

⑴、方向 ①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法：

a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；

b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；

c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。

图上距离

⑵、比例尺：①、比例尺=————-

实地距离

②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000；

文字式 图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式 0 1 2 3

③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越

大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。

⑶、图例和注记：

第二章 地球的面貌

一、地球的形状和大小

1

1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例

2018年湘教版初中地理中考地理知识点汇编

七年级地理(上册)部分

第一章 让我们走进地理

一、平面上的八个方向：

1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

⑴、方向 ①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法：

a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；

b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；

c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。

图上距离

⑵、比例尺：①、比例尺=————-

实地距离

②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000；

文字式 图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式 0 1 2 3

③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越

大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。

⑶、图例和注记：

第二章 地球的面貌

一、地球的形状和大小

1

1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例

2018年湘教版初中地理中考地理知识点汇编

七年级地理(上册)部分

第一章 让我们走进地理

一、平面上的八个方向：

1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

⑴、方向 ①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法：

a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；

b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；

c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。

图上距离

⑵、比例尺：①、比例尺=————-

实地距离

②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000；

文字式 图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式 0 1 2 3

③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越

大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。

⑶、图例和注记：

第二章 地球的面貌

一、地球的形状和大小

1

1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例

活动题完全解答

七年级上册 7上-003.滑雪运动与冲浪运动分别适合在什么样的地理环境中开展？为什么？ 滑雪运动一般应在高纬度地区或高山地区开展，因为高纬度地区和高山地区，分别受纬度因素和地形因素的影响，冬季气温低，气温低才能有降雪，所以只有这两类地区才能开展滑雪运动。

冲浪运动一般在低纬度的沿海地区开展，因为冲浪运动需要海水温度较高，风浪较大，一般低纬度近海地区具备这种条件。

7上-003.举出几个生活中的例子说明地理与日常生活的关系。 生活中需要地理知识的例子很多，比如：我们了解了天气变化的基本原理，学会收听天气预报和观看卫星云图，就能够及时了解天气信息，安排我们的生产和生活。我们学会了如何在生活中辨别方向，就不会在森林和沙漠中迷路。总之，地理知识和生活是息息相关的。

7上-005.举例说明海洋、土地、森林与生产建设的主要联系。 1、海洋：航运、产盐、捕鱼、开采石油。 2、土地：耕地、林地、草地、建设用地。

3、森林：提供木材、调节气候、涵养水源、生态平衡。

7上-028.我们生活在地球上，有人却把地球称为“水球”。请说说其中的缘由。 由于地球表面海洋面积比陆地面积大得多，从太空看地球是一颗蔚蓝色的星球，因此把地球称为水的行星或水球一点也

活动题完全解答

七年级下册 7下-1.贝贝说：亚洲的主要部分在东半球和北半球。你认为这种说法对不对？ 首先，亚洲与欧洲的分界是乌拉尔山（沿东经60度延伸）、乌拉尔河（最西端的经线为（东经50度左右）、大高加索山脉（最西端大约是东经40度），而与北美洲的分界为白令海峡（大约为东经170度）。由此可得出亚洲的东西范围为（东经40度与东经170度之间）。而东半球的范围为（西经20度与东经160度之间），可以得出亚洲的主要部分在东半球。

其次，亚洲的北面临北冰洋，最南面约为南纬10度纬线，由此得出亚洲的南北约为（北纬90度到南纬10度之间）。而北半球的定义为（北纬90度到0度纬线），由此可看出亚洲的主要部分在北半球。

综上所述，亚洲的主要部分在东半球和北半球。

7下-2.与亚洲濒临的大洋和相邻的大洲 亚洲濒临的大洋：东临太平洋、西临印度洋、北临北冰洋。

亚洲濒临的大洲：欧洲、非洲（仅隔一条苏伊士运河）、北美洲（隔一条白令海峡）和大洋洲（隔珊瑚海）。

7下-3.认识一个大洲的地理位置，应从经纬度位置和海陆位置两个方面来说明。说说欧洲地理位置的特点！ 1、从经纬度位置看，最北端到北纬71°08′（诺尔辰角），最南端到北纬36°附近（马罗基角），绝大部分土

《气温和降水》说课稿

汪杨

大家好！我是汪杨，今天我说课的题目是 地理湘教版七年级上册第四章第二节《气温和降水》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说教法与学法、说教学过程及板书设计四个方面加来谈谈我对这节课的教学设想。

一、 说教材

说教材我又把它分为说教材地位与作用、说学情、说教学目标、说教学重难点四个方面。

1、教材地位与作用

本节教材讲述气候的要素──气温和降水，共2课时，这是第1课时。主要讲了气温与生活的关系、气温的测定、世界气温的分布三个内容。本节教材，是对第一节天气知识的自然引申，更是理解第三、四节气候的基础。因此，教材讲述气温，内容指向更多的是气候。

2、学情分析

优点：从年龄特征来看，初一学生平均年龄14岁，对什么事情都很好奇，爱置疑、表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。

缺点：1、抽象思维逐渐成，但空间形象力不够。（因此讲课时着重培养学生读图、析图的能力）2、自主学习程度不够，分析、归纳能力不够。(教师问题引导时，应将问题设计在学生的最近发展区内，避免学生看到问题不知所措。)

3、教学目标：

(1)知识与技能：了解气温对人类生活的影响；了解气温的测定方法；掌握世界气温分布规律。

(2)过程与方法：

《气温和降水》说课稿

汪杨

大家好！我是汪杨，今天我说课的题目是 地理湘教版七年级上册第四章第二节《气温和降水》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说教法与学法、说教学过程及板书设计四个方面加来谈谈我对这节课的教学设想。

一、 说教材

说教材我又把它分为说教材地位与作用、说学情、说教学目标、说教学重难点四个方面。

1、教材地位与作用

本节教材讲述气候的要素──气温和降水，共2课时，这是第1课时。主要讲了气温与生活的关系、气温的测定、世界气温的分布三个内容。本节教材，是对第一节天气知识的自然引申，更是理解第三、四节气候的基础。因此，教材讲述气温，内容指向更多的是气候。

2、学情分析

优点：从年龄特征来看，初一学生平均年龄14岁，对什么事情都很好奇，爱置疑、表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。

缺点：1、抽象思维逐渐成，但空间形象力不够。（因此讲课时着重培养学生读图、析图的能力）2、自主学习程度不够，分析、归纳能力不够。(教师问题引导时，应将问题设计在学生的最近发展区内，避免学生看到问题不知所措。)

3、教学目标：

(1)知识与技能：了解气温对人类生活的影响；了解气温的测定方法；掌握世界气温分布规律。

(2)过程与方法：