几何画板使用方法doc

word 公式编辑器(点击下载) 论坛使用方法 几何画板(点击下载)

同学们，大家好：

MathType 5.2 是一个强大的数学公式编辑

《几何画板》是一个适用于几何(平面几何、

器，与常见的文字处理软件和演示程序配合使 解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为 用， 能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符 老师和学生提供了一个观察和探索几何图形内 号。5.2 汉化版修正了部分对中文的支持，这个 在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素，通 版本对 Word 或 WPS 文字处理系统支持相当 过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、 好。实现所见即所得的工作模式，它可以将编辑 动画、跟踪轨迹等，构造出其它较为复杂的图 好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式， 形。《几何画板》是一个“个性化”的面向学科的 ， 可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板 工具平台。 这样的平台能帮助所有老师在教学中 (只需要简单地用鼠标拖进拖出即可),也可以很 使用现代教育技术， 也能帮助学生更好地把握学 方便地修改模板。总之，功能多多，熟练使用了 科的内在实质，培养他们的观察能力、问题解决 就知道它的强大了。 MathType 5.2 可用在编辑数 能力，并发展思

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MathType 5.2 是一个强大的数学公式编辑

《几何画板》是一个适用于几何(平面几何、

器，与常见的文字处理软件和演示程序配合使 解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为 用， 能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符 老师和学生提供了一个观察和探索几何图形内 号。5.2 汉化版修正了部分对中文的支持，这个 在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素，通 版本对 Word 或 WPS 文字处理系统支持相当 过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、 好。实现所见即所得的工作模式，它可以将编辑 动画、跟踪轨迹等，构造出其它较为复杂的图 好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式， 形。《几何画板》是一个“个性化”的面向学科的 ， 可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板 工具平台。 这样的平台能帮助所有老师在教学中 (只需要简单地用鼠标拖进拖出即可),也可以很 使用现代教育技术， 也能帮助学生更好地把握学 方便地修改模板。总之，功能多多，熟练使用了 科的内在实质，培养他们的观察能力、问题解决 就知道它的强大了。 MathType 5.2 可用在编辑数 能力，并发展思

GoldWave使用方法

不管你的MP3歌曲的简单剪接或者音频格式的转换,还是更加高级的后期加

工GoldWave都可以令你轻松胜,甚至你自己录一首卡拉OK,也可以经过GoldWave

的修饰成为像歌星一样水晶般的动人声音!

快速入门 GoldWave是标准的绿色软件，不需要安装且体积小巧（压缩后只

有0.7M），将压缩包的几个文件释放到硬盘下的任意目录里，直接点击GoldWav

e.exe就开始运行了。既然是音频编辑软件，我就先得用音频文件来\开刀\！选

择文件菜单的打开命令，指定一个将要进行编辑的文件，然后按回车。在毫无等

待的时间相应内，GoldWave马上显示出这个文件的波形状态和软件运行主界面，

让我吃惊它的运行反应速度。整个主界面从上到下被分为3个大部分，最上面是

菜单命令和快捷工具栏，中间是波形显示，下面是文件属性。我的主要操作集中

在占屏幕比例最大的波形显示区域内，如果是立体声文件则分为上下两个声道，

可以分别或统一对它们进行操作。

选择音频事件 要对文件进行各种音频处理之前，必须先从中选择一段出来

（选择的部分称为一段音频事件）。GoldWave的选择方法很简单，充

三、DiskGenius

山东 ·万维

1. Diskgenius dos版快速分区功能警告： 1、Diskgenius进行快速分 区是适用于空白磁盘或打算全 盘分区删除的分区方式，如果 您的硬盘有隐藏分区或保留分 区，请使用下文的手动分区功 能！ 2、快速分区将会删除当前磁盘 的全部现有分区，分区前请再 次确认是否有数据需要备份！ 3、如果本机挂接多个硬盘，请 确认当前操作对象是目标硬盘， 否则可能会导致数据丢失，请 谨慎操作，量力而行！山东 ·万维

①找到硬盘 快速分区

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②打开快速分区界面

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③按照图中的标注提示，先选择分区数量，对于快速分区，一般都选择重建主引导记录(MBR),然后在右侧选择各分区的文件系 统类型、输入主分区大小，逻辑分区大小，最后点击确定。

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④等待格式化完成

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2. Diskgenius手动创建并格式化分区警告： 手动分区操作， 请确认当前磁 盘是目标磁盘， 请再次当前操 作磁盘是否存 在重要数据需 要备份，操作 不当可能会导 致你的数据丢 失，请谨慎操 作量力而行！

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①创建主分区 让磁盘再回到初始状态，首先

《几何画板》课程教学计划

一、教学目的和要求

《几何画板》是为数学师范专业学生开设的一门计算机基础课程，内容涉及几何画板这一数学微型课件制作软件的理论、操作和实践的方法，主要有计算机辅助教学概述、几何画板概述、几何画板的基本功能、应用范例等内容。通过本课程的教学，要求学生掌握利用几何画板制作中小学数学等课程内容多媒体课件的方法，提高学生从静态到动态、从抽象到形象、从微观到宏观、从定性到定量分析数学问题的能力，培养学生不断进取、积极探索、努力创新的精神。

本课程以上机实验为主，操作演示为辅，在教学过程中应充分调动学生的积极性，多实践、多操作，通过不断发现问题、解决问题、积累经验来巩固知识。

二、选用教材

《几何画板实用范例教程》，陶维林编著，清华大学出版社。 三、主要参考书

《几何画板课件制作教程》（第二版），刘胜利编，科学出版社。 《几何画板与中学数学微型课件制作》，许兴业编著，广东科技出版社。

《多媒体技术教程——案例、训练与课程设计》，胡伏湘、龚中良等编著，清华大学出版社。

四、课时计划

教学28课时，实验16课时。具体安排见《肇庆学院课程进度及执行计划》。 五、考核要求

本课程为考查课。平时成绩占总评成绩的30%，平时成绩由实验、作业、

NCBI 使用方法 默认分类 2008-03-24 15:14 阅读 2903 评论 12 字号： 大 中 小 NCBI (National Center for Biotechnology Information),

美国国家生物技术信息中心

[url]http://www.ncbi.nlm.nih.gov/[/url] NCBI 是 NIH 的国立医学图书馆（NLM）的一个分支。 NCBI 提供检索的服务包括： 1．GenBank（NIH 遗传序列数据库）：一个可以公开获得所有的 DNA 序列的注释过的收集。Gen Bank 是由 NCBI 受过分子生物学高级训练的工作人员通过来自各个实验室递交的序列和同国际核酸序列数 据库（EMBL 和 DDBJ）交换数据建立起数据库的。它同日本和欧洲分子生物学实验室的 DNA 数据库共同 构成了国际核酸序列数据库合作。这三个组织每天交换数据。其中的数据以指数形式增长，最近的数据为 它已经有来自 47000 个物种的 30 亿个碱基。 2．Molecular Databases（分子数据库）： Nucleotide Sequence（核酸序列库）：从 NCBI 其他如 Genbank 数据库中收集整理核

《几何画板》简介

《几何画板》软件是由美国Key Curriculum Press公司制作并出版的几何软件。它的全名是《几何画板--21世纪的动态几何》。

《几何画板》是一个适用于几何（平面几何、解析几何、射影几何等）教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，它能显示或构造出其它较为复杂的图形。它的特色首先能把较为抽象的几何图形形象化，但是它最大的特色是“动态性”，即：可以用鼠标拖动图形上的任一元素（点、线、圆），而事先给定的所有几何关系（即图形的基本性质）都保持不变，这样更有利于在图形的变化中把握不变，深入几何的精髓，突破了传统教学的难点。

《几何画板》操作简单，只要用鼠标点取工具栏和菜单就可以开发课件。它无需编制任何程序，一切都要借助于几何关系来表现，因此它只适用于能够用数学模型来描述的内容--例如部分物理、天文问题等。因此，它非常适合于几何老师使用，因为用它进行开发最关键的是“把握几何关系”--这正是老师所擅长的。用《几何画板》进行开发速度非常快。一般来说，如果有设计思路的话，操作较为熟练的老师开发一个难度适中的

GoldWave使用方法

不管你的MP3歌曲的简单剪接或者音频格式的转换,还是更加高级的后期加

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快速入门 GoldWave是标准的绿色软件，不需要安装且体积小巧（压缩后只

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e.exe就开始运行了。既然是音频编辑软件，我就先得用音频文件来\开刀\！选

择文件菜单的打开命令，指定一个将要进行编辑的文件，然后按回车。在毫无等

待的时间相应内，GoldWave马上显示出这个文件的波形状态和软件运行主界面，

让我吃惊它的运行反应速度。整个主界面从上到下被分为3个大部分，最上面是

菜单命令和快捷工具栏，中间是波形显示，下面是文件属性。我的主要操作集中

在占屏幕比例最大的波形显示区域内，如果是立体声文件则分为上下两个声道，

可以分别或统一对它们进行操作。

选择音频事件 要对文件进行各种音频处理之前，必须先从中选择一段出来

（选择的部分称为一段音频事件）。GoldWave的选择方法很简单，充

色 谱

不动的一相，称一为固定相；另一相是携带样品流过固定相的流动体，称为流动相。

不被固定相吸附或溶解的物质进入色谱柱时，从进样到出现峰极大值所需的时间称为死时间 试样从进样开始到柱后出现峰极大点时所经历的时间，称为保留时间

某组份的保留时间扣除死时间后称为该组份的调整保留时间，即 tR′ = tR-tM 死体积可由死时间与流动相体积流速F0（L／min）计算：

VM = tM·F0 指从进样开始到被测组份在柱后出现浓度极大点时所通过的流动相体积。 保留体积与保留时间t。的关系： VR = tR·F0

某组份的保留体积扣除死体积后，称该组份的调整保留体积，即 VR′ = VR- VM

某组份2的调整保留值与组份1的调整保留值之比，称为相对保留值(必须注意，相对保留值绝对不是两个组份保留时间或保留体积之比.)α总是大于1的 。

W1/2 = 2.354σ W = 4σ

从色谱流出曲线上，可以得到许多重要信息：

（l）根据色谱峰的个数，可以判断样品中所合组 份的最少个数． （2）根据色谱峰的保留值(或位臵)，可以进行定性分析． （3） 根据色谱峰下的面积或峰高，可以进行定量分析．

（4）色谱峰的保留值及其区域宽度，是评价色

一 焊盘制作 1. smt焊盘

1）所有程序?cadence SPB15.7?PCB edit utilities?Pad designer;

2) parameter选项中: type选single ，internal layer 选option，Unit 选毫米或mil； 3）layer 选项中设置焊盘：

选Begin layer?regular pad 设置焊盘形状和大小；thermal relief 和anti pad选NULL；

4） 取名SAVE as存盘。 2．通孔焊盘

1）所有程序?cadence SPB15.7?PCB edit utilities?Pad designer;

2) parameter选项中: type选through， internal layer 选option,Unit 选毫米或mil； 设置焊盘钻孔大小，焊盘字符（可不设）； 3）layer 选项中设置焊盘：

选Begin layer?regular pad 设置焊盘形状和大小；thermal relief 和anti pad比焊盘大0.8或1mm，同样设置end layer(底层),soldermask_top、solderma