七年级上册郭沫若的课文

七年级语文上册教案——27郭沫若诗两首

27．郭沫若诗两首

学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读两首诗。

2．整体感知课文，理解诗歌的意象和作者感情。

3．培养联想和想象能力。

重点难点

1．重点：

(1)正确、流利、有感情地朗读这两首诗。(2)整体感知课文，理解诗歌的意像和作者感情。

2．难点：培养联想和想象能

教学时间 教学过程

第一课时

一、预习

1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。

(1)缥缈(piāo miǎo)：形容隐隐约约，若有若无。(2)定然：必定。

(3)珍奇：稀有而珍贵。(4)闲游：闲暇时到外面随便游玩。

(5)笼罩：像笼子一样罩住。(6)疏星：稀疏的星星，形容星星很少。

2．朗读课文《天上的街市》。

3．思考课后研讨与练习。

二、导入

作者简介

郭沫若(1892—1978)，诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。一生主要文学著作有：诗集《女神》《星空》《瓶》《前茅》《恢复》《蜩螗集》《战声集》等；散文《我的幼年》《反正前后》《创造十年》《北伐途次》《沸羹集》等；戏剧《三个叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。人民文

外研社七年级上册英语课文(挖空练习)

M1U1 Nice to meet you.

Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you're my students. I'm Chinese. I'm from Wuhan. What's your name? Linging: My name is Wang Lingling.

Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you ________? Linging: I'm from Beijing. I'm Chinese. Ms Li: How old are you? Linging: I'm thirteen years old.

Ms Li: Good. Hello, what a_______ you?

Daming: Hello, Ms Li. My name is Daming and I'm from Beijing too. I'm twelve years old.

Ms Li: Thanks. Hello, _______ you from America?

专题一 字音字形

班级：___________ 姓名：_____________

第一单元 1、为下列加点字注音。

粼粼（ ） 匿笑（ ） 仿膳（ ） 欹斜（ ）絮叨（ ） ．．．．． 怦怦（ ） 憔悴（ ） 树杈（ ） 分歧（ ） ．．．．．2、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) ju?别（ ）荫bì( ) 分qí( ) zǐ妹（ ） 翻来fù去( ) 一shà时（ ）chuí打（ ） dǎo告（ ）pái huái( )

3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A.憔悴 荟萃 粉碎 猝不及防 B.诀别 决定 抉择 绝对 ．．．．．．．． C.愤怒 宽恕 努力 强弩 D.花瓣 辨别 辩论 辫子 ．．．．．．．．4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

（1）点辍 笑柄

Unit1

2d：

你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？

我想加入运动俱乐部。

棒极了，你会玩什么运动？

足球

这么说你可以加入足球俱乐部。

那么你呢？你非常善于讲故事。

你可以加入讲故事俱乐部。

听起来不错。但我也喜欢画画。

那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。好的，让我们现在去加入吧！

Grammar focus

你会游泳吗？是的，我会。不，我不会。

他会下国际象棋吗？是的，他会。不，他不会。

你们会说英语吗？是的，我们会。不，我们不会。简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。不，他们不会。你们想加入什么俱乐部？

我们想加入国际象棋俱乐部。

2b:

我们老人之家需要帮助。

在七月份你有空吗？

你善于与老人相处吗？

你会与他们说话、做游戏吗？

他们会给你讲故事，你们可以交朋友。

它既有趣又好玩！

请在今天拨打电话698-7759与我们联系。

B放学后你忙吗？不忙？

你会说英语吗？是吗？

那么，我们需要你帮助说英语的学生做运动。这事是轻松、容易的！

请来学生运动中心吧。

拨打电话293-7742联系布朗先生。

C你会弹钢琴或者拉小提琴吗？

在周末你有时间吗？

学校需要帮助教音乐。

它不难！拨打电话555-3721联系米勒太太吧。

Unit 2

2d：

斯哥特有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。斯科特，你的广播

Unit 1

2d

嗨，鲍勃。你想加入什么俱乐部？ 我想加入一个运动俱乐部。 真棒！你会做什么运动？ 足球

所以你能加入足球俱乐部。

你呢？你非常擅长讲故事。你能加入讲故事俱乐部。 听起来好。但我也喜欢画画。

那么加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和艺术俱乐部。 好吧，让我们现在就加入吧。 Grammar

你会游泳吗？ 是的，我能。不，我不能。 他会下象棋吗？ 是的，他会。不，他不会。 你和汤姆能下象棋吗？ 是的，我们能。不，我们不能。 简和吉尔会游泳吗？ 是的，他们会。不，他们不会。 你能做什么？ 我能跳舞。我不能唱歌。 你们想加入什么俱乐部？ 我们想加入象棋俱乐部？

2a

喂，我是皮特。我喜欢打篮球。 我能说英语。并且我也能踢足球。

嗨，我是马欢。我会打乒乓和下象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。

我的名字是

Page 15: Grammar Focus 语法聚焦 1、 这是你的铅笔吗？

是的，它是。它是我的。 不，它不是。它是她的。

2、这是他的绿色钢笔吗？

是的，它是。 不，它不是。蓝色的钢笔是他的。

3、 那是你的书包吗？

是的，它是。

不，它不是。它是他的。 4、这些是你的书吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是她的。 5、那些是她的钥匙吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是我的。

Page 14: 2d

A：嗨，Anna.这些是你的铅笔吗？ B:不，他们是Bob的。 A：这是他的绿色钢笔吗？

B:不，它不是。蓝色的钢笔是他的。 A：这个字典呢？

B:它是Helen的。绿色的钢笔也是她的。 A：橡皮呢？那是你的吗？ B:是的，它是。

A：谢谢你的帮助，Anna。 B:不客气。

Page 17: 2b Lin Hai，

一个电脑游戏在学校图书馆。它是你的吗？去问老师要吧。

Mike

失物招领：

一些钥匙在7E教室。他们是你的吗？请发电子邮件到maryg2@gfimal.com.

这是你的手表吗？我的电话号码是495-3539.打电话给我。

John

寻物启事：

我丢失了我的。我必

成都七中嘉祥外国语学校 初2012级12班 刘欣雨

七年级（下）语文总复习

第一课 《从百草园到三味书屋》

复习重点

1、文体(散文)、作者(鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人)、题解。

2、第二段要求理解并掌握：A、分层次。B、写景角度：动植物、声色形味、动静结合、高低、远近、虚实、总分。C、写法：排比、拟人、对偶、比喻。D、作用：流露喜爱赞美之情，突出乐园 。 3、美女蛇故事的作用：故事虽虚构但增添了神秘色彩，丰富了乐园的情趣。

4、捕鸟的细节描写：交代了时间、条件、方法、收获、经验。一连串动作描写写出了捕鸟的乐趣，抒发了兴奋喜悦之情。

5、第九段：A、作用：过渡段，承上启下。表达对百草园的依依不舍之情。B、修辞：排比、拟人、反复。

6、写三味书屋生活：A、肃穆气氛。B、问问题老师不答。C、不允许游玩。D、读难理解的古文。E、因内容枯燥学生上课搞小动作。 7、中心。

重点背诵： （一）

我家的后面有一个很大的园??色味都比桑葚要好得远。

1、第一段中的“似乎”与“确凿”字面上看是矛盾的，你认为矛盾吗？为什么？

不矛盾，“似

仁爱版七年级上册

Unit 1 Making New Friends交新朋友

Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A 1a

Good morning!I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ Good morning！ 早上好！

Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ 2a 1. Hello！

你好！ Hello！ 你好！

1

I’m Kangkang.Are you Michael？ 我是康康。你是迈克吗？ Yes,I am. 是的，我是。 2.

Hello！Are you Maria？ 你好！你是玛丽娜吗? No,I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，简。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3.

Hi,Maria!

你好，玛丽娜！ Hi,Kangkang. 你好，康康！ Welcome to

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A Section A 1a 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? Good morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ 你好，我是李明。你叫什么名字？ Good morning！ 早上好！ My name’s Jane. Welcome to China！ 欢迎来到中国！ 我的名字是Jane。 Thank you. 谢谢！ I’m twelve years old. How old are you? 2a 我今年12岁。你多大了？ Hello！ 你好！ I’m twelve, too. Hello！ 你好！ 我也12岁。 I’m Kangkang. Are you Michael？ What clas

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A Section A 1a 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? Good morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ 你好，我是李明。你叫什么名字？ Good morning！ 早上好！ My name’s Jane. Welcome to China！ 欢迎来到中国！ 我的名字是Jane。 Thank you. 谢谢！ I’m twelve years old. How old are you? 2a 我今年12岁。你多大了？ Hello！ 你好！ I’m twelve, too. Hello！ 你好！ 我也12岁。 I’m Kangkang. Are you Michael？ What clas