初三化学必背公式
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初三化学必背内容复习
人教版初三化学上学期知识点整理
初中化学上册必背知识点
一、化学用语
1、常见元素及原子团的名称和符号
非金属: O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫
金属: K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡 原子团(根):氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 磷酸根 铵根
OH NO3 CO3 SO4 PO4
-
-
2-2-3-
NH4
+
2、化合价口诀
(1) 常见元素化合价口诀:
一价氢氯钾钠银; 二价氧钙钡镁锌; 三五氮磷三价铝;
铜汞一二铁二三; 二、四、六硫四价碳; 许多元素有变价,条件不同价不同。 (2) 常见原子团(根)化学价口诀:
一价硝酸氢氧根; 二价硫酸碳酸根; 三价常见磷酸根; 通常负价除铵根。
4、必须熟记的制取物质的化学方程式
(1)实验室制取氧气一: 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)实验室制取氧气二: 2H2O2 ===2H2O+O2↑
(3) 实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑
(4)实验室制法CO2: CaCO3+2HCl=
初三化学必背内容复习
人教版初三化学上学期知识点整理
初中化学上册必背知识点
一、化学用语
1、常见元素及原子团的名称和符号
非金属: O氧 H氢 N氮 Cl氯 C碳 P磷 S硫
金属: K钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝 Zn锌 Fe铁 Cu铜 Hg汞 Ag银 Mn锰 Ba钡 原子团(根):氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 磷酸根 铵根
OH NO3 CO3 SO4 PO4
-
-
2-2-3-
NH4
+
2、化合价口诀
(1) 常见元素化合价口诀:
一价氢氯钾钠银; 二价氧钙钡镁锌; 三五氮磷三价铝;
铜汞一二铁二三; 二、四、六硫四价碳; 许多元素有变价,条件不同价不同。 (2) 常见原子团(根)化学价口诀:
一价硝酸氢氧根; 二价硫酸碳酸根; 三价常见磷酸根; 通常负价除铵根。
4、必须熟记的制取物质的化学方程式
(1)实验室制取氧气一: 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)实验室制取氧气二: 2H2O2 ===2H2O+O2↑
(3) 实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑
(4)实验室制法CO2: CaCO3+2HCl=
初三化学2、3单元背记内容(1)
1、空气的组成
1.空气是一种混合物,按体积分数计算,大约是氨气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。
2.常见气体的用途:(1)氧气:①供给呼吸 ②支持燃烧 (2)氮气:①惰性保护气 ②重要原料(硝酸、化肥)③液氮冷冻 (3)稀有气体:①保护气 ②电光源 ③激光技术 2、空气的污染及防治
有害气体:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 1.空气中的有害物质 烟尘(可吸入颗粒物)
2.空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
3.保护空气措施:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。 4.城市空气质量日报、预报:根据我国空气污染的特点和污染防治重点,目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 3、 测定空气中氧气体积分数的实验方法
1.实验原理及方法:利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧,(使集气瓶中气体体积减小,压强减小),观察集气瓶中进水的多少,来测定空气中氧气的体积
初三化学初三化学上册期末试卷及答案
初三化学上册期末试卷及答案
一、九年级化学上册选择题
1.出取34克某物质在足量的氧气中完全燃烧,生成44克CO2和18克水,该物质的组成有下列推断①一定含碳氢元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤该物质中碳氢元素的质量比为6:1⑥一个分子中碳氢原子个数比为2:1,其中正确的是()
A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.①④⑤
2.某有机物6.2g在空气中完全燃烧,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,则该化合物的组成元素是()
A.一定只含有碳元素
B.一定只含有碳、氢两种元素
C.一定含有碳、氢、氧三种元素
D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
3.将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中,加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。将此剩余固体加入足量水充分溶解(二氧化锰不溶于水)后过滤,滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。下列说法正确的是:
A.参加反应的氯酸钾质量为25克
B.停止加热后剩余固体中含有两种物质
C.生成氧气质量为9.6克
D.反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变
4.已知:2KClO3=2KCl + 3O2↑,下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确
...的是
A.A
初三化学教案
目录
第一篇:初三化学实验教案1第二篇:初三化学实验专题复习教案第三篇:初三化学《石灰石的利用》教案第四篇:初三化学第一章复习教案第五篇:初三化学第一课时教案更多相关范文正文
第一篇:初三化学实验教案1
九年级化学课教学设计
教学内容:初中化学实验基本操作
教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班
一、教学目标:
1、知识技能目标:认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。
2、过程与体验:通过观看幻灯片,使学生体验到实验过程,经动手操作领悟出实验技能。
3、情感与价值观:培养学生良好的实验习惯和科学探究的热情。
二、重点难点:
掌握常见仪器的使用方法。
熟练掌握常见药品的取用方法。
三、教学设计思路
本课主要目的是让学生形成基本实验技能,将依据操作技能形成原理:积累原形动作知识,铺垫模范动作基础,完成整合动作的过程。
四、教学方法
1、演示法2、合作练习法
五、教学过程
<一>认识常见的仪器
药匙、烧杯、坩埚钳、酒精灯、胶头滴管、铁架台、托盘天平、量筒、玻璃棒、橡皮管、导气管、镊子、蒸发皿等
<二>药品的取用
1、粉末状药品的取用方法
注意事项:用药匙或纸槽将药品准确送到试管的底部,以防洒落或粘到试管壁上。
2、块状药品的取用
初三化学教学反思
初三化学教学反思
本学期本人担任初三化学,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够积极参与,课堂中也比较活跃,但是由于部分学生的基础较差,记忆能力差,使整体没有得到平衡发展,故在教学中也存在很大的困难。本人也就这三周的教学作一个简
单的反思,具体如下:
一、教学方面的经验
1.认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。
2.认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学习,不断转变教育理念,认真研究总结,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。 3.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使
初三化学复习课程
初三化学复习课程
——石家庄分公司 张海峰
张海峰:石家庄分公司中央峰景校区理科组长,石家庄分公司化学工作室成员。 从教十余年,积累了丰富的公办学校大班教学和一对一个性化教学经验。2010年加入学大教育,在教学中坚持“只有认真负责的老师才能和学生发生化学反应”这一教学理念,上课风格幽默风趣,潜移默化中使学生获得了知识,深受学生喜爱和家长认可。 自10年加入学大以来,多次荣获“优秀教师”,“教育达人”等荣誉称号。
一、课时计划:(共4课时)
化学基础知识复习与溶液及酸碱盐知识先修
一、实验仪器使用、实验基本操作、重要化学实验 (试管、酒精灯、托盘天平、铁架台、锥形瓶、胶头滴管等仪器的使用,加热 、药品的取用、过滤等操作,氧气的制取,二氧化碳的制取,水的电解,一氧化碳炼铁等重要实验) 二、空气、氧气、二氧化碳、水 (空气的
组成、氧气的性质和制取、二氧化碳的性质和制取、水的电解和净化等)
初三化学复习技巧
怎样抓好初三毕业班的化学总复习
茂县中学初中部:唐斌华
六月是收获的季节,也是充满挑战的季节。
复习的效率和考试的策略是取得理想成绩的关键,这里我向参会教师提几点如何抓好化学总复习的建议,希望对你们的中考复习、考试有所帮助。
在复习中老师有必要把学过的基础知识进行梳理,重视“双基”知识的掌握,深挖其内涵和外延。把相互联系的概念连接成知识线,这样可避免知识零碎不成系统,避免死记硬背。初中化学的基本概念和原理知识点较多,且分散在教材各单元中。复习时,要将这些零散的知识点串成线,织成面。这正如寻找一粒珠子很困难,但如果将许多珠子串成珠链,就很容易由其中一粒珠子找到其他珠子。
在复习的过程中,我们老师要让学生善于联想、对比、总结。例如:复习氧气时可联想到:
1.从氧气的助燃性上联想到金属的切割与焊接,火箭推进剂等。 2.根据氧气可供给呼吸的性质,联想到急救病人、潜水等方面也需要氧气。3.根据氧气不易溶于水且不与水反应的性质,联想到氧气或与氧气这一性质相似的气体都可用排水法收集。 4.双氧水制氧气时,反应后回收二氧化锰催化剂,联想到混合物的分离方法,回忆过滤的实验操作。
5.联想如何设
初三化学下册教案
湖南永州蓝山一中课题研究小组 雷阳助 E—mail:leiyangzhu@126.com
§5-1 碳的几种单质
【教学目的】
1.了解金刚石、石墨、木炭等碳的单质的物理性质和用途
2.通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质,进一 步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系
【教学重点】金刚石、石墨在物理性质方面的特征与用途 【教学用具】集气瓶、氧化钠、木炭、品红、水、烧杯
【教学难点】金刚石、石墨物理性质方面的特征与用途之间的联系 【教学方法】讲述法、练习法、实验法 【教学过程】
写出下列物质中碳元素的化合价: C CO CO2 H2CO3 CaCO3
碳及碳的化合物是化学世界最庞大的家庭,有碳单质,如金刚石、石墨、无定形炭,还有无机含碳物质,和有机物等,所有有机物都有碳,氢两种元素。如天然气的主要成份甲烷(CH4),还有酒精、醋酸等,今天,我们来学习碳的几种单质。
以单质形式存在的碳有金刚石、石墨,还有无定形碳如木炭、活性炭、焦炭和炭黑等。(注意:碳和炭)
问:金刚石、石墨,无定形碳都是以碳元素组成的单质,如果把石墨和金刚石混合在一起,是混合物还纯净物? 是混合物,它也说明了以前学习过的单质的概念,应该是指同种元素组成的纯净物
西安尊德中学上册期中初三化学初三化学试卷
西安尊德中学上册期中化学化学试卷
一、选择题(培优题较难)
1.从水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分,原子也可分
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
2.某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合价是()
A.+4B.+3
C.+2D.+5
3.化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.是保持氧气化学性质的最小粒子4.下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是
A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种
C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.汞和氧气都由分子构成
5.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是()
物质甲乙丙丁
反应前质量/g100.3 4.8 2.8
反应后质量/g 3.2待测8 6.4
A.待测值为0.6
B.此反应可表示为:丙+丁→