我们身边的动物老师

探究课

我们身边的动物 我们的身边生活着许 多动物，青蛙，壁虎， 蝴蝶，蟋蟀，小兔。 同学们都想要看一看 是吧！那么让我们一 起来认识我们身边的 动物。

探究课

我们身边的小动物们

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探究课

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同学们都看到了那些动物呀？

探究课

讨论！ 小朋友们观察的动物有哪些特别的地方

他们吃什么东西

他们的外貌

探究课

小动物们开会啦 小兔子：大眼睛 长毛 长耳朵 吃青草 青蛙：光滑的皮 青色 长长的舌头 吃蚊子 小猫：长毛 捉老鼠 贪吃 头圆 前肢五指，后肢四 趾 小狗：狗喜欢啃骨头 爱吐舌头(散热) 群居 小鸭：扁扁的嘴 短短的毛 短颈 嘎嘎的叫 蝴蝶：漂亮的翅膀 可以飞 帮助花授粉 壁虎：吃蚊子 尾巴可以断 蚂蚁：群居 团结 会储物 蚯蚓：松土 可以钓鱼 环节动物

探究课

活动一

观察小猫的身体脚掌

耳朵

探究课

眼睛 胡须

探究课

牙齿

探究课

为什么猫能在黑暗中抓住老鼠？

探究课

为什么猫能爬到高高的树上呢？

探究课

活动二

小狗模仿秀拉布拉多 沙 腊肠犬 吉娃娃 卷毛狗 皮狗

金毛

雪 纳 泰 瑞

迪

哈士奇 博美 萨摩耶

探究课

小狗喜欢吃什么？ 小狗是怎样吃东西的？

探究课

小狗喜欢玩什么？ 小狗嬉戏时是什么姿势

践活动

优秀教师研修方案

为深入贯彻落实《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号）文件精神，坚持“需求导向、分类指导、协同创新、深度融合”的基本原则，全面开展“实践导向的教师研修”，力求使参加研修的综合实践活动教师成为“反思型”“研究型”“智能型”的优秀教师。具体方案如下： 一、指导思想

以“十八大”精神为指导，依据《国家中长期教育改革和发展纲要》和《吉林市中小学教师继续教育工作规划》，顺应社会发展趋势，满足教育和课程改革对教师素养的要求，将教师的实践经验做为培训的起点和基础，由“注重理论”向“关注实践”转变，有计划地组织综合实践活动教师开展多层次、多形式的研修活动，促进教师在专业上、学术上和人格上得到可持续发展和提高。

二、目标与任务

本次研修从综合实践活动教师的教学机智和教学智慧入手，引入国内外培训内容，采取教学探究式、互动

参与式、案例还原式、情景再现式的多元化学习方式。围绕教师的自我知识、科目知识、学生知识、情境知识等几个方面，深入学习国内外先进教育理论、经验和做法，研究与现代教育教教学方法有关的知识、与现代教学设施有关的知识，与学习身心发展和学习评价方面有关的知识。为教师实践知识的发展提供良好的环境和平台

践活动

优秀教师研修方案

为深入贯彻落实《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号）文件精神，坚持“需求导向、分类指导、协同创新、深度融合”的基本原则，全面开展“实践导向的教师研修”，力求使参加研修的综合实践活动教师成为“反思型”“研究型”“智能型”的优秀教师。具体方案如下： 一、指导思想

以“十八大”精神为指导，依据《国家中长期教育改革和发展纲要》和《吉林市中小学教师继续教育工作规划》，顺应社会发展趋势，满足教育和课程改革对教师素养的要求，将教师的实践经验做为培训的起点和基础，由“注重理论”向“关注实践”转变，有计划地组织综合实践活动教师开展多层次、多形式的研修活动，促进教师在专业上、学术上和人格上得到可持续发展和提高。

二、目标与任务

本次研修从综合实践活动教师的教学机智和教学智慧入手，引入国内外培训内容，采取教学探究式、互动

参与式、案例还原式、情景再现式的多元化学习方式。围绕教师的自我知识、科目知识、学生知识、情境知识等几个方面，深入学习国内外先进教育理论、经验和做法，研究与现代教育教教学方法有关的知识、与现代教学设施有关的知识，与学习身心发展和学习评价方面有关的知识。为教师实践知识的发展提供良好的环境和平台

调查我们身边的环境

一 活动主题

科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。”……最后，使不太同意

篇一：我们身边的法律故事

我们身边的法律故事之不孝

作者：铿锵玫瑰

法律对于我们学生来说似乎有些遥远但却又和我们息息相关，只要你留心就会发现我们身边的法律。不信吗？那就听我给大家讲一个小故事吧。

在我姨家村子里，有一位老爷爷，他姓刘，大家都叫他刘大爷。刘大爷当年年轻的时候，没有娶妻，所以膝下无子无女，为了延续香火也为了老有所依便去领养一个儿子来。自从刘大爷有了这个宝贝儿子之后，整天是东奔西跑，忙忙碌碌的去挣钱，只要能挣到钱，什么脏活累活苦活他都干，刘大爷这么辛辛苦苦是为了什么呢？还不都是为了能让他的这个宝贝儿子有地吃有的喝，有好日子过，好好上学将来有出息。也能在自己老的不能动的时候为自己养老。 可惜啊！天有不测风云啊。

小的时候，刘大爷的这个养子总是欺负村里的其他小朋友，可刘大爷不管，无论他的儿子是对或是错，他都护着他，无论他的养子有什么样的要求，刘大爷都会尽可能的答应他从不拒绝。

当养子高中毕业后，张老汉又四处托人找关系送礼给他找了一份不错的工作。工作后不久，刘大爷又借债给他娶了一个蛮漂亮的老婆。 可是让刘大爷万万没有想到的事情发生了。当他的辛辛苦苦费尽九牛二虎之力养大的宝贝儿子的日子一天天好过起来的时候，养子竟以自己不是刘大爷亲生儿子为由把刘大爷一脚

从名字中学会感恩

一 活动主题

前段时间，学校为了提高全校学生与家长、学生与老师之间的亲情，提高相互感恩的心理，联系了中国少先队事业发展中心著名爱国演讲团范红伟老师为我们做演讲。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。

我们身边的感动故事

深圳是是一个有爱心的城市，令人感动的事时有发生。在无数令人感动的事中，最令我感动的是那一件事。

几位同乡工友当时在不远处施工，听到一位工友的喊

声后，赶紧跑过去。只见那位工友跪在埋着一位工友的土堆旁，双手不停地刨着。接着，他又和工友们一起把那位受伤的工友送往沙河医院抢救。受伤的工友被推进手术室后，有人发现他脸色苍白，转眼工夫，他昏迷倒地，经抢救无效，在当天下午2时30分去世。

这件事是不是似曾相识，没错，这就是发生在新年前三天。而那个主人公，就是那个刨土救人的工友——汪述恩。被汪述恩救的工友就是胡学永。

事情的开头是这样的：在那天中午，胡学永和汪述恩在深圳人才园工地一处4米多深的桩基坑干活，他们准备进入巷道焊接桩基，旁边突然发生坍塌。胡学永被塌方压住了，而年轻力壮的汪述恩幸运地逃出来了。逃出来的汪述恩想起塌方下的工友，便不顾自身安危去救工友。

虽然被救的胡学永脱离了生命危险，但救人的汪述恩却永远地离开我们了。他是那么年轻，才36岁就离开了人世。他的这种精神，我们要学习。他离开了，而他留下的有什么。工友胡学永的生命，一家老弱病残，还是令我们学习的精神。其实他留下的太多了。

深圳的好人好事很多，但像汪述恩这样牺牲生命拯救他人的却很少。不是批

《身边的博弈论：博弈论与信息经济学浅说》第一稿 余治国 编著（《中国民营企业批判》当代中国出版社，《转型力：中国企业转型之道》清华大学出版社，目前正在创作《企业与企业家道德》国家行政学院出版社） 目录

序 言 大博弈的思维观 2

第一章 什么是博弈论：从秦始皇统一天下谈起 3 1．秦始皇因何统一天下？ 3 2．博弈是一种竞合游戏 5 3．博弈论不是“万金油” 7

第二章 纳什均衡、纯策略与混和策略 8 1．从围棋定式谈纳什均衡 8

2．从爱情故事谈起：优势策略与房地产开发博弈 10 3．房地产博弈、警察捉小偷博弈与纳什均衡 11 4．位置博弈与商家策略 12 5．猎鹿模型的合作哲学 13 第三章 “囚徒困境”的启示 14 1．“囚徒困境”的深刻哲理 14 2．经济自由与效率 16 3．“囚徒困境”的破解：无限次重复博弈与有限次重复博弈4．威胁、承诺、作弊与惩罚 19 5．国家法律 20

6．猴子的故事与道德约束 21

7．爱克斯罗德试验、针锋相对的策略 22 8.合作、利他主义与爱克斯罗德试验的局限 23 第四章 “智猪博弈”：对诸多现象的解释 25 1．“智猪博弈”的故事 25 2“智猪博弈”与激励机制设计 26 3．企业战略与“智猪博

ppt 制作： 材料收集：

古代俗语亦含经济学原理入 芝 兰 之 室 ， 久 而 不 闻 其 香 三 个 臭 皮 匠 顶 个 诸 规 葛机 模 亮会

边 际 效 用 递 减

鱼 和 熊 掌 不 可 兼 得

经 济

成 本

我们身边的经济学 餐桌上的

小头脑 大智慧

Question: 每每当我们在餐馆吃完饭后，油腻的嘴 巴总让我们感到不适，于是我们需要纸 巾来擦拭。 但是，我们经常会发现，餐桌上没有纸 巾......

吸引更多的消费者，以获得最大的收益

店家面临权衡取舍

不 提 供

餐馆的成本不会改变，但是该店的受众度 一定程度上得不到提高...

收提 费供

餐巾纸的成本只有￥0.4/包，但以￥1/包 的价格出售，吸引了一定数量的消费者, 但效果不明显...餐厅的成本只增加了￥0.4/包的餐巾纸,

免 费

而获得的是更多的订单...

机会成本只是每包仅为0.5元的餐巾纸，而获得的收益却是无法想象的

理性人考虑边际量边际利益大于边际成本，所以权衡取舍，餐桌上应该提 供免费的餐巾纸

对消费者来说，在没有餐巾纸的餐馆就餐得自备 纸巾，而一小包(10张)的屈臣氏幻彩迷你纸巾 平均下来0.5元每包不到，所以与其买餐馆提供的 不如自备，当然，有免费的更好

3

外部性正的外部性：免费的餐巾

《身边的博弈论：博弈论与信息经济学浅说》第一稿 余治国 编著（《中国民营企业批判》当代中国出版社，《转型力：中国企业转型之道》清华大学出版社，目前正在创作《企业与企业家道德》国家行政学院出版社） 目录

序 言 大博弈的思维观 2

第一章 什么是博弈论：从秦始皇统一天下谈起 3 1．秦始皇因何统一天下？ 3 2．博弈是一种竞合游戏 5 3．博弈论不是“万金油” 7

第二章 纳什均衡、纯策略与混和策略 8 1．从围棋定式谈纳什均衡 8

2．从爱情故事谈起：优势策略与房地产开发博弈 10 3．房地产博弈、警察捉小偷博弈与纳什均衡 11 4．位置博弈与商家策略 12 5．猎鹿模型的合作哲学 13 第三章 “囚徒困境”的启示 14 1．“囚徒困境”的深刻哲理 14 2．经济自由与效率 16 3．“囚徒困境”的破解：无限次重复博弈与有限次重复博弈4．威胁、承诺、作弊与惩罚 19 5．国家法律 20

6．猴子的故事与道德约束 21

7．爱克斯罗德试验、针锋相对的策略 22 8.合作、利他主义与爱克斯罗德试验的局限 23 第四章 “智猪博弈”：对诸多现象的解释 25 1．“智猪博弈”的故事 25 2“智猪博弈”与激励机制设计 26 3．企业战略与“智猪博