小学四年级语文上册教学措施
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小学四年级语文错题纠错措施
小学四年级语文错题纠错措施
一、多音字错误
【错例呈现一】
给带点字选择正确的读音,打上“√”。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,树干(gàn√ gān)的数(shǔ shù√)目不可计数(shǔ √shù)。 【原因分析】
多音字在不同词语中的意思理解不够。 【纠错策略及改进措施】 1、查字典,理解字义及词义。 2、巩固练习。 【错例呈现二】 选择正确的读音。
“勾当”的“当”字读成了第一声;“解闷”的“闷”字读成了第一声;“直奔”的“奔”字读成了第一声。 【错误原因分析】
1、对重点字音虽平时强调但练习较少。 2、个别学生审题马虎。 【纠错策略及改进措施】
1、查字典,加强读音,理解字义。 2、集体练读,个别抽读。 3、训练强化。
二、错别字错误
【错例呈现一】
抄写词语:人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”;“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。 【原因分析】
1、识字方法单一,没有多样化认记。 2、观察不仔细,写字习惯不好。 【纠错策略及改进措施】
1、课堂上着重教学,教师范写,学生练写。
2、课后举例,巩固练习。 【错例呈现二】
“一如既往”的“既”写成了“即”;“严厉”的“厉”写成
小学四年级语文错题纠错措施
小学四年级语文错题纠错措施
一、多音字错误
【错例呈现一】
给带点字选择正确的读音,打上“√”。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,树干(gàn√ gān)的数(shǔ shù√)目不可计数(shǔ √shù)。 【原因分析】
多音字在不同词语中的意思理解不够。 【纠错策略及改进措施】 1、查字典,理解字义及词义。 2、巩固练习。 【错例呈现二】 选择正确的读音。
“勾当”的“当”字读成了第一声;“解闷”的“闷”字读成了第一声;“直奔”的“奔”字读成了第一声。 【错误原因分析】
1、对重点字音虽平时强调但练习较少。 2、个别学生审题马虎。 【纠错策略及改进措施】
1、查字典,加强读音,理解字义。 2、集体练读,个别抽读。 3、训练强化。
二、错别字错误
【错例呈现一】
抄写词语:人声鼎沸的“鼎”字上面的“目”写成“日”;“白茫茫”的“茫”字和“薄雾”的“薄”字写成了左右结构。 【原因分析】
1、识字方法单一,没有多样化认记。 2、观察不仔细,写字习惯不好。 【纠错策略及改进措施】
1、课堂上着重教学,教师范写,学生练写。
2、课后举例,巩固练习。 【错例呈现二】
“一如既往”的“既”写成了“即”;“严厉”的“厉”写成
小学四年级上册语文总结
(1) 描写水:风号浪吼 水天相接 滔滔江水 风平浪静 清澈见底 (2)描写数量:不可计数 数
不胜数 不计其数 数以万计 (3)ABB白茫茫 金灿灿 笑嘻嘻 兴冲冲 笑盈盈 毛茸茸 白花花 黑油油 绿油油 红扑扑 火辣辣(34)带有鸟成语:鸟语花香 鸦雀无声 风声鹤唳 鹏
程万里 莺歌燕舞 (35)表示人多成语:人山人海 人声鼎沸 人如潮涌 座无虚席 人声嘈杂 (36)寓言故事:坐井观天 叶公好龙 亡羊补牢 刻舟求剑 守株待兔 (37)数字成语:一干二净 一曝十寒 一心一意 一模一样 一举两得 (38)夸张成语:一目十行 九牛一毛 一字千金 一步登天 一日三秋 (39)比喻成语:骨瘦如柴 狼吞虎咽 爱财如命 挥金如土 守口如瓶 (40)含有夸张成语:一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天 (41)含有近义词成语:左顾右盼 千辛万苦 惊天动地 生龙活虎 千姿百态 (42)反义词成语:左顾右盼 改天换地 惊天动地 有始无终 寸进尺退(44)干干净净 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 飘飘悠悠 弯弯曲曲 隐隐约约 断断续续 模模糊糊(45)默默无言 格格不入 区区小事 心心相印 栩栩如生 头头是道(46)干净干净 打扫打扫 打扮打
小学语文四年级上册《春联》
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苏教版小学语文四年级上册《春联》教学设计教学内容分析:
苏教版小学语文第七册《春联》是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点,使学生通过学文懂得诵读春联,既是学习又是享受,从而使学生得到美的熏陶。
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解、背诵文中的五副春联。
2.初步了解春联的特点(讲究对仗、追求声律),懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。
3.培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
重点难点:
理解五副春联表现的思想内容,感受春联的对仗和音律美。
学情分析:
四年级学生已学过古诗,对古诗中对仗的诗句已有了感性认识,这是理解“春联最讲究对仗”的基础。这篇课文要培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,指导学生的学习方法和师生情感交流,教学中以合作学习和联系生活教学策略为指导思想,使学生手、脑、口并用,从而促进学生思维发展,培养学生自主合作、主动参与能力和语言表达能力。
教学准备:
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多媒体课件、练笔纸、收集春联。
教学过程:
一、导课
1. 师:同学们,我国有许多中国特色的传统节日,在这些传统节日中往往都有其特有的风俗习惯,比如元宵节的时候我们要吃元宵;清明节的时候
人教版小学语文四年级上册教学计划
小学语文四年级上册教学计划
四年级是一个过渡期,要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。
一、学生情况分析:
从整体看,本年级多数学生比较要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。部分学生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步
二、教材分析:
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标: 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文
四年级语文上册教学计划
第一篇:四年级语文上册教学计划
四年级语文上册教学计划
新民二小 武娜
一、课程标准对本年级本学科的基本要求
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
5.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
6.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文20篇(段),提高课外阅读量。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最
小学语文四年级上册命题说明
小学语文四年级上册命题说明
测试时间:80分钟
基本要求:用钢笔或签字笔作答。 题型结构:一、积累与运用(共37分) 1.认读 2.书写 3.背诵填空 4.句子练习
附加题为课外阅读,10分,不计入总分。 二、阅读(30分)
三、三、习作(2题选答1题30分) 1.命题作文。 2.看图作文。
卷面分为3分:书写规范、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差0—1分 命题范围:
第一部分 拼音 生字
一、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、记住容易读错的字、学习普通话,养成主动识字的习惯。
二、认识生字表(一)的200个生字,会写生字表(二)的200个生字。
三、有初步的独立识字能力。会熟练运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。懂得在不同的情况下,运用适当的查字典方法。
四、能辨析本册出现的多音字,区分同音字和形近字,并能
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给它们组词。
五、能使用硬笔(钢笔)熟练地书写正楷字,做到规
人教版小学四年级上册语文教学计划
丰乐小学四(1)班语文教学工作计划
(2017---2018学年度第一学期)
科任教师:吴帮霞
一、指导思想
确立“以人为本”的教育理念,以“提高自我”为关键,学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合,把素质教育放在首位,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,并且落实到实际的教学工作上。同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,强化教学中的质量,由易到难,由浅入深,努力把握好语文教学的特点,培养学生的听、说、读、写能力,体现语文教学中的双基要求。
二、学生情况分析:
本班现有学生34人,其中男生20人,女生14人。经过了三年的语文学习,我班学生自主识字能力,自主阅读能力,个人解决问题的能力都有了明显的提高。大多数学生能正确美观地书写钢笔字,正确流利有感情地朗读课文。学生的作文能力参差不齐,笔拙者半天挤不出多少字来。另外,部分学生的书写也很成问题,写出来的字东倒西歪,结构不全。 本班多数学生学习自觉性高,主动性强,自控能力不错,能够自觉完成各科作业,但少数
四年级上册第四单元作文_小学四年级上册语文第四单元作文
我最喜欢我家那只巴西龟,因为它美丽漂亮。它游泳时,背上会出现七种颜色,所以我给它起名叫“七彩龟”。
这只巴西龟是我在海边玩的时候带回来的!它墨绿色的坚硬龟背透出一点淡黑色,四只带着花纹的小短腿,三角形的头上缀着两颗绿豆般大小的眼睛,显得十分精神!小嘴时而微笑,时而下垂,可有意思啦!
七彩龟不仅外貌长得美丽,而且让我们的生活充满乐趣!
早上,它8点就按时起床,开始它的水下运动。一到水里,它背上马上出现了一片片的斑纹,黄色的斑纹犹如漂浮在水面上的菊花,黑白相间的斑纹犹如斑马一般,可漂亮了!
七彩龟是杂食性动物,它还挺能吃的:牛肉、鸡肉、小鱼、小虾……都爱吃,吃东西时,它还没吃完这个,就开始啃另一个,真是一个贪吃鬼!
它睡觉时特别可爱,把四只脚缩进龟壳里,头也跟着缩了进去。我想,也许它觉得这样安全!
有些时候,七彩龟也很爱美。一次,我在水缸旁放了一盆色彩鲜艳的花,它趁我不注意,咬掉了几朵花,摆在自己的“沙滩小床”上……
我非常喜欢这只七彩龟,它是我最好的朋友!
小学语文四年级上册生字表(一)字帖-四年级上册练字
配合人教版小学语文四年级上册生字表(一),识字、练字用
练习字帖小学语文四年级上册人教版(共200个字)
生字表(一)字帖
1罩
屹
鼎
沸
贯
崩
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2穆
玛
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3茫
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练习字帖浆
律
榕
隙
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抛
4檀
盈
凶
庙
愡
5腊
浑
豚
6均
匀
茎
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练习字帖柄
蛟
7宅
蔽
弃
慎
择
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8谧
振
枉
浩
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9溢
允
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练习字帖喧
添
训
酷
颊
拆
10彼
锹
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诧
麦
务
11伐
12拽
茸
副
怜
魔
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练习字帖杖
13颈
厉
吭
吠
苟
倘
脾
供
14腔
掂
涟
漪
虑
属
宰
15乖
凭
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练习字帖职
痒
淘
辟
勃
16怨
抗
侮
绩
凄
慈
辛
17崇
峻
嘉
峪
瞭
屯
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练习字帖垒
魄
18颐
耸
阁
舫
眺
堤
态
19誉
瞰
统
率
征
糜
魁
搏
20鹤
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练习字帖孟
陵
辞
唯
21谴
惰
俗
协
序
绰
伏
22凋
苞