教案检查方案及细则博客

工长检查及考评细则

一、 安全:

1、劳保不齐全一次扣1分。

2、使用各项设备不符合规范的扣2—5分。 3、进入各岗位区域有不安全隐患一处扣1分。 4、不执行安全规程的一次扣1分 5、习惯性违章一次扣2—5分。 二、生产操作：

1、铁口深度1.8~2.0米，一次不合格扣0.5—1分。 2、单炉产量小于80吨扣1分。

3、下渣沟没有沉铁坑或最后一个为满坑扣1分。 4、出铁前铁水车未到位或罐中有渣未反应扣1分。 5、清渣时，渣中带铁扣2分。 6、正常生产中氧气烧铁口一次扣2分。 7、挡铁水坝自开一次扣2分。

8、下渣沟放炮一次未发生重大事故扣5分。

9、检查炉够以上水温差是否在规定范围一项扣0.1分。 10、检查风口喷煤情况发现一次堵枪一次扣1分。 11、检查煤枪磨损风口一次扣2分。 12、检查风口小镜不亮或堵扣0.1分。 13、发现无用水常流扣1分。

14、检查振筛有无漏料现象，发现一次扣2分。 15、检查控筛情况及返粉中大于10mm不合格扣2分。 16、检查测粉情况弄虚作假扣1分。

17、检查各称量斗的重量，连续三批起上限或 下限扣1分。 18、人为性亏料到1.7米以下扣0.2分。

19、变料后要及时核对各项数据，检查出错料在未发生

作业教案检查方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

山丹县三立小学期中

教案、作业检查方案

各位老师：

为进一步强化教学管理，规范各项教学环节，对教师教学态度、教学环节的完成情况做出正确的评价。经学校行政会研究决定：在期中考试期间对全体教师的教案、作业完成情况做全面的检查。

一、具体安排

1.检查时间：2014年11月4—5日

2.检查形式：检查人员分组分学科到各年级组、教研室进行教案、作业检查。

语文组：李宗敬张智忠杨洁，负责检查1—6年级语文教案、作业。数学组：王兴龙石金玲葸爱华负责检查1—6年级数学教案、作业。

英语、综合组：周华平徐军毛会荣负责检查3—6年级英语教案、作业及综合组各位老师的教案、作业。

3.检查内容：

教案：教师所任各学科教案。（主课、副课教案）

作业：语文，一年级：生字本、配套练习；二年级：生字本、配套练习、写话本；3—6年级：生字本、配套练习、作文本。

数学：1—6年级，课堂练习本、配套练习。

英语：3—6年级，课堂练习本，配套练习。

教师可反映自己劳动成果的其它作业，也可以出示进行检查，检查组将根据质量进行相应的加分。

检查要求：

各位老师

《量的计量》教案

执教：南京市双闸中心小学 费军

教学内容：教材第88页量的计量及练一练，练习十七第1~3题。 教学要求：1、通过教学使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。

2、让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习

方法，提高学习能力。

教学重点：对量的计量的知识进行分类归纳、有序整理，使其知识系统化。并能联系实际应用所学知识。

教学难点：对量的计量的知识的有序整理。 教学过程： 一、情景谈话引入

看投影画面。（长江三桥）从介绍中你对三桥有了哪些具体的了解？这里用到了那些数学知识？（板书：量的计量）这节课我们就共同把我们以前学习的量的计量的知识进行整理和复习。

二、分类整理复习 1、明确复习内容

师：你们想一想，我们在小学里都学习过哪几类的量？

我们今天首先来复习长度单位、面积单位、体积单位的计量。2、复习长度单位单位、面积单位、体积单位的计量

师：，你知道那些长度的计量单位？

你能把他们的进率关系用简明的方法表示出来吗？（请你们写在纸片上。教师巡视。

前后几个同学为一个小组交流自己的整理结果。 反馈

把完整的整理

《量的计量》教案

执教：南京市双闸中心小学 费军

教学内容：教材第88页量的计量及练一练，练习十七第1~3题。 教学要求：1、通过教学使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。

2、让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习

方法，提高学习能力。

教学重点：对量的计量的知识进行分类归纳、有序整理，使其知识系统化。并能联系实际应用所学知识。

教学难点：对量的计量的知识的有序整理。 教学过程： 一、情景谈话引入

看投影画面。（长江三桥）从介绍中你对三桥有了哪些具体的了解？这里用到了那些数学知识？（板书：量的计量）这节课我们就共同把我们以前学习的量的计量的知识进行整理和复习。

二、分类整理复习 1、明确复习内容

师：你们想一想，我们在小学里都学习过哪几类的量？

我们今天首先来复习长度单位、面积单位、体积单位的计量。2、复习长度单位单位、面积单位、体积单位的计量

师：，你知道那些长度的计量单位？

你能把他们的进率关系用简明的方法表示出来吗？（请你们写在纸片上。教师巡视。

前后几个同学为一个小组交流自己的整理结果。 反馈

把完整的整理

孙受小学卫生检查评比制度及评分细则

为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则： 一、卫生清扫和检查制度 1、室内卫生

（1）每天至少打扫一次，其中每天预备铃响（7：50）之前，各班值日生要清扫完教室及室外卫生区，保持良好的教学环境。

（2）每周二下午大扫除一次。要求对教室门窗、班班通、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。每月对各活动室大扫除一次，标准与教室一致，负责活动室的教师组织学生打扫卫生，班主任协调好活动室教师，卫生检查列入班级成绩。

（3）讲台班班通桌面洁净，不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

（4）桌椅摆放整齐，桌洞内摆放整齐，无杂物。 （5）劳动工具摆放整齐，土簸箕及时清倒，确保干净。

（6）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起。 （7）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

（8）平时，学校卫生督查

孙受小学卫生检查评比制度及评分细则

为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则： 一、卫生清扫和检查制度 1、室内卫生

（1）每天至少打扫一次，其中每天预备铃响（7：50）之前，各班值日生要清扫完教室及室外卫生区，保持良好的教学环境。

（2）每周二下午大扫除一次。要求对教室门窗、班班通、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。每月对各活动室大扫除一次，标准与教室一致，负责活动室的教师组织学生打扫卫生，班主任协调好活动室教师，卫生检查列入班级成绩。

（3）讲台班班通桌面洁净，不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

（4）桌椅摆放整齐，桌洞内摆放整齐，无杂物。 （5）劳动工具摆放整齐，土簸箕及时清倒，确保干净。

（6）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起。 （7）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

（8）平时，学校卫生督查

走 街 街

沙坪坝区第一实验小学校 周密

教学内容：歌曲教学《走街街》

教学目标：

1. 情感目标：能用愉快的心情演唱《走街街》这首歌曲，并领会歌曲中赞美家乡、歌唱家乡的情感。通过本课的教学，培养学生对本土方言歌曲的兴趣。

2. 过程与方法目标：创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动。

3. 知识与技能目标：

(1)学习、掌握 OX XX | 和 XX OX | XX X 的节奏型，能准确运用在歌曲中。

(2)能用有弹性的声音，恰当的表现歌曲活泼、热情的情绪。

教学难点：对OX XX | 和 XX OX | XX X 节奏型的准确掌握。 教学重点：有感情的演唱歌曲《走街街》，并进行创造性的音乐实践活动。 教学准备：多媒体音乐课件、歌单等。

教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式教学法进行教学。 教材分析：

《走街街》这首歌曲是我校音乐老师作曲，集体作词；创作的一首重庆方言儿童歌曲。本歌曲编入校本教材，深受学生喜爱。

本首歌曲特点是运用重庆方言进行演唱。在演唱的时候教师和学生积极的进行互动，师生共同讨论歌曲的速度、力度及歌曲的风格。根据歌曲的内容，确定歌曲的主题该怎样去表现；以此确定用什么样的情绪速度、力度来

走 街 街

沙坪坝区第一实验小学校 周密

教学内容：歌曲教学《走街街》

教学目标：

1. 情感目标：能用愉快的心情演唱《走街街》这首歌曲，并领会歌曲中赞美家乡、歌唱家乡的情感。通过本课的教学，培养学生对本土方言歌曲的兴趣。

2. 过程与方法目标：创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动。

3. 知识与技能目标：

(1)学习、掌握 OX XX | 和 XX OX | XX X 的节奏型，能准确运用在歌曲中。

(2)能用有弹性的声音，恰当的表现歌曲活泼、热情的情绪。

教学难点：对OX XX | 和 XX OX | XX X 节奏型的准确掌握。 教学重点：有感情的演唱歌曲《走街街》，并进行创造性的音乐实践活动。 教学准备：多媒体音乐课件、歌单等。

教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式教学法进行教学。 教材分析：

《走街街》这首歌曲是我校音乐老师作曲，集体作词；创作的一首重庆方言儿童歌曲。本歌曲编入校本教材，深受学生喜爱。

本首歌曲特点是运用重庆方言进行演唱。在演唱的时候教师和学生积极的进行互动，师生共同讨论歌曲的速度、力度及歌曲的风格。根据歌曲的内容，确定歌曲的主题该怎样去表现；以此确定用什么样的情绪速度、力度来

砖混结构砌体工程质量旁站监理检查细则

(试行.2002.3.10)

(一)检查依据：

1.建设工程相关法律、法规。

2.中华人民共和国国家标准《砌体工程施工及验收规范》 GB 50203-98

3. 中华人民共和国国家标准《建筑工程质量检验统一标准》 GB 50300-2001

4.中华人民共和国国家标准《建设工程监理规范》 GB 50319-2000

5. 中华人民共和国国家工程建设标准《建筑工程质量检验评定标准》 GBJ 301-88

6 中华人民共和国国家工程建设标准《砌体结构设计规范》 GBJ 3-88

7. 中华人民共和国国家工程建设标准《建筑抗震设计规范》 GBJ 11-89

8. 中华人民共和国行业推荐标准 《设置钢筋混凝土构造柱多层砖房抗震技术规

程》 JGJ/T 13-94

9. 天津市建委文件：《关于在建筑中限制使用实心粘土砖的通知》；

10.经施工图审核通过的施工

砖混结构砌体工程质量旁站监理检查细则

(试行.2002.3.10)

(一)检查依据：

1.建设工程相关法律、法规。

2.中华人民共和国国家标准《砌体工程施工及验收规范》 GB 50203-98

3. 中华人民共和国国家标准《建筑工程质量检验统一标准》 GB 50300-2001

4.中华人民共和国国家标准《建设工程监理规范》 GB 50319-2000

5. 中华人民共和国国家工程建设标准《建筑工程质量检验评定标准》 GBJ 301-88

6 中华人民共和国国家工程建设标准《砌体结构设计规范》 GBJ 3-88

7. 中华人民共和国国家工程建设标准《建筑抗震设计规范》 GBJ 11-89

8. 中华人民共和国行业推荐标准 《设置钢筋混凝土构造柱多层砖房抗震技术规

程》 JGJ/T 13-94

9. 天津市建委文件：《关于在建筑中限制使用实心粘土砖的通知》；

10.经施工图审核通过的施工