小学英语pep三年级上册第五单元教案

PEP小学英语三年级第五单元第一课时教案

课时目标

1.能听懂、会说“I’d like some juice, please./Here you are./Have some bread, too.”等句型，要求通过情景会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中运用。

2. 通过在实际情境中运用简短的英语交际用语进行对话，能够主动地、创造性地去学习和运用语言。

重点难点

重点：

1.能听、读、说三个关于食物和饮料的单词：juice、bread和egg，并了解其含义。

2.能运用本课时句型，并清楚其运用的场合和语气。

3.能运用本文对话，并能在真实的情境中运用所学语言进行交际。

难点：能在一定的场合熟练运用句型来进行交际。

教学准备

1.课件 2.图片 3.班班通

教学设计

Step 1: Warming up

1. Greet the students.

2.“今天我们要学习第五单元，第一课。请同学们在今天的学习中要和以前一样，大声地和老师一起说，一起练，并在课后反复地模仿与练习。”

Step 2: Preview

Sing the song“Let’s have a picnic today”

“在上新课之前，我们先来听一首好听的英语歌曲。”

“再听一遍。”

“好听么？在这首歌里

1.能听、说、认、读单词“ask, sir”。

2.能在日常交际中询问别人某物在哪里，并能做出相应的回答，即能够灵活使用句型“Where is??”“It，s+方位介词/介词短语”。

3.能完成“Let，s try”部分的听力任务。

4.能听、说、认、读句型：“Where is??”“I want to?”“It，s?”“What a great museum！”。

5.提高学生合作学习的能力。

1.能听、说、认、读单词“ask, sir”。

2.灵活运用句型询问别人某物的具体位置，并能做回应。

1.能在日常交际中询问别人某物在哪里，并能做出相应的回答，即能够灵活使用句型“Where is ??”“It，s+方位介词/介词短语”。

2.能、听、说、认、读句型“Where is ?？”“It，s+方位介词”

1

“I want to ?”“What a great museum!”。

人物头饰、单词卡片、教学光盘

Step 1:Warm-up

城市设计师。同学二人一组，一人边问边摆放建筑，一人自己设计建筑的位置，老师给每个小组一张一样的小纸条，纸条上用英语描述着建筑的位置，同桌小组一边问答，一边讨论位置，看看哪个小组最先将城市建好。 Step

PEP三年级英语上册第五单元测试卷 班级 姓名 命题人：奶子山中心校 刘丽芬 听力部分（30分） 一、听音标号。（10分）

（ ） ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音选择。（10分） Food Name Sarah Mike John 三、听音涂色。（10分）

笔

分（70分）

试部

四、将下列单词前的序号填在对应的图下。（10分）

( )

( ) ( ) ( ) ( )

①coke ②chicken ③ French fries ④cake ⑤hamburger 五、找出不同类单词，并将不同类单词圈起来。（10分）

1

1 coffee Coke juice chicken 2 hot dog bread dog hamburger 3 c

PEP小学英语三年级下册第五单元测试题

听力部分 （50分）

一、听音，选出录音所读句子中所含有的单词或字母。（10分） ( )1. A. jeep B. peach C. juice ( )2. A. bye B. bike C. five ( )3. A. chair B. bear C. pear ( )4. A. lamp B. lock C. look ( )5. A. walkman B. woman C. watermelon ( )6. A. grape B. great C. green ( )7. A. dad B. red C. desk ( )8. A. USE B. QXD C. QSE ( )9. A. fox B. box C. bos ( )10.A. gyj B. pyj C. gij

二、判断下列各图是否与听到的内容一致，是的写T

PEP小学三年级英语上册第五单元测试题

Listening Part(听力部分)

I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）

（ ） （ ） （ ）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II. Listen and tick.（听音，判断你所听到的内容与图片所表达的意思是否相同）

1. 2. 3. 4.

( ) ( ) ( ) ( )

5. 6. 7. 8.

( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and choose.（听音，选择恰当的图片）

1. A. B. 2. A. B.

3. A. B. 4. A B

5. A. B.

PEP小学三年级英语上册第五单元测试题

Listening Part(听力部分)

I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）

（ ） （ ） （ ）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II. Listen and tick.（听音，判断你所听到的内容与图片所表达的意思是否相同）

1. 2. 3. 4.

( ) ( ) ( ) ( )

5. 6. 7. 8.

( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and choose.（听音，选择恰当的图片）

1. A. B. 2. A. B.

3. A. B. 4. A B

5. A. B.

Unit 1 Hello! The First Period

教学目标

1、 能听懂、会说句型:“ Hello!/Hi! I’m…\。

2、 初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。 3、 会唱“B. Let's sing\部分的歌曲。

4、 培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。 教学重、难点分析

教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi! I’m…

教学难点： 自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正。 教学准备

1、准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。 2、准备教学录音带、录音机。 教学过程

一、课前热身(Warm-up)

1.打招呼。教师用“Hello! / Hi!\和学生打招呼. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello! T: Hello,S1. S1: Hello! T: Hi,S2.

S2: Hi! ...

2. B. Let's sing.

（1）

Unit 1 Hello

【单元学习内容】

学习本单元有关学校生活中用到的一些英语知识及整体感知26个字母。其中有8个三会单词：ruler, eraser, crayon, pencil, bag, pencil box, pen, book.两个对话中的主干句型：Hi! I’m… What’s your name? My name’s…

【单元学习目标】 一、能力目标：

1、能简单打招呼及描述自己的名字，如：“Hi! I’m from… My name’s…”等。 2、能提问他人的名字，如：“What’s your name?”等。 3、能听懂Let’s do中的一些指令，如：Open your pencil box. 4、会唱歌曲 and 。 二、知识目标：

1、掌握A、B部分Let’s learn，Let’s do, Let’s chant中的单词及字母，并能做到会听、说、读。

2、认读A、B部分Let’s talk中的单词和句子。

3、理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听听做做和会吟唱等目标要求。

4、能完成Let’s check中的练习，了解Story time等部分的内容

小学数学三年级上册第五单元试卷

_________班 姓名___________ 成绩________

一、认真思考，巧填空。

1、有些钟面上有（ ）根针，走得最快的是（ ）针。秒针走一大格是（ ）秒，走一小格是（ ）秒。走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。

2、分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。

3、50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分。

4、我们上一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小时。

5、东东5：20开始写作业，15分钟写完，写完作业时（ ）时（ ）分。

6．填上适当的“小时”、“分”、“秒”。

早晨刷牙约3( ) 小明跑100米要用19（ ）

我们每天大约睡10（ ）

7． 28秒是7秒的（ ）倍，1时是20分的（ ）倍。

二、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

1．我们常用的计时单位有（ ）。

A时、分、秒 B 克、千克、吨 C米、厘米、分米

2．做一次体操要10（ ）。

A 小时 B 分钟 C秒

3．半小时就是（ ）。

A 50分钟 B 30分钟 C 50秒

尚鲁文化 英语三年级上单词

1

Unit 1

ruler/’ru:l?(r)/尺子 pencil/’pensl/铅笔 eraser/i’reiz?(r)/橡皮 crayon/’krei?n/蜡笔 bag/b?g/包 pen/pen/钢笔

pencil box/’pensl?b?ks/ 铅笔盒 book/buk/书 no/n?u/不

your/j?:(r)/你（们）的

Unit 2

red/red/红色;红色的 green/gri:n/绿色；绿色的 yellow/’jel?u/黄色；黄色的 blue/blu:/蓝色；蓝色的 black/bl?k/黑色；黑色的 brown/braun/棕色；棕色的 white/wait/白色；白色的 orange/’?rind?/橙色；橙色的

尚鲁文化 英语三年级上单词

OK/?u’kei/好；行 Mum/m?m/妈妈 (美式英语：mom/m?m/)

face/feis/脸 ear/i?(r)/耳朵 eye/ai/眼睛 nose/n?uz/鼻子 mouth/mauθ/嘴 arm/a:m/胳膊 hand/h?nd/手 head/hed/头 body/’b?di/身体 leg/leg/腿 foot/fut/脚