一般要求哪两句诗要对仗?( )

第一句是阿弥陀佛往生心咒，念：“嗡 呗玛 达列 吽”，能超度死亡的众生得生净土！ 第二句是度肉咒，念：“嗡， 嘎呗喇嘎木 莎哈”，可超度被杀作为食物的众生。

念七遍或二十一遍都可以，念的时候可观想死难的动物坐在莲花宝座上，缓缓升向西方极乐世界。 念完之后再念一句：“嗡 部林”，这是个圆满咒，如果你上面的咒语有念错或漏念的字，念这个咒语可以补圆满了。

接下来再念迴向文：“愿这些死难众生往生西方极乐世界！”

这是台湾的海涛法师教的，大陆的寺院里也经常有他讲经说法的碟片。

（“嗡”是aum三个音的合音，“吽”是hum三个音的合音，“嗡 部林”后面要拖个m音。）

01、阿弥陀佛一字心咒 02、阿弥陀佛往生心咒 03、阿弥陀佛大乐心咒 04、阿閦佛心咒 05、加持四小咒 06、加持念珠咒 07、绿度母心咒 08、白度母心咒 09、变亿咒

10、补阙真言 11、如意轮咒—满愿轮咒 12、尊胜佛母心咒 13、报父母恩咒 14、除障菩萨真言 15、加持足底咒 16、吹肉往生咒 17、净化供品咒 18、超渡踏死虫蚁咒渡肉咒

19、消病

篇一：辞职报告理由大全

十大不得不辞职的理由： 1.每天早上，打开衣橱想着今天要穿什么好——这很累; 2.每天早上，想着今天可以用什么理由不去公司———这很辛苦; 3.整天坐在椅子上，屁股会变大，腹部会臃肿——这很不美观; 4.常常要说一些自己都无法说服自己的话——这很不道德; 5.面对上司的不合理决策，又得憋着不嘲笑他——这很不健康;

6.整日吸收电脑的辐射，完全看不到绿树、呼吸不到新鲜空气——这很违反自然;

7.上需陪伴高堂，下要爱抚男(女)朋友，上班时间这么久无法陪伴他们——这很违反人性; 8.所谓的成就感到底满足了谁?我越来越无法肯定，整天想着这个问题，想到脑子快爆炸——这很恐怖; 9.每天上班这么长的时间，我惟一有的心情就是苦闷——这很不快乐; 10.放眼望去，这家公司没有一个像样的暧昧对象，不如离去另辟战场&m

一、一般文字材料格式要求

1、标题的设置

大标题一般用二号“宋体”加粗，位置居中，标题中一般不出现标点符号；副标题或作者姓名一般用三号楷体（不加粗，居中）。

大标题上方应空1行，大标题与副标题（或作者姓名）之间空1行；副标题与正文之间空2行；若无副标题，大标题与正文之间直接空2行。

2、正文字体的设置 正文用仿宋体。

正文小标题层次一般不超过四层，各层次标题设置要求如下： 第一层次标题用黑体（不加粗） 其余层次标题用仿宋体（不加粗）

所用数字、英文字母等请用Times New Roman体； 标题及正文均不宜用斜体。

3、字号的设置

除文件外，一般材料可用四号字。 4、字间距、行间距的设置 （一）字间距的设置

字间距一般设为标准状态，四号字体时，一般每行30字。 （二）行间距的设置

行间距一般设置为固定值26磅。 5、边界的设置（纸型为A4）

上：2.54厘米 下：2.54厘米 左：3.17厘米 右：3.17厘米 装订线：0厘米 页眉：1.5厘米 页脚：1.75厘米

6、页码的设置

正式文字材料“页码对齐”方式一般设为“外侧”，数字设成小四号Times New Roman体，数字前后各有半个破折号“—”，“—”与数字之间各空半格，设成

古色古香的应星楼，波光粼粼的南明湖，历史悠久的南明山，人山人海的防洪堤自然而然地编写了一首童话般的诗。一场蒙蒙细雨过后，雾气笼罩着整个丽水城，崭新的一天开始了。

清晨，迎面吹来一股桂花的清香，鱼儿欢快地跃出湖面，迎接丽水城秋天的到来。小鸟们各自展现身姿，欢唱着新的季节：早晨，好清爽！”

不久，大街小巷热闹起来。防洪堤上传来一阵阵稳健的脚步声，一排排悠闲的自行车车轮声，一轮轮谈心聊天的说话声丽水城从此苏醒过来。有亲切的催促声，有大声的买卖吆喝声和彼此温暖作文的问候声。早晨虽然短暂，但比任何时候都美好！

中午，热情似火的太阳炙烤着大地，闷热而又清爽的秋风轻抚着人们的脸颊，这一切似乎都是上天赐予秋天的一首浪漫诗歌。人们热情又兴奋，向秋天问好。

夕阳西下，夜幕降临，防洪堤充满了欢声笑语。一排排优秀的种子”选手在空旷的场地练习轮滑；一位位养身的爷爷奶奶不约而同地相聚到这里打太极，练舞蹈；妈妈们带着可爱的宝宝来参观风景如画的家乡，让这些如诗如画的景色深深烙印在他们的脑海中

丽水，一个小而温馨的城市，却记载着新的每一天。

就保送研究生说两句

今天，看到网上说保送研究生出现“阴盛阳衰”现象，引起不少共鸣。还有人激动的说不要招收女性研究生。

昨天，有老师有点激动的告诉我：有人质疑本学院在本科生保送研究生推荐工作中采用面试选拔的公平性。

前天，学校教务处反馈意见大致如此，害怕学生质疑。

上周末，我们学院对本次本科生保送研究生进行了推荐选拔。

去年之前，学院领导采取投票表决的方法，主要参考成绩，投票结果是刚性的，无所谓争议，也没有质疑。

不过，每年都有学生在最后放弃这个名额，白白浪费一个机会。对此，老师们很痛心，认为这是改变了两个人的人生之举——本来可以读研的那个同学谁知道会不会更好抓住这个机会呢？毕竟，学校的推荐名额也非常有限。

思来想去，大概，那些成绩好的学生并非真正想读研究生，只是想让自己多占用一个选择机会罢了。即便学校说有惩罚措施，比如不推荐就业等等，这些人还是要毁约，完全不顾当时自己亲自承诺永远不放弃这个机会。

为什么今年就这么多人关注了呢？

先说说政策——学校的政策规定两个渠道推荐，一是成绩，然后加上附加分（各种获奖），二是获得国家级竞赛的学生（成绩放松）可以得到直推。在以上的学生里面按名额进行选拔。教务处在选拔时特别提醒：直推学生适当优先。这个决定很英明。每年如此。

再说说

一、起草的意义草拟初稿是文章写作最主要的一项工作，在整个毕业论文写作过程中，具有决定性的意义。这是因为：第一，起草是构思的实现。起草是作者把自已的设计构思草拟成文，将无形的思想变为有形的文章的重要步骤。不管作者的选题如何恰当，立意如何深刻，搜集的材料如何丰富，若不经过起草阶段，这一切都还停留在“构思”阶段，还只是“观念形态”的东西，至多不过是“腹稿”而已。起草，是将作者的思想形诸文字、将作者设计的“蓝图”付之实施66过程。没有起草，就没有论文。第二，起草是再创造过程。有写作实践经验的同志常常会有这样的发现，自己写出来的东西与最初的设想之间有一定距离，甚至存在很大差距。在动笔之前，许多思想是模糊的、混乱的、未成形的，只有经过起草过程，才能使它们明朗化、条理化、定型化。在行文过程中，作者运用语盲文字，将原来的命题、创意、构思、布局不断地加以调整、补充、修正，使之逐渐臻于完善。所以，起草不是机械地将写作提纲具体化，它自始至终充满创造思维，从头到尾是一个再创造过程。第三，起草是论文写作中最艰苦的脑力劳动。起草是一个复杂艰苦的写作实践过程，它要求作者继续积极思考，深入研究，手脑并用，从内容到形式不断进行琢磨。起草过程是思想最活跃、注意力最集中，

交流接触器选用

选择接触器时应首先根据线路和负载的要求（属于轻载、一般负载还是重载）即使用类别，选择合适的结构型式，然后再根据负载的额定值和极限值、操作频率选择主要技术参数，包括主回路参数、辅助回路参数、根据控制回路的要求选择接触器的线圈参数、再根据电动机（或其他负载）的功率和操作情况，确定接触器的容量等级。最后根据使用地点周围环境选择有关系列或特殊规格的交流接触器。 一般没有特殊要求的，均应采用空气电磁式结构。极数在三相电路一般为三极，单相系统中，则采用单极、双极交流接触器，但也常采用由三极并联的接触器。主电路参数的确定 一般要求接触器额定工作电压与额定工作电流（或额定控制功率）应与实际使用的主电路的参数相符，接触器的额定值决不能低于实际使用值。如果接触器有几个不同的额定工作电压，则与此对应的也有几个不同的额定工作电流。 控制电路参数和辅助电路参数的的确定

接触器线圈接在控制电路中，其额定参数（线圈电压）需视设计的控制电路的情况而确定，同一系列、同一容量等级的接触器，其线圈的额定电压就有好几种规格，所以在选购时应指明线圈的额定电压。

接触器的辅助触点用于控制辅助电路的通断，其种类和数量可在一定范围内按用户要求选用。同时要注意辅助触点的通断能

交流接触器选用

选择接触器时应首先根据线路和负载的要求（属于轻载、一般负载还是重载）即使用类别，选择合适的结构型式，然后再根据负载的额定值和极限值、操作频率选择主要技术参数，包括主回路参数、辅助回路参数、根据控制回路的要求选择接触器的线圈参数、再根据电动机（或其他负载）的功率和操作情况，确定接触器的容量等级。最后根据使用地点周围环境选择有关系列或特殊规格的交流接触器。 一般没有特殊要求的，均应采用空气电磁式结构。极数在三相电路一般为三极，单相系统中，则采用单极、双极交流接触器，但也常采用由三极并联的接触器。主电路参数的确定 一般要求接触器额定工作电压与额定工作电流（或额定控制功率）应与实际使用的主电路的参数相符，接触器的额定值决不能低于实际使用值。如果接触器有几个不同的额定工作电压，则与此对应的也有几个不同的额定工作电流。 控制电路参数和辅助电路参数的的确定

接触器线圈接在控制电路中，其额定参数（线圈电压）需视设计的控制电路的情况而确定，同一系列、同一容量等级的接触器，其线圈的额定电压就有好几种规格，所以在选购时应指明线圈的额定电压。

接触器的辅助触点用于控制辅助电路的通断，其种类和数量可在一定范围内按用户要求选用。同时要注意辅助触点的通断能

陈述句变成一般疑问句:

陈述句变为一般疑问句，首先看句中有没有系动词be或情态动词，如果有，把be或情态动词直接提到句首就可以了；如果没有，要用助动词do 或does 来帮助。基本句式如下：

Be + 主语 +宾语 + 其他 + ？

情态动词 + 主语 + 谓语 + 宾语 + 其他 + ？ Do(Does) + 主语 + 谓语 + 宾语 + 其他 + ？

（1）如果句子中有be动词（也就是说有is，am，are，were，was等）或是情态动词的（如can, could,will,would等），把be动词或情态动词直接提前，剩下的照抄，然后末尾加上问号。 如：

He is a student.（他是一个学生。）

一般疑问句就是：Is he a student?.（他是一个学生吗？） They can play football.（他们会踢足球。）

变成Can they play football?（他们会踢足球吗？）

注意：如果主语是I或是we的，一般疑问句一般情况下要把人称改为you。反之you要改成I，we，me或us。 如：

I am a student. 一般疑问句就变成Are you a student? We can help

方法验证试验的一般内容及要求---青岛科标检测 方法验证一般要求：

1.标准编制组应编制方法验证方案，根据影响方法的精密度和准确度的主要因素和数理统计学的要求，选择合适的实验室、样品类型、含量水平、分析人员、分析设备、分析时间等内容。

2.标准编制组除可以使用有证标准物质/标准样品外，还应提供实际样品进行方法验证，实际样品应尽量覆盖方法标准的适用范围。

3.在方法验证前，参加验证的操作人员应熟悉和掌握方法原理、操作步骤及流程，必要时应接受培训。

4.方法验证过程中所用的试剂和材料、仪器和设备及分析步骤应符合方法相关要求。

5.参加验证的操作人员及标准编制组应按照要求如实填写《方法验证报告》中的“原始测试数据表”，若有必要，应附上与该原始测试数据表内容相符的图谱或其他由仪器产生的记录打印条等。

6.标准编制组根据方法验证数据及统计、分析、评估结果，最终形成《方法验证报告》。 具体要求 1.检出限的验证

确定检出限，按方法操作步骤及流程进行分析操作，计算结果的平均值、标准偏差、相对标准偏差、检出限等各项参数。最终的方法检出限为各验证实验室所得数据的最高值。 2.精密度的验证

有证标准物质/标准样品的测定：采用高、中、低