平等团结共同繁荣的新型民族关系

1

2

3

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

4．在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000

人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的( )

A、民族团结原则 B民族互助原则 C．民族平等原则 D．各民族共同繁荣原则

5. 中共十六大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著

成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。民族工作的文化成就表明我国坚持了民族：（ ）

①平等原则 ②友好原则 ③互助原则 ④共同繁荣原则

A． ①② B．③④ C．②③ D．①④

6．2008年10月，宁夏回族自治区成立50周年。回顾50年的历史，在国家的大力扶持和

东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。这说明 （ ） ①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

②民族团结是经济发展和社会进步的保证

③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提

④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

A．①② B①③

公共管理学院

民族理论课程论文

题 目

姓 名

所在学院 电子信息工程学院

专业班级 通信工程

学 号

指导教师

日 期

得 分

论民族平等、团结和共同繁荣

摘要：民族平等、团结和共同繁荣是我们党和国家始终坚持的处理民族问题的基本原则，是我国革命和建设事业的基本保证，因而也是我国诸多民族政策中的核心政策。

关键词：民族平等，民族团结，共同繁荣

一、中国共产党则始终民族等、团结和共同繁荣的原则

在人类历史的发展过程中，不同的阶级具有不同的民族观。马克思主义的诞生，开创了无产阶级解决民族问题的新道路，并提出了解决民族问题的基本原则。中国共产党则始终坚持马克思主义关于平各民族等、团结和共同繁荣的原则，反对资产阶级民族主义，坚持国家利益高于一切。

平等的思想是近代资本主义生产关系发展的产物。古代社会人与人之间由于社会地位而不能够受到同等对待是一种普遍的社会现象。到中世纪后期，随着资本主义生产关系的产生和发展，随着商品交换的普遍化，逐渐出现了平等的观念。这种平等观念代表了人类对于自身权利的一种探索和追求。

民族平等的口号，在资产阶级反对封建专制制度的过程中，伴随着资产阶级民主革命的京城与建立民族国家的历史任务直接相关，资本主义商品生产需要统一的国内市场

公共管理学院

民族理论课程论文

题 目

姓 名

所在学院 电子信息工程学院

专业班级 通信工程

学 号

指导教师

日 期

得 分

论民族平等、团结和共同繁荣

摘要：民族平等、团结和共同繁荣是我们党和国家始终坚持的处理民族问题的基本原则，是我国革命和建设事业的基本保证，因而也是我国诸多民族政策中的核心政策。

关键词：民族平等，民族团结，共同繁荣

一、中国共产党则始终民族等、团结和共同繁荣的原则

在人类历史的发展过程中，不同的阶级具有不同的民族观。马克思主义的诞生，开创了无产阶级解决民族问题的新道路，并提出了解决民族问题的基本原则。中国共产党则始终坚持马克思主义关于平各民族等、团结和共同繁荣的原则，反对资产阶级民族主义，坚持国家利益高于一切。

平等的思想是近代资本主义生产关系发展的产物。古代社会人与人之间由于社会地位而不能够受到同等对待是一种普遍的社会现象。到中世纪后期，随着资本主义生产关系的产生和发展，随着商品交换的普遍化，逐渐出现了平等的观念。这种平等观念代表了人类对于自身权利的一种探索和追求。

民族平等的口号，在资产阶级反对封建专制制度的过程中，伴随着资产阶级民主革命的京城与建立民族国家的历史任务直接相关，资本主义商品生产需要统一的国内市场

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A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

4．在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000

人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的( )

A、民族团结原则 B民族互助原则 C．民族平等原则 D．各民族共同繁荣原则

5. 中共十六大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著

成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。民族工作的文化成就表明我国坚持了民族：（ ）

①平等原则 ②友好原则 ③互助原则 ④共同繁荣原则

A． ①② B．③④ C．②③ D．①④

6．2008年10月，宁夏回族自治区成立50周年。回顾50年的历史，在国家的大力扶持和

东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。这说明 （ ） ①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

②民族团结是经济发展和社会进步的保证

③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提

④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

A．①② B①③

《我国处理民族关系的基本原则》公开课说课案

一、说教材分析

1、说教材地位：本课是第七课的开篇，内容是我国处理民族关系的基本原则，。众所周知，我国是一个统一的多民族国家，而能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定，关系到国家的兴衰存亡。总观古今中外，由于民族纠纷而引起的战争是屡见不鲜的，“一朝战火起，倒退几十年”。只有讲深讲透这一框题的内容才有助于学生理解掌握后两个框题的内容。因为处理民族关系的基本原则是制定民族区域自治政策和宗教政策的客观依据。 2、说教学目标：

（1）知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家，明确我国形成了平等团结、互助的新型民族关系，明确我国处理民族关系的原则。

（2）能力目标：培养学生收集、阅读、整理、加工信息和理论联系实际的能力； 使学生学会运用马克思主义观点分析说明我国处理民族关系三原则的正确性。 （3）情感态度价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 3、说教学重点：处理民族关系的三个基本原则(着重讲民族平等原则)

原因：（1）对民族平等

中俄民族问题比较研究

蒋锐 本文主要从四个方面对中俄民族问题进行了比较研究：一是关于中俄民族历史遗产的比较，二是关于中苏共产党民族理论与民族政策的比较，三是关于中俄当前面临的民族问题的比较，四是关于中俄在民族问题上的借鉴性的比较。加强对这些问题的比较研究，有助于中俄双方在未来的改革与发展相互借鉴，取长补短，正确对待与解决本国的民族问题。

As two big multi-national countries in the world, there aremany similarities as well as differences in various aspects ofnational problem between Russia and China. In the hope topromote the exchange of theoretical study on national problemand enrich the national policy on both sides, this article's analy

民族关系定义研究

赵健君、贾东海

【内容摘要】民族关系是民族理论的一个基本范畴，本文系统地研究了国内民族理论界提出的各种“民族关系”的定义；并将民族关系定义为：民族关系是民族之间的关系，是人类自从有民族分化以来的社会发展过程中，民族为谋求生存与发展，在一定的社会意识指导下形成的民族之间的共生关系，即民族之间在相互交往中形成的在物质生存资料上互通有无、精神文化上取长补短的相互往来的联系和影响，或在相互对抗中，敌对双方民族之间的封闭隔绝状态，是一种普遍的社会历史现象，并且是随着社会的发展变化而不断发展变化的。在研究民族关系定义的基础上，系统地比较研究了民族关系与民族问题这一对民族理论基本范畴之间的理论逻辑关系，并实证性地分析了中国民族关系的基本结构。 【关键词】民族关系；定义；民族问题；民族关系体系

【作者简介】赵健君，西北民族大学马克思主义民族理论研究中心教授，硕士研究生导师，主要从事民族理论和民族政策的教学与研究工作；贾东海，西北民族大学马克思主义民族理论研究中心教授，硕士研究生导师，主要从事民族政策研究。

中图分类号：D633. 1 文献标识码：A 文章编号：1004-4922(2006)04-0028-09

民族关系是民族理论的一个

《我国处理民族关系的基本原则》公开课说课案

一、说教材分析

1、说教材地位：本课是第七课的开篇，内容是我国处理民族关系的基本原则，。众所周知，我国是一个统一的多民族国家，而能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定，关系到国家的兴衰存亡。总观古今中外，由于民族纠纷而引起的战争是屡见不鲜的，“一朝战火起，倒退几十年”。只有讲深讲透这一框题的内容才有助于学生理解掌握后两个框题的内容。因为处理民族关系的基本原则是制定民族区域自治政策和宗教政策的客观依据。 2、说教学目标：

（1）知识目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家，明确我国形成了平等团结、互助的新型民族关系，明确我国处理民族关系的原则。

（2）能力目标：培养学生收集、阅读、整理、加工信息和理论联系实际的能力； 使学生学会运用马克思主义观点分析说明我国处理民族关系三原则的正确性。 （3）情感态度价值观目标：学生要懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 3、说教学重点：处理民族关系的三个基本原则(着重讲民族平等原则)

原因：（1）对民族平等

影响新疆民族关系的诸因素分析

许尔才、张建军

2011-12-20 10:45:23 来源：《当代世界社会主义问题》(济南)2011年2期 内容摘要：影响新疆社会主义民族关系健康和谐发展的，有经济发展、政治权利、民族文化、宗教信仰、国际关系等诸多因素。实事求是地分析这些因素，有针对性地制定合理的方针政策，就能消除不利因素的影响，推进新疆社会主义民族关系的巩固和发展。

关键词：新疆；民族关系；经济、政治、文化、环境

作者简介：许尔才，新疆大学兰州大学西北少数民族研究中心主任；张建军，新疆大学马克思主义学院讲师。

中图分类号：D6；D61文献标识码：A文章编号：1001-5574(2011)02-0016-07

中国共产党关于构建社会主义和谐社会和科学发展观的思想和战略，反映在社会主义民族关系方面，就是坚持巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。这是做好民族工作的一条重要指导原则，也是现阶段民族工作的目标。

新疆是我国最大的民族自治地方，少数民族人口众多，分布广泛。在党的新时期民族理论和民族政策的指引下，新疆的民族关系取得了长足的进步，各民族群众同呼吸、共命运、心连心的血肉联系更加紧密，平等、团结、互助、

【教学设计】

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、教材分析

普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见对本课时内容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的重要性。本框题有如下内容不作拓展：我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的；我国新型民族关系的形成；实施西部大开发战略对加快民族自治地方的经济和社会发展的意义；我国能够真正建立新型民族的原因。

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课内容，本课内容由三目构成，第一目：雪域高原的历史性跨越，第二目：我国处理民族关系的基本原则，第三目：巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体。《政治生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度，本课时内容《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣