寿险的功用和意义 新人演讲

此文稿是本人参加的一次演讲稿,根据时间的限制而写。

寿险的功用和意义

寿险到底是什么？

寿险对人类而言：是每个人对他自己及家庭应尽的责任以及是一种支付人生必需费用的手段。

一、寿险是在尽责任（一个人对他自己及家庭应尽的责任）

每一个人都不是凭空而来的，最简单的，我们是上辈人繁衍下来的。我们生来就有父母、祖父母，将来我们也终究会有妻子儿孙。人一生短短几十年，就生活在这种亲情循环中。我们身不由己的来，同样最终又身不由己的去，来时赤条条一无所有，去时一缕青烟终于也烟消云散。既然如此，我们活着时剩下的就只有那份责任了。

我们是在父母最恩爱的时候孕育出来的——爱的结晶。因为这份与生俱来的爱，人类的责任就世代相传，与生命同在。我们在婴儿时期身不由己地接受父母长辈对我们的责任的同时，实际上也无可推脱地背上了对他们的责任。这种责任与生俱来，死后还留存于世，逃不掉，甩不脱。生生世世，历代相传直至永世。 那么人类的这份责任是什么呢？

对自己、对父母、对妻儿、对朋友、对社会。

对自己——很多人都认为人对自己没有责任，那是错的。在人所有的责任里面，对自己的责任乃是最重的。老子道德经第十三章：有“贵以身为天下，若可以寄天下，爱以身为天下，若可以托天下。”意思是说：只有把天下看得

2016新版寿险的意义与功用

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寿1险意义与的用功保让险你的活生美好更

目录

2016新版寿险的意义与功用

1 23生面人的临三大问题寿险的用功

保的意义险

2016新版寿险的意义与功用

生面人的临第一大题问意外

:2

2016新版寿险的意义与功用

160你年的新愿年望什么是?体身健康收获爱 情业有成事 财广源进家 和睦庭幸 福

2016新版寿险的意义与功用

210年5外意事大盘点故21501年1月日，上海外滩发生踏踩事，故造共成6人3难，遇9人受4伤。201年58月1日天津化2学品仓库发连环爆 炸生，造成15共0遇人难，00人受伤7

215年02月201,日圳深明光长洪浪村圳发 生体山滑坡事，件造共58人遇成难

2016新版寿险的意义与功用

在中——国每年交事故通亡超死1过0万，居人界世第每一5分就钟有人1丧车轮 生每1分就钟1人有而致残

外面意前生命此如脆弱 如该呵何护？!

2016新版寿险的意义与功用

人面生临的第二大问题

疾病：

2016新版寿险的意义与功用

人生中罹患一重疾病大的率几达72高.18%——0208年中国计统年

2016新版寿险的意义与功用

昂贵鉴的疗医用！费

2016新版寿险的意义与功用

比大更可病的是没怕足够有的钱救命!

2016新版寿险的意义与功用

人生的三第问

寿险的意义与功用演讲稿(精选多篇)

第一篇：寿险意义与功用演讲稿寿险意义与功用

尊敬的各位评委老师、各位同事大家上午好，我是来自××部的×××，我今天演讲的题目是《寿险的意义与功用》

08年毕业之后做了一年的教师，乏味的教学让我对自己的人生有了新的思考。一次偶然的机会让我与平安结缘，通过对平安的了解，在09年的10月份我毅然决然的加盟了中国平安。可那时的我对于保险还像一张未加渲染的白纸一样，一无所知。那个时候我还是单纯的认为保险只是不死不拿钱，赔钱赔不了命，可是通过一阶段的学习，我发现保险并不像自己想的那样，它就是一份责任一份爱，一份延续家庭幸福的爱。

由于家人的不理解和反对，让我前进的每一步都变得那样艰难，刚刚入司的我还不会想到把保障送给每一个家庭，当务之急只是为了赚取佣金而维持自己的生活。在我的脑中保险仍是那么的概念话，只知道每年有数百万的人因为意外伤害事故离开了人世，重大疾病的发病率在72.18%，养老生活二十年一顿饭吃十块钱一个人就得21.9万，总感觉事故离自己是那么的遥远。

就在2014年的６月份，我的外甥女从外地回老家检查身体，外地的医生说小孩子是眼睛水肿过段时间就好了。可是一个星期过去了小孩子的病依然没有好转，无耐之下从外地回到

保险意义与功用

目录幸福美满家庭要素 家庭风险点——人和财

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家庭幸福课题

创建幸福家庭五要素——人口计生委首要素，就是家庭成员每一个人都要有健康的身体和心理； 其次，家庭的成员应该齐心协力，共同致富，让家庭的经济条件越来越好， 物质生活越来越富裕。 一个优生优育计划出生的孩子，就是一个家庭幸福感的关键要素 家庭成员文明礼让互帮互助，在大家族内形成这样的风气，同时还能“互 助”,

对于家庭外的成员，能够给予帮助，具有这五点，才是一个健康家庭的全部。

目录幸福美满家庭要素 家庭风险点——人和财

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家庭幸福课题

家庭核心风险点——人财风险一：人的风险 1、家庭经济支柱面临意外、健康问题导致的 收入大减； 2、家庭弱势群体面临婚姻持续、未来养老问 题； 支柱贡献越大，风险越大

风险二：财的风险1、财产损失及赔偿责任，家庭拥有的财产价 值越大，风险越大，损失越大(车&宠物);

2、投资带来的亏损及通货膨胀带来的贬值风险； 财越大，风险越大

人的风险-1① 这是一家之主…… ② 太太和小孩生活得很舒 适…… ③ 因为他就是他们的保 险…… ④ 有两件事情不能控制…… ⑤ 他突然不能照顾他们…… ⑥ 他们失去了一份持续稳定 的收入……配偶 子女 主

④(1)伤

日本的寿险营销员制度

及其对我国寿险代理人制度的借鉴意义

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随着我国消费者对保险的需求增加，我国寿险业已进入一个迅速发展的扩张时期，但我国寿险公司营销员的专业素质和职业操守远低于国际整体水平，一些营销员较差的专业素质严重损害了整体寿险业的形象。要解决根本问题就必须进一步完善我国寿险业的营销制度，在这方面我们可以借鉴日本的成功做法。

一、日本寿险业营销员制度的变迁

日本较早的寿险公司在创业的初始阶段，通常是委托在地方上有势力的乡绅作为代理店来推销保险。随着日本经济的发展和国民收入的增加，公众对保险的需求日益加大，保险意识逐步普及，使得依赖地方势力和人缘的代理店销售变得十分困难。针对此种情况，20世纪20年代，寿险公司普遍引进了外务员推销制度，此时的外务员与保险公司既非雇佣又非委托关系。1947年日本《劳动基准法》出台后，保险公司对外务员的责任提到了议事日程，为解决这一问题，寿险业采取了“雇佣关系的营销员”和“委托关系的代理人”制度。此时的代理人制度与中国现行的个人代理人制度相同，实行的是佣金制。到了50年代，日本寿险市场发展迅速，依靠增加营销员的数量来扩大市场份额的粗放型经营占主导，营销员的大量采用和大量脱落，致使服务质量下降，一时骗术盛行，寿险市场秩

了解室内植物的选择及功用

以三亚市为例浅谈室内植物的功用

摘要：随着人民生活水平的不断提高，人们对生产、生活环境的要求也越来越高，室内摆放植物作为装饰进行美化越来越受到人们的青睐。因此植物在今天的室内设计和室内陈设有着不可或缺的重要组成部分。它在室内空间中能够起到绿化，装饰以及美化环境的作用，还能够与空间融为一体，成为空间中最为恰当的生命点缀和添补，使空间的气氛变得活跃。而且又因为室内观赏植物品种繁多，姿态、颜色各异，优美淡雅、返朴归真、自然亲切，从而又增添空间的情趣。文章就以三亚市的室内观赏植物为例谈点浅见室内观赏植物的选择及其在室内装饰中的功用。

关键字：室内植物 植物选择 作用 关系

正文：

1、植物的选择

海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22~26℃，≥10℃的积温为8200℃,最冷的

一、二月份温度仍达16℃—21℃，年光照为1750—2650小时，光照率为50%—60%，光温充足，光合潜力高。所以三亚市的室内外植物的选择并无太大的差异，基本相同，以热带植物，如棕榈科、天南星科、百合科及蕨类的植物为主。其中尤以棕榈科植物为主以体现这里美丽的热带海滨风情，达到室内外相互呼应的

第四单元 小数的意义和性质 一、教学内容： 1、本单元的内容结构及其地位 本单元的教学内容 小节标题 法 比较 主要内容 小数的读写（例2、例3） 小数的大小比较（例4） 小数点位臵移动引起小数大小的变化（例5、例6、例7） 生活中的小数 生活中的小数 单名数、复名数的互化（例1、例2） 求一个小数的近似求一个小数的近似数（例1） 数 把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数（例2） 上面这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。 2、教学目标： （1）使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 （2）使学生掌握小数的性质和小数点位臵移动引起小数大小变化的规律。 （3）使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 （4）使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 3、教学重难点： 4、本单元教学计划 本单元计划用18个课时完成教学内容 第

小学数学四年级下册教案——小数的产生和意义

作者：课件之家 来源：网络 发布时间：2010-4-11 0:15:35 发布人：lsy1chj2wdh3

教学目标：

（1）知道小数的产生。

（2）认识小数与分数的联系，理解小数的意义。 （3）掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。 （4）会用小数正确表示图中的阴影部分。 教学重点：理解小数的意义。 教学具实验：多媒体课件 教学过程： 一、操作导入：

1、 让两名学生测量黑板长度。（用米作单位） 2、 交流测量结果，展开讨论。 3、 引导小结：

在测量时，得到的结果往往不能用整数表示，就需要一种新的数——小数。（板书课题） 二、引导探究：

1、 认识一位小数。（出示米尺） （1）在米尺上找出1分米的地方。

①用米作单位，怎样用分数来表示？ 为什么？（结合分数的意义说明） ②用小数表示是：0.1米。

③谁来说说0.1米表示什么？（把1米平均分成10份，每份1分米，是米，也可以写成0.1米。） 板书：1分米 米 0.1米

（2）讨论：

①用米作单位，3分米怎样用分数和小数表

第四单元 小数的意义和性质 一、教学内容： 1、本单元的内容结构及其地位 本单元的教学内容 小节标题 法 比较 主要内容 小数的读写（例2、例3） 小数的大小比较（例4） 小数点位臵移动引起小数大小的变化（例5、例6、例7） 生活中的小数 生活中的小数 单名数、复名数的互化（例1、例2） 求一个小数的近似求一个小数的近似数（例1） 数 把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数（例2） 上面这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。 2、教学目标： （1）使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 （2）使学生掌握小数的性质和小数点位臵移动引起小数大小变化的规律。 （3）使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 （4）使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 3、教学重难点： 4、本单元教学计划 本单元计划用18个课时完成教学内容 第

浅谈熵的意义及其应用

摘要：介绍了熵这个概念产生的原因，以及克劳修斯对熵变的定义

式；介绍了玻尔兹曼从微观角度对熵的定义及玻尔兹曼研究工作的重要意义；熵在信息、生命和社会等领域的作用；从熵的角度理解人类文明和社会发展与环境的关系。

关键词：克劳修斯熵 玻尔兹曼熵 信息熵 生命熵 社会熵

0 前言：熵是热力学中一个非常重要的物理量，其概念最早是由德国物理学家克劳

修斯（R.Clausius）于1854年提出，用以定量阐明热力学第二定律，其表达式为dS=(δQ/T)rev。但克劳修斯给出的定义既狭隘又抽象。1877年，玻尔兹曼（L.Boltzmann）运用几率方法，论证了熵S与热力学状态的几率W之间的关系，并由普朗克于1900给出微观表达式S=k logW,其中k为玻尔兹曼常数。玻尔兹曼对熵的描述开启了人们对熵赋予新的含义的大门，人们开始应用熵对诸多领域的概念予以定量化描述，促成了

【2】

广义熵在当今自然及社会科学领域的广泛应用【1】。

1 熵的定义及其意义

克劳修斯所提出的熵变的定义式为dS=(δQ/T)rev，由其表达式可知，克劳修斯用过程量来定义状态函数熵，表达式积分得到的也只是初末状态的熵变，并没

【1】

有熵的直接表达式，这给解释“