pep人教版四年级下册英语第二单元思维导图

四年级思维导图图片之英语复习

复习单词，事半功倍。课前预习和课中呈现为知识的掌握打下了坚实的基础，但是如果后期不再认，对知识的掌握效果将大打折扣。所以课后复习一定要跟上。教师可以绘制思维导图，系统地整理出知识点，从而帮助学生的课后复习变得生动有趣。经过一个学期学习，学生需要复习总结的词汇很多，并且词汇凌乱琐碎，整理起来很费脑筋，许多时候花了很多时间和精力，却只取得一点点成绩，做无用功的情况在词汇考试中较为普遍。然而绘制思维导图却能够抓住其主要内容，然后进行拓展，清晰易懂，而且把握住了重点，学生参照英语思维导图进行复习，能有效提高复习效率。

教师可以利用树形图让学生操练语法，如图新版人教版四年级英语下册第二单元it’s time 的用法。教师先画好树形图，然后让学生自由地说It’s time to go to school.等句子最后请学生总结用to 还是用for。它既能帮助学生形成整体观念，在头脑中构建出全景图，进一步加强对所学内容的整体把握；也能帮助学生掌握正确有效的学习方法、策略，促进复习的效率和质量。这样就能避免学生死记硬背，越学越糊涂的现象。语法的教与学往往会陷入“枯燥”的误区。 四年级思维导图英语图片恰好可以形象直观地展示出

1 Unit 2测试题

Class Name No Marks

听 力 部 分

一、 根据录音内容，将下面每组中你认为符合录音内容的图片下面的字母画圆圈圈住。（10分）

1、 2、 3、

A B A B A B

4、 5、

A

B A B

二、 根据录音内容，判断下面各图是否与录音内容相符，相符的在该图片下面

的括号里打“√”，不符的打“×”（10分）

1、 2、 3、 4、 5、

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、 根据录音内容，在句子的空格中填上单词，将句子补充完整。（每格一词）（10分）

1、This is a .

Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?

第一课时

学习目标：

1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。

2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。

3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。

学习重点：

与衣物有关的六个词组。

学习难点：

表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。

教学准备：

1. 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）

2. 衣物及颜色的单词卡片

3. 录音机和磁带

4. 画有各种颜色衣物的图画

学习过程：

一、学习内容

brown jacket white sweater green skirt blue dress

red shirt yellow T-shirt

二、学习方法

（一）Warm-up：

1、教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》，听后学生说出听到的颜色名称

教师出示颜色卡片，学生认读单词.

2、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。

（二）Presentation：

Let’s learn

1、教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt.

教师继续指图，并

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单元教学计划

第（ 二 ）单元 单元名称 Unit2 What time is it 教 学 目 标 1．能力目标 （1）能够简单询问时间，如：What time is it？ （2）能简单回答时间，如：It’s ten o’clock. （3）能听懂并回答一些问题，如 ：A: What time is it? B: It's 6 o’clock. C：It’s time for dinner. 2．知识目标 （1）掌握Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 （2）认读Let's learn、Let's talk中的单词和句子。 3．情感、态度、价值观 （1）能以得体的方式向客人询问时间，知道怎样针对生活时间进行回答。 （3）增强时间观念，培养学生珍惜时间的意思。 本单元共（ 4 ）课时\\课时划分\\各课时主要教学内容 第一课时，A Let’s tall Let’s learn. 第二课时：A Let’s do Let’s

金英教育培训中心四年级英语配餐 姓名

一、给下列单词分类，将单词序号填在横线上。（10分）

①shorts ②nine ③banana ④math ⑤shirt

⑥orange ⑦three ⑧P.E. ⑨sunny ⑩cloudy

Fruit(水果 Numbers(数字

Clothes（衣服） Weather(天气)：____

Class(课程)：_____

二、读一读，给下列单词排成正确的句子，注意大小写和标点符号。（10分）

1. is It to get up time 2. They potatoes are

5. the What weather in Qingdao is like

三、选出不同类的单词。（10分）

( ) 1、A. hen B. cow C. goat D. fat

( ) 2、A. rainy B. windy C. cloudy D.

课题：Unit 1 My school （一课时）

课型：探究、展示 设计： 班级： 姓名：

学习目标

(1)能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the teacher’s office .That is my classroom .

(2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library .Read a story-book. 学习重难点

让学生熟练掌握“This is ?That is ? ”的用法。 自主预习

1、听录音，读一读

playground teacher’s office garden libray canteen 2、拼一拼，写一写

computer board fans light

This is my computer . That is your computer.

3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.

合作探究

1.我能流利朗读“Let’s talk”和“ Read and write”的对话。 1) 自由读。

2）小组长或推荐

PEP四年级英语下册

Unit 1 My school Part A (1) 导学案 [每日一句] 1. Never say die! 永不言败! 编号：4B1A1 课时: 学习内容：Unit 1 My school P4 Part A 1 Let’s talk, Look,ask and answer 学习 目标 课型：会话 1、能听懂、会说Where’s the teachers’office? It’s on the second floor. 句型，并能在实际情景中进行运用。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能听说、认读句型Is this.../ Is it...及其肯定与否定回答。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 1、 让学生熟练掌握Where’s the teachers’office? It’s on the second floor.的用法。 2、句型Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’t. 准备学校各楼层不同场所的图片 (教材插图添加在此处) 重难点 学具 预习提点： 课 前 预 习 指 导 课前寄语： 1.可以

PEP四年级英语下册

Unit 1 My school Part A (1) 导学案 [每日一句] 1. Never say die! 永不言败! 编号：4B1A1 课时: 学习内容：Unit 1 My school P4 Part A 1 Let’s talk, Look,ask and answer 学习 目标 课型：会话 1、能听懂、会说Where’s the teachers’office? It’s on the second floor. 句型，并能在实际情景中进行运用。 【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 2、能听说、认读句型Is this.../ Is it...及其肯定与否定回答。 【比比谁的发音标准、反应够快】。 1、 让学生熟练掌握Where’s the teachers’office? It’s on the second floor.的用法。 2、句型Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’t. 准备学校各楼层不同场所的图片 (教材插图添加在此处) 重难点 学具 预习提点： 课 前 预 习 指 导 课前寄语： 1.可以

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乌梁苏小学四年级英语一二单元检测题班级：姓名：分数：一、读一读，选出不同类的单词。(10分)

( ) 1. A. playground B. garden C. English

( ) 2. A. living room B. art room C. music room

( ) 3. A. lunch B. canteen C. dinner

( ) 4. A. math B. Chinese C. gym

( ) 5. A. time B. ten C. eight

( )6. A. music B. English C. dinner

( )7. A. breakfast B. cake C . lunch

( )8. A. first B. our C. second

( )9、A、duck B. cat C. art

( )10、A

《中彩那天》《万年牢》《日积月累》《趣味语文》

备课人：寿光市稻田镇中心小学 李惠英

【课型】

自主预习课 【教学目标】

1.了解《中彩那天》《万年牢》的主要内容。

2．识记生字，明白词语的意思，让学生感受祖国语言的丰富并积累语言。 3．正确、流利地朗读课文。 【教学重点】

识记生字，明白词语的意思，让学生感受祖国语言的丰富并积累语言。 【教学难点】了解《中彩那天》《万年牢》的主要内容。 【课前准备】印制定时定量检测题、多媒体课件 【教学过程】

一、单元导读，感知主题

同学们，这节课我们来预习人教版四年级下册第二单元的两篇课文，预习课文之前，请同学们先看大屏幕上的“单元导读”部分，请大家认真读，哪一位同学能从这些内容中读出我们这一单元的学习内容是什么？

请同学们想一想自己知道哪些关于“以诚待人”的名言？

请同学们自读语文园地二的“日积月累”和“趣味语文”两部分的内容，完成下面的小测试：（幻灯片2—4）

1.比一比：谁能把大屏幕上的名言读的最流畅？ 言必信，行必果。《论语?子路》 与朋友交，言而有信。《论语?学而》 己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》 精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟