田野里有什么动物

篇一：动物的尾巴有什么用途

动物的尾巴有什么用途，请举出动物尾巴的五种作用？ 袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。

鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。

草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.

家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。

最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五

《土壤里有什么》教学反思 《小学科学课程标准》提出：科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力。同时又结合小学生年龄特征及我校学生实际情况。因此，我在教学中，尽量让学生参与科学实验活动，使学生在实验活动的过程中去发现问题、思考问题，感受科学实验过程，逐步形成正确积极向上的科学态度和情感。《土壤里有什么》是科教版小学科学五年级上册第三单元“地球表面及其变化”中的第四课，本课教学的主要内容是让学生先进行推测、提出问题，再通过观察、实验等多种手段来了解土壤是由哪些物质组成的。

【正文】

《土壤里有什么》一课，是科教版小学科学五年级上册第三单元第四节，是在学生对岩石、沙和黏土有了一定认识的基础上，进一步对自然中的土地进行了解。本课的核心内容是让学生提出问题，并通过观察、实验等多种手段，了解土壤是由哪些物质组成的。

这节课内容分为两个部分，一是寻找土壤的成分，二是土壤和生命。

第一部分：寻找土壤的成分。我们小组根据教材的内容设计了三个实验：1、让同学们把土壤倒在纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。2、把土壤晾干，碾碎，用筷子把颗粒分开，借助放

　　中专所开设的次要专业有：航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店办理、动漫、安检、汽车维修、纺织技能、钢铁冶炼、文秘、服饰计划、较量争论机应用、照顾护士、告白计划、汽车电路、导游、烹饪、汽车美容、汽车营销等。

中专什么专业好

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　　本专业培育种植提拔具备处置汽车运用与维修必须的理论常识和职业技巧，在出产一线处置汽车运用与维修工作的高本质劳动者和中低级专门能人。

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有哪些得当男生的中专专业

　　1、汽车检测与维修技能

　　汽车检测与维修技能次要研究汽车妨碍检测与维修、汽车使用功能检测与维修、发起机道理与汽车理论等方面的根蒂根基常识和技巧，在汽车检测与维修技能范畴进行汽车检测、诊断、维修、发卖、办

1、下列有关观察方法的叙述错误的是( ) A. 观察顺序一般是先整体后局部 B. 观察一般要遵循由里及表，由上到下，从前 到后的原则 C. 为迅速而准确地处理观察所得大量数据，可 利用计算机 D. 观察还可以借助放大镜，显微镜等仪器 2、机翼末端前缘的加厚或配重，是模仿 ________ 的特点，有效地减轻了飞机飞行中的颤 振。这是科学家从动物的形态结构与__________ 相适应的特点受到的启示。

3、下列对于生物学一些观点的认识正确的( ①动物的形态结构和生活习性是相适应的 ②动物的形态结构和生活环境相适应的 ③动物的形态结构与其功能是相适应的 ④动物的形态结构和它们的食性是相适应的 A.①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 4、秋末在田野里生活的蚱蜢，其体色往往( A. 绿色 B. 黄色 C. 灰色 D. 褐色

)

)

第二节 田野动物调查

自学指导一自学“探究竟”,结合“技能卡”以小组 为单位进行自学，思考下列问题： 1、田野动物调查时针对不同的动物 采取什么样的调查方法？ 2、在田野动物调查时应注意哪些事项？ (5分钟，看谁完成的又快又好)

蝗虫的身体分为

头

胸 腹

三部分

自学指导二自学“知识链”思考下列问题 1、通过田野调查，这些动

《土壤里有什么》教学设计

教学目标：

1. 能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征；能用简

单器材做简单的观察实验，并作实验记录。会查阅书刊以及其他信息源，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

2. 想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作交流 3. 知道土壤的构成成分。

教学重难点：引导学生运用一定的观察方法，根据已有经验，进行推测及研究，再通过实践证实，人知道土壤不是一种单纯的物质。 课前准备： 教师准备：放大镜 培养皿 土壤样本 酒精灯 载玻片 烧杯 记录表 水 玻璃棒 火柴 胶头滴管

教学过程：

一、 谈话-视频-准备（课前从哪里采集的土壤） 1. 柯南

师：今天的科学课上我给大家请来了一位老朋友（课件）认识他是谁吗？柯南可是推理界的高手，在他身边总是有这样那样的问题等着去解决，咱们一起来看看这次他又带来了什么问题 2. 视频

视频（柯南给我们带来的问题和提示） 3. 问题和采集点

师：仔细看视频了吗？那柯南带来了什么问题？（土壤里有什么）今天就让我们一起来研究研究土壤里有什么。（板书课题）课前让大家去采集土壤，都带来了吗？谁能说说你是从哪里采集的土壤啊？ 学生汇报土壤的采集点 二、观察土壤（一） 1.研究方

星期天的下午，太阳出来了，寒气也散去不少。我和奶奶一起到田野里铲青菜。

来到地里，我习惯性地四下望望。还是这些田地，一方一方的菜畦紧挨在一起，田埂还是弯弯曲曲地躺在地上。可是一切都变了：春日的嫩芽、夏日的瓜棚、秋日的金黄全不见影儿了。远处，农田里的庄稼早已被勤劳的农民收走了，留下一片裸露着的黑黝黝的泥土。

我好奇地问奶奶：那地就闲在那儿吗？什么也不种？”傻孩子，你走到近处看看小麦有没有开始拱嘴。”怀着几分不信，我走近农田，呵，真的，作文黝黑的泥土间，真的有丝丝嫩芽已经破土！那芽儿是那么嫩，绿中带黄，近乎透明，稀稀疏疏地散在地里，难怪从远处看不见呢！

一阵北风吹过，我不禁抱紧双臂，那小绿芽儿却丝毫不怕冷，俏生生地站着。我好像听见那七嘴八舌的嚷嚷声：来吹我呀！”来呀！”北风，我不怕你！”来比比，看谁更厉害！”

再看菜畦里，一片深绿的青菜伸直腰迎风舞蹈；菜畦边上，一排青碧的小葱儿挺着柔弱的身躯扭着秧歌儿

噢，冬天的田野一点儿也不冷清，庄稼们都正攒着劲儿在长呢！

早上，我去外婆家看望外婆。一路上风景真好！有唧唧喳喳成群的小鸟为我带路，我就不怕迷路了。

秋天的杏树，变成了橘黄色，仿佛黄澄澄的杏子挂在枝头，使人馋涎欲滴。跑到跟前一看，原来是满枝的叶子。

秋天的白杨树，一股清香的味道，好像一位搽抹了香粉的女孩，到处是香粉的味道。它们仿佛是在和杏树选美，比试谁最美。

秋天的田地，总是忙碌的，时不时会有农民伯伯忙碌的影子，好不容易有休息的时间，

但我们还没问准备好的问题时，农民伯伯又开始晒秋。如果休息时间长了，粮食很少，会熬不过冬天的。

秋天的我们，换了一副面孔。以前天真、无忧无虑的我们，变得成熟而陌生。

秋天来得特别快，去得也特别快。一转眼，就快到冬天了。

不知不觉到了外婆家，我的神情变得严肃了。因为在老人面前，表现得嘻嘻哈哈的，会让老人觉得非常没有教养，会让老人心里厌恶我们的。

在深深的泥土里，有一颗沉睡的种子。渐渐地，它苏醒了。

咦，我是在哪儿呢？”小种子不明白为什么世界如此漆黑，它清楚地记得妈妈告诉它，外面的世界十分辽阔，十分美丽，会不会它走到另一个世界中了呢？

这时，它发现了一条小蚯蚓，连忙滚到它的跟前问：蚯蚓哥哥，你知道为什么世界如此漆黑，如此狭小吗？”哎呀呀，亲爱的小种子，你现在生活在泥土里，想要见到大世面就得成长，从泥土里向外生长，只要过了泥土这一关，你就成长了，你就能看到大世界了。”

从那以后，小种子每天都在想这蚯蚓哥哥说的话，每天和泥土斗争，小种子也渐渐感到有所成就。

但有一天，他再次与泥土斗争时，它已经筋疲力尽了，作文自信渐渐少了，恐惧、害怕在逐渐增加。在它快要放弃时，蚯蚓又来了：怎么了，放弃了？相信我，你一定会成功的！只要坚持，不放弃，总有一天，你会看到明媚的天空的！但假如你放弃，或不愿努力的话，你将无所获。而且将永远困在这儿！”说完就走了。

为了能见到明媚的阳光，为了不待在漆黑的泥土中，种子心意已决，一定要到外面去。

抱着这样的决心，小种子终于出土了。

这天小苗觉得格外兴奋。阳光是那样明媚，空气是那么清新，远远望去，辽阔无垠，多么美妙，多么自在。

在春雨的滋润下，

秋天的田野真美啊！

我走进了秋天的田野。看到了火红的枫叶飘落，好像天上的五彩晚霞飘落人间，又像熊熊烈火在燃烧，让我热血沸腾。继续前行，脚底下总是发出咯吱咯吱”的声音，就像踩在柔软的地毯上一样。不用说，这地毯是飘落下来的枫叶，它们好像对我说：喂！你轻点，你踩到我了！”

走出枫树林，我看到了一个大山坡，就立刻跑去。山坡上的草有些变黄了，好像给山坡穿上了黄中带绿的大袍子。我爬到了山坡顶端，躺了下来，然后顺着山坡滚到平地上，我身上粘了许多草叶儿，哈哈，我变成稻草人”了。这时，我感觉背后被什么东西给磕一下。我爬起来，转身一看，原来是个胖墩墩的大土豆从土里冒出来。我走到它面前，瞪作文着它看。它好像很害怕，又很害羞，似乎在说：嘿，不怪我的，是你自己滚到我身上的。我都没怪你弄痛了我，你瞪我干啥？”。我怎么扣，也扣不出来土豆，急的满头大汗。我决心非得把它拔出来。我一使劲，把土豆根拔断了，自己被摔个仰八叉”。我爬起来，另想办法了。我找来一把铲子，把它挖出来。我先把旁边的土给挖到一边去，可不能伤着它。等土挖完之后，我就轻轻松松地把土豆刨出来了。我对着土豆说：小家伙，这下你跑不了了！”它似乎在抗议：

暑假，妈妈带我回乡下，一到老家，我向出了笼子的小鸟，开心极了。

我和好朋友徐永晖好久不见了，不知道他此刻在干什么，我快速跑向他的家，他一见我来了，很激动，拉着我向田野跑去。一路上，我们边跑边聊着。他问我：你要不要到我自创的‘游乐园’里去玩玩啊？”

好啊，好啊。这游乐园里面有什么项目啊？”我很好奇，迫不及待地问。

里面有独木桥，可以可以做游戏，可以捉迷藏可好玩啦！”他眉飞色舞地炫耀着。

我吃惊地说：有这么多的好玩项目啊，可是听说走独木桥很危险的。”

他听了，笑着说：哈哈，没事！没事！我是在一个不高不低的干涸的小沟中间，放上一块木板，保证没有任何危险。”

说着说着，不知不觉已经到了游乐场”，作文我开始玩起了独木桥，锻炼一下胆量，可是刚走两步，就失去平衡，落到了小沟里，我赶紧从小沟里爬起来，再一次过独木桥，这一次我注意了平衡，小心翼翼地走着，一步、两步、三步终于走到小沟对面。哈哈哈，我成功啦！

这时，耳边传来呱呱”的叫声，这循着声音，扒开草丛，发现两只青蛙藏在里面，叫着，我猛的伸出手，抓住了一只，另一只跳进了草丛中了。我看着这只青蛙，突然想起一个游戏斗青蛙