智慧团建系统团员编号

一、 团员教育评议

1. 操作路径： 团员管理 年度评议

2. 操作步骤

（1） 点击“年度评议”， 对支部团员进行评议， 评议为“优秀” 和“不合格” 的需填写原因才能提交。（2） 点击“修改” 时， 只能选择一条记录进行修改。

二、 团员年度团籍注册

1. 操作路径： 团员微信端操作

2. 操作步骤

（1） 收到“12355 青年之声” 微信公众号团员评议结果通知的推送消息， 点击进入年度注册；

（2） 确认评议结果， 同时需确认以下信息： 发展团员编号 17 年后必填； 收入为“职业为学生无收入” 的， 必须填写毕业年份； 如果是非学校领域团组织， 收入不允许填学生； 不符合要求的需修改资料， 资料修改审核完再进行步骤（2）确认完以上信息再进行年度注册。

三、 团干部年度注册

1. 操作路径： 团员管理 年度评议 团干部年度注册

2. 操作步骤

（1） 党员、 预备党员团干部可选择“党员/预备党员不参加评议” 触发团干部注册功能， 政治面貌为团员的团干部正常录入教育评议结果。

（2） 收到“12355 青年之声” 微信公众号的评议结果通知的推送消息， 点击进入团干部年度注册。 请团干部重点确认任职组织、 担任职务及团干部属性等信息。 如信息无误， 输入个人姓名后

工程设计编号系统

金县1-1油田开发工程基本设计文件编制统一规定

附件1

工程设计编号系统

（试行稿）

工程设计编号系统

金县1-1油田开发工程基本设计文件编制统一规定附件版次：（0）

目录

1. 说明

2. 图纸文件编号系统

3. 设备编号

4. 管线编号

5. 电气系统编号

6. 仪表系统编号

7. 通讯系统编号

8. 舾装房间编号

9. 附录A：图纸文件分类代号

10. 附录B：单体区域代号

11. 附录C：专业代号

12. 附录D：系统代号

13. 附录E-1：机械设备名称缩写

14. 附录E-2：电气设备名称缩写

15. 附录E-3：仪表设备名称缩写

16. 附录E-4：通讯设备名称缩写

17. 附录F：管线介质或流体名称缩写

18. 附录G：管线压力等级及材料等级代号

19. 附录H：管线绝缘防护代号

附件1：工程设计编号系统目录2/22

工程设计编号系统

金县1-1油田开发工程基本设计文件编制统一规定附件版次：（0）1 说明

为统一和规范研究中心各工程设计项目中各专业图纸文件所用编号、英文名称缩写以及

形成的各类编号系统，遵循海洋石油天然气行业有关标准，结合工程设计经验，制定工程设

计编号系统。

?在研究中心总负责的工程设计项目中，如业主无特殊要求，将按此文件执行。

?设计分包方也按此文件执行。

智慧路灯照明管理系统 设计方案

目 录

一 1.1 1.2 1.3 1.4 二

概述 .......................................................................................... 3 背景介绍 ........................................ 3 需求概述 ........................................ 4 智慧路灯解决方案概述 ............................. 5 智慧路灯系统功能概述 ............................. 5 方案总体设计 ........................................................................ 14

2.1 系统总体架构 ................................... 14

2.1.1 设计思想 ...................................................

主题：<<全员生发智慧系统>>

主持人：伊林

时间：2015年9月5日 地点：东莞市中凯国际酒店 学习收获：（1）提升自己，让自己成长; （2）帮助企业创造更多利润价值 第三个问题：学什么——智慧 1、 学会全员生发

如：开会 从少数人发力到全员操心 2、 学会一套思维意识系统

如：小老板忙着寻找商业模式，大老板建立思维模式，生发出任何时候的商业模式 3、 学老师讲课的设计和方式带回去 如：1、造场造势

2、内容编排、活动的编排 第二个问题：如何学

1、 永远从体验入——体验入、老师带我们进入深深的体验所有的过程都是体验的过程（无

欲不求不发力）

2、 永远从体验找到核心——找核心

3、 永远把体验到核心用出来——转身用 把所学所会转换出来，就是智慧 第一个问题：为什么学?

1、 主宰自己的命运——进入真实的人生

2、 往事不堪回首，对过去的自己不满意，生活在悔恨之中

如：1、没有及时感恩行孝（心念没有转化为行动就会转化为障碍）

2、没有抓住机遇 3、 当下不堪入目 如:状态：忙—茫—盲 心态：累—急—烦

如：1、大众创业、万众创新、是走还是留

2、是保持强大的自我还是向现实低头

4、 未来不敢面对、对未来的生活无法掌

主题：<<全员生发智慧系统>>

主持人：伊林

时间：2015年9月5日 地点：东莞市中凯国际酒店 学习收获：（1）提升自己，让自己成长; （2）帮助企业创造更多利润价值 第三个问题：学什么——智慧 1、 学会全员生发

如：开会 从少数人发力到全员操心 2、 学会一套思维意识系统

如：小老板忙着寻找商业模式，大老板建立思维模式，生发出任何时候的商业模式 3、 学老师讲课的设计和方式带回去 如：1、造场造势

2、内容编排、活动的编排 第二个问题：如何学

1、 永远从体验入——体验入、老师带我们进入深深的体验所有的过程都是体验的过程（无

欲不求不发力）

2、 永远从体验找到核心——找核心

3、 永远把体验到核心用出来——转身用 把所学所会转换出来，就是智慧 第一个问题：为什么学?

1、 主宰自己的命运——进入真实的人生

2、 往事不堪回首，对过去的自己不满意，生活在悔恨之中

如：1、没有及时感恩行孝（心念没有转化为行动就会转化为障碍）

2、没有抓住机遇 3、 当下不堪入目 如:状态：忙—茫—盲 心态：累—急—烦

如：1、大众创业、万众创新、是走还是留

2、是保持强大的自我还是向现实低头

4、 未来不敢面对、对未来的生活无法掌

主题：<<全员生发智慧系统>>

主持人：伊林

时间：2015年9月5日 地点：东莞市中凯国际酒店 学习收获：（1）提升自己，让自己成长; （2）帮助企业创造更多利润价值 第三个问题：学什么——智慧 1、 学会全员生发

如：开会 从少数人发力到全员操心 2、 学会一套思维意识系统

如：小老板忙着寻找商业模式，大老板建立思维模式，生发出任何时候的商业模式 3、 学老师讲课的设计和方式带回去 如：1、造场造势

2、内容编排、活动的编排 第二个问题：如何学

1、 永远从体验入——体验入、老师带我们进入深深的体验所有的过程都是体验的过程（无

欲不求不发力）

2、 永远从体验找到核心——找核心

3、 永远把体验到核心用出来——转身用 把所学所会转换出来，就是智慧 第一个问题：为什么学?

1、 主宰自己的命运——进入真实的人生

2、 往事不堪回首，对过去的自己不满意，生活在悔恨之中

如：1、没有及时感恩行孝（心念没有转化为行动就会转化为障碍）

2、没有抓住机遇 3、 当下不堪入目 如:状态：忙—茫—盲 心态：累—急—烦

如：1、大众创业、万众创新、是走还是留

2、是保持强大的自我还是向现实低头

4、 未来不敢面对、对未来的生活无法掌

主题：<<全员生发智慧系统>>

主持人：伊林

时间：2015年9月5日 地点：东莞市中凯国际酒店 学习收获：（1）提升自己，让自己成长; （2）帮助企业创造更多利润价值 第三个问题：学什么——智慧 1、 学会全员生发

如：开会 从少数人发力到全员操心 2、 学会一套思维意识系统

如：小老板忙着寻找商业模式，大老板建立思维模式，生发出任何时候的商业模式 3、 学老师讲课的设计和方式带回去 如：1、造场造势

2、内容编排、活动的编排 第二个问题：如何学

1、 永远从体验入——体验入、老师带我们进入深深的体验所有的过程都是体验的过程（无

欲不求不发力）

2、 永远从体验找到核心——找核心

3、 永远把体验到核心用出来——转身用 把所学所会转换出来，就是智慧 第一个问题：为什么学?

1、 主宰自己的命运——进入真实的人生

2、 往事不堪回首，对过去的自己不满意，生活在悔恨之中

如：1、没有及时感恩行孝（心念没有转化为行动就会转化为障碍）

2、没有抓住机遇 3、 当下不堪入目 如:状态：忙—茫—盲 心态：累—急—烦

如：1、大众创业、万众创新、是走还是留

2、是保持强大的自我还是向现实低头

4、 未来不敢面对、对未来的生活无法掌

10378 安徽财贸学院编号 10379 宿州师范专科学校编号

10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号

10397 南平师范高等专科学校编号 10398 宁德师范高等专科学校编号

10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号 10404 华东交通大学编号 10405 东华理工学院编号 10406 南昌航空工业学院编号 10407 南方冶金学院编号 10408 景德镇陶瓷学院编号 10410 江西农业大学编号 10411 江西医学院编号 10412 江西中医学院编号 10413 赣南医学院编号 10414 江西师范大学编号 10416 上饶师范学院编号 10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号 10419 井冈

学习要给大家一起分享

智慧系统学习感想

首先感谢公司老总给了我这次外出学习的机会。"学然后知不足"，此次广州之行，思八达老师们带给我们全新的思维观点，先进的思考理念，执着的工作热情。作为一名红帆的员工，我用激动的鼓掌感谢他们的精彩讲课，用感动的眼神表达我对他们的无限崇拜，此刻与大家共同分享我的学习感悟：

在这次学习中，给我印象最深的是应平老师的课程，作为一名身价上亿资产的老总，他还能不持艰辛为我们讲课，举很多真实的安例，他的课程实用性强，很多观点解决了我们实际工作中遇到的问题和困惑。

我最大的收获就是体验，我的生命我体验，不管对与错只有体验才是生命的全部，从我人生第一坐飞机，第一次走这么远，我发自内心的高兴，现在我发誓要感恩，感谢老总，感谢帮助过我的所有家人，感谢你们帮助我成长，我要把自己交给公司，交给老总，交给鱼洞分公司王总，交给我的团队家人们，我也要帮助更多的家人成长，不要太把自己当回事，在今后的工作中我想，不管遇到什么样的困难，我都会当成是一种体验来对待，把它当成是一种成长的机会。其实在培训一开始，老师就给我们造了一个场，给我们组建了自己的一个团队，选出了自己的领袖，又让我们自己给自己建立了机制，将我们带进那个即快乐，由兴奋

智慧园区管理系统

智慧园区运用云计算、物联网等技术，整合家居安防、园区管理和服务，形成各系统的信息交互，实现园区智慧化管理，将智慧园区服务管理平台部署于云平台之上，减少园区部署VPN、服务器等系统支出，最终整合为智慧园区解决方案。

智慧园区解决方案是为智慧化园区建设量身打造的综合管理软件，主要由停车场管理子系统、门禁管理子系统、食堂管理子系统、会议管理子系统、电梯管理子系统和数据分析子系统等功能子系统组成，同时提供接口，轻松实现环境温湿度控制、照明控制、布线控制和水网监控等功能。

（1）园区管理人员

统一平台管理，各子系统信息共享，远程操作，减少人工运维，减少重复劳作，提高工作效率。

（2）园区办公人员

方便快捷、智能化、自动化，享受智慧园区带来的安全、放心、舒适的办公环境。

（3）园区业主

集中化管理，减少系统管理、故障修复等人力成本，智能分析实现资金效益的最大化。

四大功能优势 （1）双芯RFID

在普通IC芯片基础之上添加了有源双频ID芯片，实现远距离感应工作证，无停留进出

（2）基于云平台

无需自行维护系统，动态扩展IT资源，按需提供服务 （3）服务定制

系统提供接口，根据不同用户的需求，快速实现定制管理服务 （4）数据分析

利用系统