幼儿园大班有趣的灯谜

经典幼儿园有趣灯谜

美人传记秋千格(猜一动物名) 谜底: 文鱼

满朝朱紫贵徐妃格(猜一动物名) 谜底: 猕猴

一样物，花花绿。扑下台，跳上屋(猜一动物) 谜底: 猫

沟里走，沟里串。背了针，忘了线(猜一动物) 谜底: 刺猬

脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子(猜一动物) 谜底: 大象

小小一条龙，胡须硬似粽， 活着没有血，死了满身红(猜一动物) 谜底: 虾

从小爱打架(猜一动物名) 谜底: 鹦鹉

人一生要巧安排(猜一动物名) 谜底: 天牛

这下可分不清了(猜一动物名) 谜底: 河虾

万国衣冠拜冕旒(猜一动物名) 谜底: 朝天龙

大地之子(猜一动物名) 谜底: 田鼠

九曲千里(猜一动物名) 谜底: 河马

上疏(猜一动物名) 谜底: 告天子

夏老儿自幼爱美人(猜一动物名) 谜底: 中国小鲵

万紫千红，莺声燕语(猜一动物名) 谜底: 花雀，妙音

屡战屡败，垂头丧气(猜一动物名) 谜底: 北极熊

从此君王不早朝(猜一动物名) 谜底: 变色龙

电(猜一动物名) 谜底: 卷尾猴

女排居亚思变革(猜一动物名) 谜底: 姑恶

申申如也(猜一动物名) 谜底: 白猴

点绛唇里寄情怀(猜一动物名) 谜底: 红嘴相思

星汉如云锦书来(猜一动物名) 谜底: 天津银鱼

大家之言(猜一动物名) 谜底:

最新幼儿园活动设计精品资料

最新幼儿园活动设计精品资料 1 大班体育:有趣的轮胎游戏

一、活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。

2、体会合作游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

二、活动准备：1、自行车轮胎每人一个。（有大小）

2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

三、活动过程：

1、火车律动进场。 （1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。 （2）自编轮胎操。

2、通过轮胎练习单脚跳跃。（1）通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.

兔子是怎么跳的?

我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳（2）让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。（3）教师小结。（4）练习行进单脚跳

。 3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。（1） 幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。（2） 请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。（3） 教师小结。

4、游戏“龟兔赛跑”（1） 根据意愿选择游戏角色。（2） 讲解游戏规

幼儿园大班美术活动：有趣的京剧脸谱

作者： 来源：广州市越秀区小北幼儿园 上传时间：2014-07-14

活动目标

1．通过欣赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱图案。

2．了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜爱之情。

3．能大胆展示自己的作品，与同伴分享成功的喜悦。

活动准备

多媒体课件、脸谱图片、水粉工具、面膜纸、垫板。

活动过程

一、观看京剧短片，激发幼儿对中国京剧的喜爱之情

师：老师带来了一段京剧短片，我们一起来看看吧。

师：京剧是一种我国独有的舞台艺术，深受观众们喜爱，连外国的朋友也喜欢看我们的京剧表演呢。作为中国人，我们多自豪呀!

二、认识京剧脸谱造型夸张、图案对称、色彩鲜艳的特点

师：这些是京剧脸谱的图片，它是京剧特有的舞台化妆艺术。它的造型是怎样的(夸张)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的色彩是怎样的(鲜艳)?

师：不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看，这是包公，脸谱以黑色为主，代表正直勇敢。这是关羽，脸谱以红色为主，代表忠心耿耿。这是曹操，脸谱以白色为主，代表狡诈等。

三、尝试用对称的方法创作自己喜爱的脸谱

师：你们喜欢这些有趣的脸谱吗?老师也做了一个，像刚才的大将军吗? 师：我们尝试用新的材料——面膜纸来制

幼儿园大班社会《有趣的名片》说课稿

本次活动源于孩子们的一次对话。记得在发放幼儿接送卡时，许多孩子围在一起交流，对接送卡上的照片、名字、班级等信息津津乐道，这时候骐骐说：“我家里有一种卡片和接送卡差不多，明天我就带给你们看！”第二天，骐骐真的从家里带来了一本名片夹，里面全是他妈妈收集的各种名片。班上的小朋友都非常好奇。接下来的几天，又有不少小朋友将家里的名片也带到了班上。大家饶有兴致地看着，比较着……看着孩子们对小小的名片这么感兴趣，我就尝试设计了这节社会活动。

活动目标是我在设计活动时首先考虑的因素，因为活动过程中任何教学环节的展开、教学手段的运用都是围绕着目标而进行的。因此，根据大班幼儿身心特点和本班幼儿发展水平，我将本节活动的目标定位为：（1）了解名片的主要内容和作用。

（2）初步学习交换名片的相关礼仪。

（3）尝试为自己制作个性化名片。

（4）乐意与同伴交换名片，体验与同伴交往的快乐。

如何使目标达成最优化？从孩子的角度出发，用怎样的方式去实现目标？这是我一直在思考的问题。通过几次的试教以及今天活动的呈现，我有以下几点体会：

1、发放名片，重细节处理。

活动一开始，我从介绍自己入手，抛出：“你们了解桑老师吗？”这样一个开放性的问题，孩子们正无从回答的

平顶山市西苑幼儿园教师教案

主 备 人 年 龄 组 活 动 设 计 思 路 活 动 目 的 活 动 重难点 活 动 准 备 活 动 过 程 李岩慧 大班 活动领域 活动内容 健康 有趣的衣架 日 期 2013年九月 通过手工制作三角的衣架，创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。， 1．尝试用木棒架起彩泥的方法，发现“三脚架”具有稳定性。 2．引导幼儿记录操作过程和结果，培养幼儿的合作能力。 3．激发幼儿对科学探索活动的欲望，体验成功的喜悦。 引导幼儿记录操作过程和结果，培养幼儿的合作能力，使幼儿在合作操做过程中，既理解、掌握了相关的知识点 1．学具：游戏棒、彩泥、记录纸、笔、玻璃球、垫片等两人一份。 2．教具：大记录纸一张、话筒架一个、课件一份。 一、让彩棒站起来 1．出示彩棒：“这是什么?我们平时是怎么玩的?”（挑小棒，拼图，数数??）“谁能让这根彩棒站起来?”(幼儿自由尝试) 2．提问：“你是用什么办法让彩棒站起来的?” 二、把彩泥顶起来 1．尝试一根彩棒。 (1)师：“彩泥也想到上面去看看，试试这根彩棒能不能把彩泥顶起来。”(幼儿尝试) (2)示范

大班科学活动：有趣的斜坡

大班科学活动有趣的斜坡 活动目标

感受小汽车在不同斜坡上的下滑速度的不同。 活动过程

活动开始了，天天和乐乐、佳佳和宁宁各自组队，开始了斜坡开车的探索，天天拿着小汽车，放在斜坡的最高处，用力往下一滑，小汽车“嗖”的一下就滑到了桌面上，佳佳也拿着小汽车，放在在他们的斜坡上，松手，小汽车也顺利的滑到了桌子上，这时候，乐乐说“我们的小汽车滑的快，我们的快，你们的好慢哦！”宁宁不甘示弱“不对，天天是用力让小汽车滑下去的，而我们是把小汽车放在斜坡上，让他自己滑的，你们用力的不算，要不我们再比比，同时松手。”乐乐听了爽快的答应了，这次，乐乐和宁宁各自把小汽车放在了斜坡的最顶端，数“1、2、3”后两人同时松手，之间两辆小汽车同时顺利的向下滑，并到达了终点，宁宁说“你看吧，我就说，我们要同时松手这样才能比出快慢，我们的斜坡是一样斜的，所以我们两辆汽车同时到达。”乐乐说“那我们现在比比不用力看谁的小汽车下滑速度快。”宁宁爽快的答应了，在接下的过程中，之间两组人不停变换斜坡的斜度进行比赛……

活动反思

活动中可看出，幼儿对科学探索还是相当感兴趣的，由于经验的缺乏，每个幼儿的科学探索能力都不同，就像第一个画面，天天是用力将小汽车向下滑，所

大班科学活动：有趣的斜坡

大班科学活动有趣的斜坡 活动目标

感受小汽车在不同斜坡上的下滑速度的不同。 活动过程

活动开始了，天天和乐乐、佳佳和宁宁各自组队，开始了斜坡开车的探索，天天拿着小汽车，放在斜坡的最高处，用力往下一滑，小汽车“嗖”的一下就滑到了桌面上，佳佳也拿着小汽车，放在在他们的斜坡上，松手，小汽车也顺利的滑到了桌子上，这时候，乐乐说“我们的小汽车滑的快，我们的快，你们的好慢哦！”宁宁不甘示弱“不对，天天是用力让小汽车滑下去的，而我们是把小汽车放在斜坡上，让他自己滑的，你们用力的不算，要不我们再比比，同时松手。”乐乐听了爽快的答应了，这次，乐乐和宁宁各自把小汽车放在了斜坡的最顶端，数“1、2、3”后两人同时松手，之间两辆小汽车同时顺利的向下滑，并到达了终点，宁宁说“你看吧，我就说，我们要同时松手这样才能比出快慢，我们的斜坡是一样斜的，所以我们两辆汽车同时到达。”乐乐说“那我们现在比比不用力看谁的小汽车下滑速度快。”宁宁爽快的答应了，在接下的过程中，之间两组人不停变换斜坡的斜度进行比赛……

活动反思

活动中可看出，幼儿对科学探索还是相当感兴趣的，由于经验的缺乏，每个幼儿的科学探索能力都不同，就像第一个画面，天天是用力将小汽车向下滑，所

幼儿园大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作，懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识，快来看看幼儿园大班游戏活动《有趣的椅子》含反思教案吧。

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护

篇一：幼儿园大班评语大全

幼儿园大班评语大全

1豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！

2 可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好！

3 翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

4 颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地

幼儿园大班说课稿：《有趣的连音和断音》

一、说教材

（一）材料分析：

音乐《小树叶》选自南京教材大班部分，音乐简短，结

构工整，对比性强，两段音乐运用了连音和断音，进行了不同处理。为了让孩子能够理解连音和断音。在活动中我设计了音乐活

动“有趣的连音和断音”充分调动幼儿的视觉、听觉、运动觉等

各种感官参与活动，初步对音乐中的连音和断音进行审美感知，

并积极引导幼儿进行审美相似联想和审美表现激发幼儿对连音和

断音的审美兴趣。

（二）活动目标：

1、通过多能道参与感知连音、断音的美感特征。

2、有对连音和断音进行审美相似布设主审美表现的能力。

3、培养幼儿对连音和断音的美感特征。

重点：感知连音、断音的美感特征。

难点：能听辨出连音和断音并进行相似联想。

二、说教法：

根据幼儿的年龄特点，在整个活动中我主要用电化教学

的手段对孩子进行诱导。生动形象的音响效果，积极调动了幼儿

对连音、断音的审美情趣，还充分调动幼儿各种感官参与活动，

使幼儿在轻松愉快的活动中感知理解连音和断音。

三、说学法

本次活动幼儿的学习是在听听、看看、想想、说说、做做、玩玩中轻松愉快地进行的。

四、教学过程

我将本次活动过程分成了五个环节来进行：

第一环节，导入部分。

我导入的方法是谈话法，我的导语是这样的：“小朋友，现在是什