腰鼓活动记录过程

差生转化记录过程

今天，我们来谈一谈“荣辱观”问题，浅议我们的学生在这方面真会我们感到农村教育的失败。在我校我的学生以“辱”为荣，上课我行我素，不听课、搞小动作、讲话、递纸条，这些还是“小意识”；跟你嬉皮笑脸、蛮横顶撞，简直把你“气死”。所谓尊师重道，在这些16-17岁的学生面前是句空话，以能把老师的话当作耳边风为荣，以能让教师难堪为荣，以能在同学面前说明自己“了不起”为荣，以所谓的“义气”为荣，真让人心寒。有的在学校里吊儿郎当，羇傲不训，蔑视公德甚至横行霸道，真是教育的失败，让我们这些教师无所事从。说他不听，打骂不能，他们有保护法，你说能怎么办？这让我们想到胡锦涛主席在两会中提倡的“八荣八辱”，这样学生，我们引以为耻，国有此为不幸！教育的失败啊！ 招生时，去了好多小学，有公立的，民办的。最小的村小学，只有六个学生，但校舍都是新的，已经大有进步，比我想象中的好多了。

在一所公立村小学，见到每个班都有个记录本子，上面写着“差生转化记录”，里面还详细记录着谁是差生和如何转化差生的。

这样好吗？

对学生的发展绝对会有影响吧？

嘲笑、冷漠、自卑……

不论原因是否是被称作“差生”，只要出现这种孤独感，就是非常恐怖的。忽然想起自己小学时候，也曾经依靠着冰冷的墙壁，

门楼下瑶族乡学校“乡村少年宫”活动开展记录表

活动时间2016.3.3 指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目标1、介绍腰鼓

2、腰鼓的基本站姿和手势

活

动内容1、点名

2、简单介绍腰鼓

3、基本姿势和手势

活

动

效

果

较好

活动时间2016.3.10指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目

标

1、腰鼓九个鼓点中前两个的基本打法

活

动内容1、复习上节课的起势

2、讲解“咚”“吧”的敲法

3、学生练习

活

动

效

果

较好

活动时间2016.3.17指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目

标

熟练掌握上堂课的内容

活动内容1、教师示范

2、学生练习，教师指出不标准之处

活

动

效

果

较好

活动时间2016.3.24指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目

标

掌握“咚”“吧”的基本打法

活

动内容1、复习“咚”“吧”的打法

2、学习“咚”“吧”“咚”的基本打法

活

动

效

果

有点难，效果一般

活动时间2016.3.31指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目

标

复习“咚”“吧”的基本打法

活

动内容1、学生集体练习

2、自主练习，教师一一进行指导

活

动

效

果

较好

活动时间2016.4.8指导老师刘娟学生应到人数12 实到人数12 活

动

目

标

熟练练习“咚”“吧”“咚”“吧”的打法活

《藏戏》教学实录

一、 聊戏

师：今天我们来学习一篇新的课文《藏戏》（板书：藏戏）。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。说到戏剧，老师特别想和同学们聊一聊你们知道的戏剧。注意请你用一句话把你想要说的表达清楚。生：（1——2名）

师：知道的挺多的。那老师考一考大家，长袖一甩，就能变出个脸谱，是什么戏？生：“川剧！”

师：好，老师还剪辑了三段著名的戏曲，同学们听听看，能听出它属于什么戏剧吗？播放唱段1、2、3 学生回答

师：“还有一种戏，它广泛流传于世界的最高处，它叫？” 生：“藏戏！”

师：“细心的同学会发现，这篇课文带星号，我们知道阅读课文要抓住什么？” 生：“课文前面的阅读提示。” 屏显：

??下面这篇课文，讲的是藏族的传统剧种——藏戏。默读课文，想一想藏戏是怎么形成的，它有什么特色，再用自己的话说一说。

师：“哪两个词揭示了课文的重点？” 生：形成和特色 板书‘形成’和‘特色’ 二、说“戏”

师：那藏戏是怎样形成的呢，课文哪些自然段给我们作了详细介绍啊？4-7（板书4-7）

师：学会抓关键词很重要，它就像你要打开一扇门得先找

应付账款会计分录过程：

(一)企业购入材料、商品等验收入库，但货款尚未支付，根据有关凭证(发票账单、随货同行发票上记载的实际价款或暂估价值)， 借记“材料采购”、“在途物资”等科目，按可抵扣的增值税额，借记“应交税费——应交增值税(进项税额)”等科目，按应付的价款，贷记本科目。

企业购物资时，因供货方发货时少付货物而出现的损失，由供货方补足少付的货物时，应借方记“应付账款”，贷方转出“待处理财产损益”中相应金额

(二)接受供应单位提供劳务而发生的应付未付款项，根据供应单位的发票账单，借记“生产成本”、“管理费用”等科目，贷记本科目。支付时，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。

(三)采用售后回购方式融资的，在发出商品等资产时，应按实际收到或应收的金额，借记“银行存款”、“应收账款”等科目，按专用发票上注明的增值税额，贷记“应交税费——应交增值税(销项税额)” 科目，按其差额，贷记本科目。回购价格与原销售价格之间的差额，应在售后回购期间内按期计提利息费用，借记“财务费用”科目，贷记本科目。

购回该项商品等时，应按回购商品等的价款，借记本科目，按可抵扣的增值税额，借记“应交税费——应交增值税(进项税额)”科目，按实际支付的金额，贷记“银行存款”科目。

(四)

长坪小学腰鼓社团活动计划

九湖中心小学腰鼓社团活动计划

活动时间：每周三下午三四节课

活动地点：大操场

带队老师：郑丽娟蔡晓琪

参加人员：二~四年级学生。

活动意义：

古老的中华民族有着悠久的历史，我们的先辈们在长期的劳动实践中创造灿烂辉煌的独特民族文化，民族文化的涵盖范围很广，包括民族精神、民间艺术、民族节日、民俗民风、民间游戏等，这些都市民族的瑰宝，作为炎黄子孙，我们有权更有义务要继承其中的精华，在小学开展民族文化艺术教育，“弘扬民族文化，振奋民族精神”，激发青少年民族自尊心，增强民族自豪感，培养青少年对民族文化的浓厚的兴趣，这是非常必要的。通过对他们进行民族文化艺术教育，不仅可以使他们在现代文化氛围中汲取民族文化的精髓，形成优良的道德品质，而且可以扩大视野，领略到中国文化的魅力，提高他们的审美能力。

民间艺术对孩子的发展有着重要的作用，通过各种类型的练习方法，使孩子们积极尝试各种形式，激发他们的生活情趣，享受民间艺术带来的愉悦感觉，学生选择《腰鼓》这一民间艺术，它作为一种自娱性的活动，除了有情趣外，也会探索、发现和创造。我们从几个方面来入手：

一、有利于培养学生的创造力

打腰鼓是培养学生创造力的最佳手段之一。学生不仅从外界汲取经验，而且还想把自己头脑中丰富

乃林小学趣小组活动记录

（2012——2013学年度第二学期）

名 称： 篮球

指导老师： 王树全

年 月

最新中小学教学word试卷-可编辑

兴趣小组活动进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八

日期 活 动 内 容 身体素质练习 球性的辅助练习 移动技术、运球技术练习 原地高运球、行进间高运球 原地高低运球结合，行进间高低运球 复习高低运球、学习传接球的技术动作 传接球的技术动作（双手胸前球） 传接球的技术动作（双手胸前击地球） 传接球的技术动作（左手单手接球） 传接球的技术动作（右手单手接球） 第十一周: （机动周） 原地单手肩上投球 接球与跑位的要领 接球与跑位的要领 防守技术 抢篮板球技术 基本战术配合 讲授简单的篮球裁判法 活动 地点 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 篮球场 参加 人数 指导 老师 王树全 王树全 王树全 王树全 王树全 王树全 王树全 王树

延长石油集团公司榆林炼油厂联合一车间YANCHANGPETROLEUMCO.LTD.YULINLIANYOUCHANGLIANHEYICHEJIAN

30×104t/a常压生产过程关键过程的评定记录 7.5-55

电脱盐 司炉 司塔过程

1、工艺评定：本厂制定了相应的工艺卡片Q/YLJ-013-2008-B《工艺质量指标汇编》，规定该过程控制要求，经过多年来的生产实践，能满足生产要求。 2、设备评定：主要设备有：30×104t/a常压常压塔、初馏塔、汽提塔，30×104t/a常压加热炉。本厂为这些设备的维护保养都制定了相应的管理制度Q/YLG-010-2007-B《榆林炼油厂设备管理制度》。按制度定期大修和维护保养，目前装置停用，维护保养。 3、人员评定：常压装置现停用，无岗位人员。 4、记录：记录有：《30×104t/a关键过程的评定》、《榆林炼油厂30×104t/a常压蒸馏装置电脱盐岗位操作记录7.5-13》、《榆林炼油厂30×104t/a常压蒸馏装置司炉岗位操作记录7.5-14》、《榆林炼油厂30×104t/a常压蒸馏装置司塔岗位操作记录7.5-15》、《榆林炼油厂30×104t/a常压蒸馏装置机泵运行记录7.5-16》.有关

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)