中小学校秋冬季疫情防控技术方案(更新版)

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2020中小学秋冬季疫情防控方案

标签:文库时间:2025-01-27
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2020中小学秋冬季疫情防控方案

一、开学前

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(一)制度要求。

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(二)保障要求。

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二、开学后

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(一)入校时管理。

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(二)入校后管控。

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(三)重点环节管控。

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三、应急处置

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2020中小学秋冬季疫情防控方案

一、开学前

(一)制度要求。

1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。

严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任,安排好学校疫情防控各项工作,确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。

2.学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组,党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。

各岗位职责明确,任务到人。多校址办学的中小学校,每校址必须指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。

3.中小学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特点,制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度,包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。

4.建立完善疫情联防联控工作机制。

教育部门与卫生健康行政部门加强指导,推动学校与疾控机构、就

秋冬季疫情防控应急管理预案

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秋冬季疫情防控应急预案

为进一步加强秋冬季疫情防控工作,响应上级部门疫情防控的精神,建立和完善疫情应急机制,提高我院应急能力,依照“早、快、严”的原则,特制定疫情防控工作预案如下:

一、工作目标

进一步细化新冠肺炎医疗救治各项措施,严格落实“四早”“四集中”原则,按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”目标要求,为可能出现的秋冬季疫情做好应对准备,保障人民群众生命安全和身体健康。

二、疫情防控工作组

总指挥:

副总指挥:

办公室:

专项应对工作小组:

后勤总务安全管理小组(食堂、宿舍、安全):

行政人事管理小组:

感染防疫管理小组:

三、职责由院长总指挥、业务院长负总责,各相关部门及科室实行分级负责制。

1、病区、门诊消毒防护由护理部承担。责任人:

2、病人会诊、转诊由医务科组织实施。责任人:

3、卫生器材及后勤保障由采购科承担。责任人:

四、预案启动程序:发现疫情病例时由院长亲自启动本预案。

五、具体措施:

1、凡发现疫情要立即执行传染病报告管理制度,立即报告院感科主任,1小时内立即上报区卫健局医政或区疾控中心。

2、对所有进入门诊的人员测量体温、询问是否有咳嗽、咽痛或胸闷、腹泻等症状,发现可疑患者,登记患者信息,指引患者及陪同人员正确佩戴口罩,使用专用车辆将患者安全转诊

2022年中小学校秋季开学疫情防控工作方案范文

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  一、总体要求

  精准掌握疫情动态变化及防控要求,强化师生员工返校管理,切实落实各项防控措施,确保20xx年秋季学期顺利开学。

  二、组织领导

  为加强组织领导,成立秀英区20xx年秋季开学疫情防控工作领导小组

  三、开学时间安排

  (一)中小学校

  9月6日报名注册,9月7日正式开学;高一年级9月14日正式开学。

  (二)中等职业学校

  9月10—13日报到,9月14日正式上课。

  (三)幼儿园

  9月6日报名注册,9月7日正式开学。

  四、工作任务

  (一)加强人员返校管理。

  1.低风险地区师生员工,持健康码“绿码”(可通过码上办事APP、省政务大数据公众号、支付宝、椰城市民云等方式进入,下同)返校报到。

  2.中风险地区或入琼前7日内有过中风险地区旅居史的师生员工,持健康码“绿码”和入琼前7日内核酸检测阴性证明返校报到。

  3.高风险地区师生员工,暂不返校报到。

  4.经批准从境外入琼的师生员工,如经中转国内其他城市入琼的,持入境隔离14天证明、入琼前7日内核酸检测阴性证明返校报到;如从境外直接入琼的,集中隔离14天,其中第1、13天分别做核酸检测,均呈阴性可返校报到。

  

2020乡镇秋冬季新冠疫情防控应急预案 一

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2020乡镇秋冬季新冠疫情防控应急预案

一、工作目标

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二、工作原则

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三、适用范围

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五、工作安排

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六、疫情预警监测和应急处置

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七、工作要求

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2020乡镇秋冬季新冠疫情防控应急预案

为全面做好新冠疫情防控工作,及时有效控制可能发生的秋冬季疫情,防止扩散和蔓延,根据《XX市秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案暨应急处置预案》,结合我镇实际,制定本方案。

一、工作目标

认真贯彻落实习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神,坚持常态化科学精准防控与应急处置相结合抢抓当前疫情形势稳定向好的有利时机,强化底线思维、风险意识、问题导向,抓紧补短板、强弱项、堵漏洞,抓紧推进应对可能发生的秋冬季新冠肺炎疫情防控的各项准备,全面落实“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”防控措施,及时发现和处置疫情,有效遏制疫情传播和扩散,统筹疫情防控和正常生产生活秩序恢复。

二、工作原则

(一)以人为本,生命至上。

统筹疫情防控和社会经济发展两大局,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为头等重要的大事,不惜一切代价抢救生命、救治患者,把宗旨意识转化成为民行动,在疫情面前切实增强人民群众的安全感。

(二)统一领导,压实责任。

各村(居)委会、各部门要落实秋冬季新

秋冬季疫情防控工作部署会议领导讲话范文

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秋冬季疫情防控工作部署会议领导讲话范文

  今天在这里召开全县秋冬季疫情防控工作部署会议,主要目的是为了深入贯彻落实国务院联防联控机制严防聚集性疫情做好秋冬季防控工作电视电话会议精神,落实“外防输入、内防反弹”的防控策略,坚持思想不松、策略不变、措施不减,时刻绷紧疫情防控这根弦,持续筑牢疫情防控防线,不断织密疫情防控责任网,切实做好秋冬季聚集性疫情防控工作。下面,我就下阶段的疫情防控工作再强调几点意见。

  一、科学研判形势,时刻绷紧疫情防控这根弦

  首先,从上级的重视性来看。7月31日,国务院召开联防联控机制严防新冠肺炎聚集性疫情做好秋冬季防控工作电视电话会议。会议要求,各地要从全局高度深刻认识做好当前疫情防控的重要意义,抓紧、抓细、抓实疫情防控各项工作任务,完善疫情防控指挥体系,加快储备疫情防控物资,提升核酸检测能力,加强预警早报告,培训流调团队,全力以赴救治患者,抓好重点场所、重点环节的防控工作。其次,从防控的复杂性来看。今年面对突如其来的疫情防控工作,各单位各部门连续奋战多月,早已兵困马乏,加之近日,全省疫情复燃态势萌芽,对于抓好下阶段疫情防控工作造成不小阻力,希望大家顶住压力、克服困难,克服厌战情绪、麻痹心理,再

中小学预防秋冬季传染病知识

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预防秋冬季传染病常识

秋冬季是手足口病、急性出血性结膜炎、肠道传染病和流感、流脑等呼吸道传染病的高发季节,学校师生又是易感人群。为有效预防控制传染病在学校的暴发与流行,保护广大师生身体健康,维持学校正常教学秩序,根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,特印发《预防秋冬季传染病常识》告知广大师生和学生家长,加大宣传力度,充分做好秋冬季传染病的防控工作。 一、秋冬季易发传染病

秋冬季常见传染病可分为三大类:肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。

(一)肠道传染病

常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮用水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,进食后发病。

(二)呼吸道传染病

常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播,是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。

(三)虫媒传染病

常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆

中小学校冬季取暖安全管理制度

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为了加强学校冬季取暖工作,做到管理规范,责任到人,确保学校财产不受损失,确保师生的生命安全,保证师生有一个安全的学习环境,坚决杜绝冬季取暖工作的安全隐患,特制定学校冬季取暖工作规定。

一、建立组织。学校成立冬季取暖工作小组,负责学校冬季取暖工作的监督、检查、指导。各班级要成立冬季取暖工作监督员,并设立专人负责班级里炉子管理。

二、落实责任。校长是学校冬季取暖工作的第一责任人,对学校的冬季取暖工作负全责,班主任是班级里冬季取暖工作的直接责任人,生炉子的同学是炉子管理的责任人,如果发生重大的安全事故将追究相关人员的责任。

三、学校和班主任要加强对学生冬季取暖安全工作的宣传教育,利用板报和墙报宣传防火工作的重要性,树立预防为主,防措结合的思想,确保广大师生安全度过取暖期。

四、用火炉取暖,在安装炉子之前要检查炉筒是否有锈坏的地方,节与节之间是否插紧,炉筒是否畅通,炉子周围是否有损坏,炉盖是否冒烟等,同时还要准备齐全生炉子用的炉钩、炉铲和撮子。

五、在安装炉子的时候,要组织有经验的男教师参加,炉筒的安装要坚固,炉子要垫实稳固,拉炉筒的铁线要结实,炉筒插入墙体部分要适当,确定都安装好后方可使用。

六、班级炉子的管理要设专人,非管理学生不得随意摆弄炉子,不准往炉子里

秋冬季节传染病防控教案

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秋冬季节传染病防控知识教案

班级:九(1) 执教:严开永

教学目标:

1、了解秋冬季节常见传染病种类及症状; 2、了解秋冬季节常见传染病防控知识和技巧; 3、养成良好的卫生行为习惯,注意保持身体健康。 教学过程:

一、出示目标

1、夏秋季最常见的肠道传染病有哪些? 2、常见肠道传染病传播的主要途径? 3、肠道传染病的主要症状是什么?

4、预防夏秋季常见肠道传染病应该注意什么? 5、常见春冬季的呼吸道传染病有哪些? 6、常见呼吸道传染病传播的主要途径? 7、呼吸道传染病的主要症状是什么? 8、怎样预防呼吸道传染病?

二、夏秋季最常见的肠道染病有哪些?

夏秋季最常见的肠道传染病主要有霍乱、伤寒、痢疾、甲肝、戊肝、细菌性食物中毒、感染性腹泻等。这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、极易引起暴发性流行。

三、肠道传染病的主要症状是什么?

病人最主要的症状为急性腹泻、呕吐,只要及时就诊治疗,完全可以痊愈。如不及时治疗,严重的会引进并发症,如脱水、 毒血症等,严重的会造成死亡。

腹泻是指每日3次或以上的稀便或水样便。 四、预防夏秋季常见肠道传染病应该注意什么?

(1)养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手;

(2)不吃生的食物,食品在吃前要煮熟、

中小学校本研修主题

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电子白板特点与使用介绍 中小学校本研修主题

小学语文

1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。 2、低年级识字教学方法要多样化

3、低年级阅读教学中,找准教材训练点,培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。 5、如何进行语文阅读教学中“对话”。 6、如何进行有效的课堂评价

7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想 8、如何进行略读教学

9、小学语文阅读教学中要抓住主线,以读促悟。 10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性 11、如何指导学生进行朗读

12、小学中、高年级段关注语言表达,进行读写训练。 13、如何进行古诗词教学

14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。 15、如何培养学生质疑能力

16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。 17、如何进行说明文教学

18、小学语文阅读教学要关注课堂细节,美化教学语言。19、如何将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。

小学数学

一年级上册

激发学生兴趣与目标有效实现的关系(1—2单元)

如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用(3、6、7单元)如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现(4单元) 如何使学生的生活经验更好地促进

中小学校医培训试题

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一、填空题(每小题2分,共20分)

1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 人员,此人员 应持有 证书。 2、卫生室建筑面积应大于 平方米,保健室建筑面积应大于 平方米,并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。 3、学生常见病防治包括 (至少写出四种)。 4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报 表格。 5、甲型H1N1流感属于 类传染病,按 类传染病预防、控制。

6、校医每学期初应报 、 、 表格。

7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在 小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。

8、学校传染病防控措施中要求做到四早: 、 、 、