二年级暑假作业布置方案

亲爱的同学们:

老师为你们在这一个学期里取得的成绩表示祝贺，为你们每天都在不断进步而喝彩。暑假来了，为了让同学们度过一个愉快而有意义的假期，老师给大家提出以下几点要求:

一、做一做

1.制定一份暑期生活作息时间表和=份暑假生活计划表，贴在家中相应的地方，争取每天按表格上的内容执行。

2、合理安排时间完成《完美假期》，每天写完后，主动请家长检查，并签字。下学期报名时检查

3_创办二份手抄报，下期开学时评奖( (要求:①尺寸，素描纸4开大小:②主题鲜明，内容丰富:③版面设计整洁、美观、新颖。④主题可从以下内容任选其二。)

A、记录假期最有意义或你最感兴趣的的事，可以配上插图或照片。

B、“珍爱生命, 注意安全”(交通安全、防溺水安全、消防安全、防火防盗安全、食品安全、防震减灾)，从中选择一些为主题办一张。

C、道德法制教育方面、环境保护教育方面。

D、教师节或者国庆节为主题。

E、也可自己创编:如“身边的科学”、“ 我与成语交朋友”

二、练一练

字如其人，可见书法的重要性呢。进入三年级，你们就要用钢笔写字了，假期里好好练练钢笔的硬笔书法，为升上三年级做好准备。

家长可以根据孩子的书写速度督促孩子每天坚持练写一页或者半页。不在多，重点在于写好。练写要求及方法:①准备好两支钢

第一讲 简便运算

以前我们学过，为了使一些题计算简便/快捷，常常采用“凑整”的方法。这讲除了进一步学习这方面内容之外，还要用这种思想来学习加、减混合及减法的一些简便计算。

【例1】计算：（1）46+270+30 （2）610+270+190

二年级暑假作业

数学思维训练

班级：

姓名：

【例2】计算：（1）290＋350－150

【例3】计算：45＋280＋55－80

2）320－60＋180 （

【例4】计算：537－45－55

【例5】计算：372－（72＋89）

【例6】计算：568－98－97

【例7】计算：462－73－27＋38

练 习 一

1．计算下面各题。

（1）65＋219＋35 （2）160＋253＋140 （3）720＋192＋280

2．计算下面各题。

（1）147＋360－60 （2）580＋294－180 （3）254＋92＋108－54

3．计算下面各题。

（1）75＋638－438＋25 （2）9＋99＋999＋4

第一讲 简便运算

以前我们学过，为了使一些题计算简便/快捷，常常采用“凑整”的方法。这讲除了进一步学习这方面内容之外，还要用这种思想来学习加、减混合及减法的一些简便计算。

【例1】计算：（1）46+270+30 （2）610+270+190

二年级暑假作业

数学思维训练

班级：

姓名：

【例2】计算：（1）290＋350－150

【例3】计算：45＋280＋55－80

2）320－60＋180 （

【例4】计算：537－45－55

【例5】计算：372－（72＋89）

【例6】计算：568－98－97

【例7】计算：462－73－27＋38

练 习 一

1．计算下面各题。

（1）65＋219＋35 （2）160＋253＋140 （3）720＋192＋280

2．计算下面各题。

（1）147＋360－60 （2）580＋294－180 （3）254＋92＋108－54

3．计算下面各题。

（1）75＋638－438＋25 （2）9＋99＋999＋4

二年级数学暑假作业

月 日

一、口算题 30÷6= 300+300= 450-50= 90+300= 160-40= 6×9= 140-80= 8×4= 49÷7= 56÷8= 9×2=

二、列竖式计算。

20+75= 160-80= 40+100= 70+70= 980-900= 200+800= 7×4= 9÷1= 7× 8= 24÷6= 7×5=

24÷3= 81÷9= 3×6= 25+41= 710-300= 70+90= 80+70= 50+500= 100+80= 200+20= 890-90=

40+700= 140-50= 63÷7= 36÷4= 27÷9= 170-90= 30+400= 94-40= 36+50= 190+100= 69-20=

300+10= 140-50= 42÷7= 960-60= 170-80= 800-300= 90+50= 120-30= 40+60= 60+80= 150-70=

420-128= 83+364= 76+864= 973+986= 992-336=

三、解决问题

1、电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午

二年级数学暑假作业

月 日

一、口算题 30÷6= 300+300= 450-50= 90+300= 160-40= 6×9= 140-80= 8×4= 49÷7= 56÷8= 9×2=

二、列竖式计算。

20+75= 160-80= 40+100= 70+70= 980-900= 200+800= 7×4= 9÷1= 7× 8= 24÷6= 7×5=

24÷3= 81÷9= 3×6= 25+41= 710-300= 70+90= 80+70= 50+500= 100+80= 200+20= 890-90=

40+700= 140-50= 63÷7= 36÷4= 27÷9= 170-90= 30+400= 94-40= 36+50= 190+100= 69-20=

300+10= 140-50= 42÷7= 960-60= 170-80= 800-300= 90+50= 120-30= 40+60= 60+80= 150-70=

420-128= 83+364= 76+864= 973+986= 992-336=

三、解决问题

1、电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午

第7页看图写话

蚂蚁与大象

一天，力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头，而蚂蚁呢？只抬起了一片小小的桑叶。大象哈哈大笑，说：“蚂蚁老兄，你别白费力气了，你是比不过我的！”蚂蚁听了，只好垂头丧气地回家了。它心想：要是我有你这么大，一定比过你。 《象和蚁的童话》写的是大象与蚂蚁在比力气大；仙人是公正的裁判。大象挥动长鼻拔起一株大树，卷起来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁不黄不慌不忙的咬断一根小草，吃力地把它拖着走了一段路。仙人看了，出乎一切动物意料地评判道：“蚂蚁的力气比大象大。”因为蚂蚁比小草轻1/25。大象只能把比自己身躯小的大树。单看大树和小草的重量，小草自然比大树轻，但是从动物的大小看，蚂蚁的力气就比大象的力气大几十倍了。

这篇作文蕴含了两深刻的真理：“驼负千斤，蚁驮一粒。尺有所短，寸有所长。”蚂蚁虽小，可是能力非浅，大象虽然大，力气却比不过蚂蚁。在比赛之前，大象已经非常骄傲，它心里一定在想：我的力气那么大，蚂蚁的力气那么小，怎么可能比得上我？

我们应该从大象身上学自信，在蚂蚁身上学习它的能力

第9页 填花名

春天：桃花、迎春、杜鹃、杏花、樱花、油菜花、山茶花、报春花、丁香、

第7页看图写话

蚂蚁与大象

一天，力大无比的大象和弱小的蚂蚁在森林里相见了。他们两个开始比赛谁重谁轻。大象用鼻子轻而易举地举起了一根木头，而蚂蚁呢？只抬起了一片小小的桑叶。大象哈哈大笑，说：“蚂蚁老兄，你别白费力气了，你是比不过我的！”蚂蚁听了，只好垂头丧气地回家了。它心想：要是我有你这么大，一定比过你。 《象和蚁的童话》写的是大象与蚂蚁在比力气大；仙人是公正的裁判。大象挥动长鼻拔起一株大树，卷起来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁不黄不慌不忙的咬断一根小草，吃力地把它拖着走了一段路。仙人看了，出乎一切动物意料地评判道：“蚂蚁的力气比大象大。”因为蚂蚁比小草轻1/25。大象只能把比自己身躯小的大树。单看大树和小草的重量，小草自然比大树轻，但是从动物的大小看，蚂蚁的力气就比大象的力气大几十倍了。

这篇作文蕴含了两深刻的真理：“驼负千斤，蚁驮一粒。尺有所短，寸有所长。”蚂蚁虽小，可是能力非浅，大象虽然大，力气却比不过蚂蚁。在比赛之前，大象已经非常骄傲，它心里一定在想：我的力气那么大，蚂蚁的力气那么小，怎么可能比得上我？

我们应该从大象身上学自信，在蚂蚁身上学习它的能力

第9页 填花名

春天：桃花、迎春、杜鹃、杏花、樱花、油菜花、山茶花、报春花、丁香、

5. 动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？

二年级暑假作业(1)

一、口算题 二年级暑假作业(2) 32÷4= 5×3= 64÷8= 一、口算题 6×2= 43+42= 26+14= 16÷8= 94-4= 48÷6= 9×9= 49÷7= 20÷5= 18-5= 3+6= 50+90= 2×8= 16-8= 15÷3= 4×2= 14÷2= 42÷6= 24÷3= 5×9= 19-10= 5×5=

2015年7月7日

24÷4= 7＋63= 9×4= 36÷6= 9×7= 56÷8= 28＋6= 7×5= 36＋4= 30÷5= 945-424= 819-805= 797-53= 748-352=

475-388= 453-158= 935-362= 725-647=

807-369= 138+81=

2015年7月9日

63÷9= 64÷8= 38＋16= 45÷5= 27÷9= 25＋23= 12＋35= 27＋71= 46＋33= 40÷8= 577+61= 247+274= 399+509= 654+132=

492-463= 936-906= 297+516= 678-97=

1

352-238= 177+244= 2015年7月11日

21＋15= 36＋22= 59＋18= 72

数学暑假作业

一、实践活动

活动1：为了过一个快乐有意义的暑假，根据自己的生活制定一个科学合理的学习计划,有意义的度过假期里的每一天。（提示：记录什么时间，做什么事。）

上午 下午

活动2：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（同学们要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价）

购 物 单 爸爸想要的 妈妈想要的 商品 价格 商品 合计 价格 商品 价格 商品 价格 我想要的 其他 总计

活动3：请观察今年暑假8月份的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。

注：记录时晴用 ，多云“ 阴天 雨天用〃

1 1 1 21 2 12 22 3 13 23 4 5 6 7 8 18 9 19 30 10 20 31 14 24 15