大数据及其在各领域的应用

引言：

随着互联网的飞速发展， 特别是近年来社交网络、 物联网和云计算的飞速发展和大量应用， 人们所接触和关注的数据量出现爆炸式增长， 使得数据的极大丰富和复杂成为当今社会的重要特征。 对大数据分析和处理的技术也随之建立完善并丰富起来。 主要介绍大数据的概念和特点，分析了实现大数据处理的关键技术和大数据的应用领域，列举了几种大数据在现实生活中的典型应用。

首先， 全球数据量出现爆炸式增长， 数据成了当今社会增长最快的资源之一。 根据国际数据公司 IDC 的监测统计， 即使在遭遇金融危机的 2009 年， 全球信息量也比 2008年增长了 62%， 达到 80 万 PB（1PB 等于 10GB） ， 到 2011年全球数据总量已经达到 1. 8ZB（1ZB 等于 1 万亿 GB） ，并且以每两年翻一番的速度飞速增长， 预计到 2020 年全球数据量总量将达到 40ZB， 10 年间增长 20 倍以上， 到2020 年， 地球上人均数据预计将达 5247GB。 在数据规模急剧增长的同时， 数据类型也越来越复杂， 包括结构化数据、 半结构化数据、 非结构化数据等多种类， 其中采用传统数据处理手段难以处理的非结构化数据已接近数据总量的 75%。

如此增长迅

引言：

随着互联网的飞速发展， 特别是近年来社交网络、 物联网和云计算的飞速发展和大量应用， 人们所接触和关注的数据量出现爆炸式增长， 使得数据的极大丰富和复杂成为当今社会的重要特征。 对大数据分析和处理的技术也随之建立完善并丰富起来。 主要介绍大数据的概念和特点，分析了实现大数据处理的关键技术和大数据的应用领域，列举了几种大数据在现实生活中的典型应用。

首先， 全球数据量出现爆炸式增长， 数据成了当今社会增长最快的资源之一。 根据国际数据公司 IDC 的监测统计， 即使在遭遇金融危机的 2009 年， 全球信息量也比 2008年增长了 62%， 达到 80 万 PB（1PB 等于 10GB） ， 到 2011年全球数据总量已经达到 1. 8ZB（1ZB 等于 1 万亿 GB） ，并且以每两年翻一番的速度飞速增长， 预计到 2020 年全球数据量总量将达到 40ZB， 10 年间增长 20 倍以上， 到2020 年， 地球上人均数据预计将达 5247GB。 在数据规模急剧增长的同时， 数据类型也越来越复杂， 包括结构化数据、 半结构化数据、 非结构化数据等多种类， 其中采用传统数据处理手段难以处理的非结构化数据已接近数据总量的 75%。

如此增长迅

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据在医疗领域的应用（下）

宁家骏——国家信息化专家咨询委员会委员

二、大数据与云计算相向而行、发展迅速 （三）大数据时代及其特点

我们说现在我们进入大数据时代，为什么叫大数据时代？大家知道，是因为人类前进的脚步有了重大的变化，我们已经从农业社会进入到工业社会，又从工业社会进入到了信息社会，当今我们面临着一个生活、工作和思维方式的巨大变革的时期，就是我们说的大数据的时代。

为什么叫大数据时代呢？也是因为我们人类对信息的利用和认识的手段，经过了5次巨大的变革。比如开始最早的时候，我们的猿人，我们的先祖直立起来，能够进行语言的交换，这是第一轮。之后，在公元3500年有了文字。之后，大家知道是我们国家的骄傲，到了15世纪，我们毕升发明了活字印刷。到了19世纪开始有了电子，比如说电话、广播。到了上世纪有了电视。但是现在大家知道，从20世纪末开始到本世纪，人们更加青睐的互联网。互联网最大的问题就给我们带来了方便。大家过去查个东西很麻烦，以前我们大家知道，比如说过去国家图书馆，你去查资料挺麻烦，你要查一个国外的一个数据库的东西，是报刊的东西，也非常麻烦，还要花很多钱，现在很方便。所以这是我们看到时代的变化，在这样一个时代点上，它推动了我们认知的格局，就

大数据技术及其在教育领域的应用

大数据是一个正在发展中的概念。到目前为止，学术界对于“大数据”一词还没有准确、统一的定义。著名学者涂子沛在《大数据》一书中指出：“大数据（BigData）是指那些大小已经超出了传统意义上的尺度，一般的软件工具难以捕捉、管理和分析的大容量数据，一般以‘以太节’为单位。大数据之大，并不仅仅在于容量之大，更大的意义在于通过对海量数据的交换、整合和分析，发现新的知识，创造新的价值，带来‘大知识’、‘大科技’、‘大利润’和‘大发展’。

大数据时代对人类的数据驾驭能力提出了新的挑战，也为人们获得更为深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空间。互联网时代的数据正在迅速膨胀，它决定着组织的未来发展，随着时间的推移，人们将越来越意识到数据对组织的重要性。对于企业组织来讲，大数据的价值体现在两个方面：分析使用和二次开发。对大数据进行分析能揭示隐藏其中的知识信息，对大数据的二次开发则是通过大数据创造出新产品和服务。例如，Facebook通过结合大量用户信息，定制出高度个性化的用户体验，并创造出一种新的广告模式。大数据这股汹涌浪潮正在兴起，将给各行各业的发展模式和决策带来前所未有的革新与挑战，教育领域同样不可避免，面临新的挑战和机遇。

大数据技术及其在教育领域的应用

大数据是一个正在发展中的概念。到目前为止，学术界对于“大数据”一词还没有准确、统一的定义。著名学者涂子沛在《大数据》一书中指出：“大数据（BigData）是指那些大小已经超出了传统意义上的尺度，一般的软件工具难以捕捉、管理和分析的大容量数据，一般以‘以太节’为单位。大数据之大，并不仅仅在于容量之大，更大的意义在于通过对海量数据的交换、整合和分析，发现新的知识，创造新的价值，带来‘大知识’、‘大科技’、‘大利润’和‘大发展’。

大数据时代对人类的数据驾驭能力提出了新的挑战，也为人们获得更为深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空间。互联网时代的数据正在迅速膨胀，它决定着组织的未来发展，随着时间的推移，人们将越来越意识到数据对组织的重要性。对于企业组织来讲，大数据的价值体现在两个方面：分析使用和二次开发。对大数据进行分析能揭示隐藏其中的知识信息，对大数据的二次开发则是通过大数据创造出新产品和服务。例如，Facebook通过结合大量用户信息，定制出高度个性化的用户体验，并创造出一种新的广告模式。大数据这股汹涌浪潮正在兴起，将给各行各业的发展模式和决策带来前所未有的革新与挑战，教育领域同样不可避免，面临新的挑战和机遇。