让安全来呵护生命

安全竞赛文章

让安全呵护生命

各位领导、各位评委、同事们：

大家好！

如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它仅仅会百年孤独，如果我的生命中没有安全，它就立刻结束！一切归零！生命只有一次。只有安全，我们才能撑起生命的晴天，只有安全，我们生命才能绽放出美丽的花朵。只有安全，我们才能合家幸福；只有安全，我们企业才能兴旺发达；只有安全，我们国家才能国富民强。

当我第一天成为一名安全员的时候，面对"安全"二字，我油然而生一种崇敬感和自豪感。因为它是那么的深邃，那么的神圣，又是那么的弥足珍贵，"人来熙熙，皆为利来，人来攘攘，皆为利往"，然而没有安全那么一切都只不过是"水中花，镜中月"。没有安全，于个人，生活无法保障；于家庭，幸福毁于一旦；于企业，生产难以为继；于社会，阻滞安宁繁荣。 我们曾一遍一遍的感叹，可是很多时候，我们却忽视了它，让鲜血白白流淌。给社会，给国家，给企业，给家庭带来的是多么大的损失与伤害。当我们面对上海大火，鲜活的生命骤然消失，当我们看到中石油泄露，昂贵的设备不再运转，当我们面对吉林爆炸，健壮的身躯不再完整，我们怎能不痛心扼腕。痛定思痛，我们才发现：没有安全一切都是零，安全是一切的基础。

安全竞赛文章

让安全呵护生命

各位领导、各位评委、同事们：

大家好！

如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它仅仅会百年孤独，如果我的生命中没有安全，它就立刻结束！一切归零！生命只有一次。只有安全，我们才能撑起生命的晴天，只有安全，我们生命才能绽放出美丽的花朵。只有安全，我们才能合家幸福；只有安全，我们企业才能兴旺发达；只有安全，我们国家才能国富民强。

当我第一天成为一名安全员的时候，面对"安全"二字，我油然而生一种崇敬感和自豪感。因为它是那么的深邃，那么的神圣，又是那么的弥足珍贵，"人来熙熙，皆为利来，人来攘攘，皆为利往"，然而没有安全那么一切都只不过是"水中花，镜中月"。没有安全，于个人，生活无法保障；于家庭，幸福毁于一旦；于企业，生产难以为继；于社会，阻滞安宁繁荣。 我们曾一遍一遍的感叹，可是很多时候，我们却忽视了它，让鲜血白白流淌。给社会，给国家，给企业，给家庭带来的是多么大的损失与伤害。当我们面对上海大火，鲜活的生命骤然消失，当我们看到中石油泄露，昂贵的设备不再运转，当我们面对吉林爆炸，健壮的身躯不再完整，我们怎能不痛心扼腕。痛定思痛，我们才发现：没有安全一切都是零，安全是一切的基础。

关爱生命 呵护健康

各位朋友，大家好！很荣幸和大家一起，探讨全人类共同关注的一个话题，就是：“关爱生命，呵护健康”。

当今世界上，有两样东西，是任何人都不会拒绝的，这就是：健康和财富。两个相比，健康更重要。人一旦失去了健康，就等于失去了一切。但是，人们往往本末倒置，只在乎标上价格的东西，如：汽车，电冰箱，洗衣机等；却不珍惜免费来自于父母，而又无法重生和再现的身体。 今天和大家谈论健康的主要目的，就是：探讨健康新方法，树立健康新观念。

一、中西医是怎样治病的？

随着人们物质生活水平的提高，

伴随而来的副作用则是：空气的

污染，水的污染，环境的污染、食物的污染；给人们带来了很多文明病，如：高血压，偏瘫，糖尿病，癌症等，极大地威胁着人们的生命。

而人们在治病寻方时，往往局限于传统的治疗方法，即西医和中医的治疗。今天着重谈的是：免疫疗法对健康的重大作用。

首先，我们看看西医是如何治疗的。

西医最大的特点是：针对性强，见效快。如感冒发烧时，服用“安乃近”，会很快退烧，这是任何疗法都不能相比的。但是，纵观西医治病的过程，则是“抑制、控制和替代”的过程。 所谓“抑制”，就是：头疼吃止痛片，失眠吃安眠药，就是用药物来麻痹神经。

所谓“控制”，就是：用降压药

今天，寿老师交给我们一个艰巨的任务——护蛋。

原本在我眼里一分不值的鸡蛋立刻变成了无价之宝。

“护蛋”是要把鸡蛋随时放在口袋中，不能让鸡蛋独自在课桌里。

我把鸡蛋一直放在口袋中，不让鸡蛋离开我半步。我不时会摸一摸口袋中的鸡蛋。每当有人向我冲来，我便立刻捂住口袋中的鸡蛋，生怕鸡蛋会被撞坏……

“小叶的鸡蛋破了”同学们幸灾乐祸地说道。我立刻摸了摸口袋——幸好我的蛋没破！

放学了，我的护蛋行动也就成功了。通过这一次的护蛋行动使我更加富有责任心了！

让安全与生命同行

“关爱生命、关注安全”主题班会

初三8班 陆豪老师

教学目标

1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。

2．用朗诵、知识竞答、情景剧、三句半等形式让学生加深对生命的认识，并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 二、活动准备 1、收集资料； 2、排练节目；

3、多媒体电脑及课件等。 三、活动过程：

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！

主持人甲：新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么

美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注我们的生命，关注安全。

合： 2009级2班 “让安全与生命同行”主题班会 现在开始！（生鼓掌）

主持人乙：让我们先来看一组跟生命有关的画面。（多媒体展示图片）

主持人甲：看了这些图片，同学们有什么感想吗？（请学生谈感受：生命来之不易，

生命是美好的！）

主持人乙：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续。所以我们应该小心呵

护我们的生命。但生命又是那样的脆弱。让我

帮助，让生命绽放光彩

贵州省六盘水市钟山区童星作文乐园 六年级 刘 苇(小山屋.作文网)

从呀呀学语的孩童到满头白发的老人，一个人的一生需要的东西很多：友情、亲情、关爱……有了这些，人的一生才因此而精彩，我想不仅这些，还有更多的东西能让我们的生命绽放出耀眼的光彩，那就是帮助。

就像水边的杨柳总是朝着有水的地方伸展它的根一样，每一个人都需要帮助。它在我们困难无助时成了一种礼物；当我们在学习上碰到难道一筹莫展时；当我们同疾病抗争时；当我们站在人生的十字路口彷徨无助时……一声亲切的问候，一个温和的眼神，就像是一种水晶似的芳香的礼物。让我们感受温暖，让我们变得坚强，这就是帮助。 来听听我的同学陈可的故事吧！

他，一个同学们眼中的“榜样”，一个父母“引以为荣”的“小皇帝”陈可。在一场无情的大火之后变得沉默寡言，大火不仅将他的家烧成灰烬，更重要的是

带走了他昔日的欢声笑语。

“叮铃铃”，上课铃响了，陈可无精打采的走到教室上课。“陈可来了”。突然，教室里静得出奇。而陈可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因为他明白，他平时总是搞恶作剧，戏弄同学们，今天，他将面对的则是无数的嘲笑和讽剌。

帮助，让生命绽放光彩

贵州省六盘水市钟山区童星作文乐园 六年级 刘 苇(小山屋.作文网)

从呀呀学语的孩童到满头白发的老人，一个人的一生需要的东西很多：友情、亲情、关爱……有了这些，人的一生才因此而精彩，我想不仅这些，还有更多的东西能让我们的生命绽放出耀眼的光彩，那就是帮助。

就像水边的杨柳总是朝着有水的地方伸展它的根一样，每一个人都需要帮助。它在我们困难无助时成了一种礼物；当我们在学习上碰到难道一筹莫展时；当我们同疾病抗争时；当我们站在人生的十字路口彷徨无助时……一声亲切的问候，一个温和的眼神，就像是一种水晶似的芳香的礼物。让我们感受温暖，让我们变得坚强，这就是帮助。 来听听我的同学陈可的故事吧！

他，一个同学们眼中的“榜样”，一个父母“引以为荣”的“小皇帝”陈可。在一场无情的大火之后变得沉默寡言，大火不仅将他的家烧成灰烬，更重要的是

带走了他昔日的欢声笑语。

“叮铃铃”，上课铃响了，陈可无精打采的走到教室上课。“陈可来了”。突然，教室里静得出奇。而陈可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因为他明白，他平时总是搞恶作剧，戏弄同学们，今天，他将面对的则是无数的嘲笑和讽剌。

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教案 第4周 第1课时

2010年 月 日

第四课 爱，让生命延续

（词语）

课型

多媒体

记住生字的字音和字形，理解词语的词义和用法，掌握每个词语的用法，写法，读法，用重点词语能够造

教学目标

句、在实际生活中灵活运用。

人间互相爱心，互相帮忙。 重点 难点

运用

教学工具 计算机、投影仪 教学方法 解释法，造句法，指导法 学习方式 合作学习法、自主学习法

教 学 过 程 设 计

1. 组织教学 ，师生问好， 打考勤 2. 让学生们复述课文二的主要内容。

掌握生字和新词的音、形、义和用法

理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活中灵活

学生听写

3. 导入新课内容：爱心能挽救人们的生命吗？ 4. 讲授新课内容

按不同的方式来检查学生预习情况。

（1） 让学生听写词或者领读，其他同学跟着读。 解释新词语

咨询zī xún（动）（多指行政当局向顾问或特设的机关）征求意见。

如：咨询业 / 咨询人员 / 咨询民意 / 提供咨询服务 / 咨询部门 / 咨询服务 / 咨询服务中心 / 咨询费 / 咨询公司 / 咨询机关 /咨询业务 / 咨询中心 / 咨询专家

登记dēn

让生命和使命同行

一个月前，我们刚刚迎来了我们亲爱的党90华诞，作为一名年轻的共产党员，虽然没有经历过战争年代的炮火硝烟，也没有经历过建国时期的艰苦卓绝，但作为跨世纪的新一代共产党员，我深感肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，更为自已能生活在改革开放这样一个火热的时代而自豪！在科学发展观引领我们不断前行的今天，作为一名人民法官，我更加真切地感受到 “执法为民”的深刻内涵。今天我演讲的题目是：让生命和使命同行。

年少的时候，每次路过法院门口，那明亮而耀眼的国徽，那庄严而肃穆的气氛，总是让我不由得肃然起敬，我知道那是守护正义的地方。从那时起，成为一名守护公正的法官就成了我的梦想。为了梦想,我付出了太多的努力,也经历了失败的痛苦和沮丧……庆幸的是，2006年我终于成为了法院的一名干警。从年少时的梦想到今天的预备法官，从过去的神秘好奇到如今的辛苦忙碌……。这些让我感受到理论与实践、梦想与现实的差距，我深知：要做好一名法官比实现法官梦想付出更多……。从办公室到民三庭，从后勤服务到审判一线，使我更加近距离的了解了法官的职业属性。法官，背负着法律的庄严，肩扛着社会的公正，用默默无闻的工作撑起司法审判的脊梁。

大学毕业实习的时候，实习单位的一位老法官对我说:“

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爱，让生命绽放精彩

作者：魏红梅

来源：《新课程·中旬》2013年第05期

由于社会多元化发展，市场经济的深化和价值观的嬗变等原因，导致单亲家庭越来越多，爱的残缺使离异家庭的孩子心灵受到了很大的伤害，他们自卑、自闭、内向、缺乏合作意识，处理人际关系的能力较差。单亲家庭孩子的教育问题越来越引起人们的重视。面对这些被伤害的孩子，班主任只有倾注更多的爱，才能抚平他们内心的忧伤，让他们的生命绽放精彩。 “魏平（化名），35票；李良（化名），33票；王平（化名），8票……”教室里传来班长喊票的声音，这是我班的学生在选举“三好学生”。我心猛地一跳，“王平怎么才8票？她全班成绩第二！”我不相信自己的耳朵。座位上的王平头埋得很低很低……

带着疑问我找学生了解了一下才知道她孤僻、自私，别人问题时推诿敷衍，向她借辅导资料，她经常不愿意，生怕别人超过她。

为了帮助她克服自身缺点，我特意在一个下午放学的路上，与她边走边聊，我委婉地告诉她大家对她的看法，希望她能够在以后多跟同学交流，与同学们打成一片，她听后眼神中流露出迷茫。望着她远去的背影，我默