思想道德修养与法律基础第二章答案

第二章继承爱国传统 弘扬民族精神

什么是爱国 对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国 的依存关系,是人们对自己故土家园、种族、 文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感 的统一。 什么是国？ 怎样才是爱？

祖国 自然要素：本民族赖以生存的特定区域内的土地 山川海洋等自然风貌和矿藏森林物产等自然资源 所构成的国土。 社会要素，即由共同的经济生活、风俗习惯、社 会心理、语言文化和历史传统等交织的社会关系 紧密连成一体的国民或人民。 政治要素，即为了维护社会共同体的秩序主权、 安全和稳定而建立起来的实施阶级统治的政治机 构—国家。

国家：在国际法 中，国家由定居 的居民、确定的 领土、政府、主 权哪位同学能够指出 我国的主权范围包 括哪些?

“我，姓甚名谁并不重要，我的声音能传多 远也无所谓，我是中国的十三亿分之一，我 的心愿只有九个字：盼奥运、护圣火、反 ‘藏独’!”

爱 归属感 认同感 尊严感 荣誉感

一位作家说过：人的尊严是一种高度和一种重量，再不起眼的 人有了这种高度这种重量，就能面对权贵不卑不亢；面对不义 之财不馋不贪；面对不公之事不忍不避。一个人如果有了尊严， 也就有了支撑生命的灵魂的骨架。一个民族如果有了尊严，那 么这个

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1．中华民族是富有（ D ）光荣传统的伟大民族。 A．革命英雄主义 B．浪漫主义 C．虚无主义 D．爱国主义

2．爱国主义精神的感性基础是（ C ）

A．爱国思想 B．爱国行为 C．爱国情感 D．爱国信念 3．一个民族赖以生存和发展的精神动力和民族文化最本质、最深刻的内容是（ A ）

A．民族精神 B．民族生活方式 C．民族风俗 D．民族艺术

4．中国是中华民族的祖国，中华民族包括（ A ）个民族。 A．56 B．55 C．26 D．50 5．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的（ A ）

A．依存关系 B．亲情关系 C．服从关系 D．血肉关系

6．民族精神的核心是（ C ） A．集体主义 B．保守主义 C．爱国主义 D．社会主义

7．检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石是（ A ） A．对人民感情的深浅程度 B．对社会的贡献

第二章

一、单项选择

1.在五千多年的发展中，中华民族形成了以（ A ）为核心的伟大民族精神。

A、爱国主义 B、爱好和平 C、勤劳勇敢 D、自强不息

2. 爱国主义所反映的个人对祖国的关系是( A )

A．依存关系 B．隶属关系 C．敌对关系 D．兄弟关系

3、在经济全球化形势下，（ B ）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体。 A、国际组织 B、国家 C、跨国公司 D、经济联盟体

4、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（ B ）是灵魂。 A、情感 B、思想 C、行为 D、意志

5、被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是( C )

A．社会环境 B．风俗习惯 C．文化传统 D．自然条件

6、爱国主义的基本要求包括：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、( D )和爱自己的国家。

A．爱劳动 B．爱人民 C．爱科学 D．爱祖国的灿烂文化

7、国家生存与发展的安全保障指的是（ A ）

A、国防

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思想德修道与法养律础基2(15修订0版) 讲人：戴晓主

芳讲人主戴晓芳：

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二章第

弘扬中国精

神共筑精神家

第三园节改革创新以核为的时代精心神主人：戴讲芳

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第晓三节以改革创新核心为的时精神代

、一代精神时其及要主体

现、二革改新的创重要义意三做、革创改的实新者践

主人讲：晓芳戴

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一、时精神及代其主要现体时代神的精定义

:是新█历的条件下形成和发展史的是体现，民族特、质顺应代发展潮流的思想观念时行为、

式、方价值取、向精神风貌和会社尚的风和总

主。讲人：戴芳晓

民族精

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是神想思品、价值取向和道德格范、 精规神质气的合体现，集综反映中一了民个族 的神风貌精是，一民族个赖以生存展的精发神支柱。主讲：人戴芳晓

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时代精神的主要现体：

●安精延 神定正坚确的政方向，治解放 思想实、求是的事想路思线，

全全心意为民人务的服根宗本旨，自更力生、苦艰斗的奋创业精神。主讲人:戴芳晓

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时代精神主要的

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思想德修道与法养律础基2(15修订0版) 讲人：戴晓主

芳讲人主戴晓芳：

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二章第

弘扬中国精

神共筑精神家

第三园节改革创新以核为的时代精心神主人：戴讲芳

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第晓三节以改革创新核心为的时精神代

、一代精神时其及要主体

现、二革改新的创重要义意三做、革创改的实新者践

主人讲：晓芳戴

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一、时精神及代其主要现体时代神的精定义

:是新█历的条件下形成和发展史的是体现，民族特、质顺应代发展潮流的思想观念时行为、

式、方价值取、向精神风貌和会社尚的风和总

主。讲人：戴芳晓

民族精

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是神想思品、价值取向和道德格范、 精规神质气的合体现，集综反映中一了民个族 的神风貌精是，一民族个赖以生存展的精发神支柱。主讲：人戴芳晓

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时代精神的主要现体：

●安精延 神定正坚确的政方向，治解放 思想实、求是的事想路思线，

全全心意为民人务的服根宗本旨，自更力生、苦艰斗的奋创业精神。主讲人:戴芳晓

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时代精神主要的

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

一、单项选择题

1.爱国应当是( )的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。 A、感性 B、务实 C、 严谨 D、理性 答案：D

2.中华民族精神的核心是（ ）

A、爱好和平 B、爱国主义 C、 勤劳勇敢 D、 自强不息 答案：B

3.\一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值 取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，成为（ ）\A、民族精神B、时代精神 C、 历史传统 D、风俗习惯 答案：A

4.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须（ ） A、 \提高民族自尊心和民族自信心\B、 \对本民族进行过度的颂扬和崇拜\C、 \彻底否定本民族的文化和历史传统\

D、\从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨\答案：A

5.现阶段，爱国主义的主要表现是（ ）。 A、促进世界和平

B、大力发展我国的经济

C、献身于社会主义现代化建设事业 D、发扬中华民族的优良传统 答案：C

6.\李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警语，其中“铁肩道义” 可以用以说明（ ）。\

A、大学生应树立改革创新的自觉意识 B、大学生应培养

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

一、单项选择题

1.爱国应当是( )的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。 A、感性 B、务实 C、 严谨 D、理性 答案：D

2.中华民族精神的核心是（ ）

A、爱好和平 B、爱国主义 C、 勤劳勇敢 D、 自强不息 答案：B

3.\一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值 取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，成为（ ）\A、民族精神B、时代精神 C、 历史传统 D、风俗习惯 答案：A

4.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须（ ） A、 \提高民族自尊心和民族自信心\B、 \对本民族进行过度的颂扬和崇拜\C、 \彻底否定本民族的文化和历史传统\

D、\从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨\答案：A

5.现阶段，爱国主义的主要表现是（ ）。 A、促进世界和平

B、大力发展我国的经济

C、献身于社会主义现代化建设事业 D、发扬中华民族的优良传统 答案：C

6.\李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警语，其中“铁肩道义” 可以用以说明（ ）。\

A、大学生应树立改革创新的自觉意识 B、大学生应培养

思想道德修养与法律基础补考试卷

1. ( 单选题 ) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了

同学们应培养的优良学风是（ ）。

(本题4.0分)

A、 严谨

B、 求实 C、 勤奋 D、 创新

学生答案：C 标准答案：C

解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

得分：4

2. ( 单选题 ) 创新学习的基础是（ ）。

(本题4.0分)

A、 标新立异

B、 求真务实 C、 开拓创新 D、 博大精深

学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

得分：4

3. ( 单选题 ) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，

就在于它不仅具有现实性而且具有（ ）。

(本题4.0分)

A、 实践性

B、 预见性 C、 层次性 D、 科学性

学生答案：B 标准答案：B

解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人

《思想道德修养与法律基础》作业答案

《思想道德修养与法律基础》作业答案

一、判断题

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、√ 10、× 11、× 12、× 13、√ 14、× 15、√ 16、√ 17、√ 18、√ 19、× 20、× 二、单项选择题

1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6 C 7A 8A 9、A 10、B 三、多项选择题

1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE

三、简答题

1、当代大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值体系？

（1）社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发行向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设

“思想道德修养与法律基础”说课稿

各位老师你们好!今天我要进行的是“思想道德修养与法律基础”这门课程的说课： 我主要从课程目标、课程资源、课程内容、课程实施、课程评价、改革思路六方面进行分析：

一、课程目标

本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。该课程作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的配套和前置课程，能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自己的法律修养。所以，该课程在我院各专业人才培养方案中始终起着基础性和导向性作用，为我院培养高技能人才保驾护航。

目前针对大一各专业学生开设本课程，通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，促使他们树立马克思主义的人生观、道德观、价值观和法制观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

素质目标：

通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、文化、身心、法律、职业等方面的综合素质，重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。

能力目标： （1） 能够在了解大学生活和高职生活的特点、高职在我国