绿色开花植物的一生手抄报

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

(最重要) 雌蕊

雄 花药 { 蕊 花丝 花瓣

雄蕊

花蕊 果实和种子的形成

柱头雌 花柱 蕊(内有胚珠)

萼片

子房 花托 花被 保护、吸引 支撑

花柄 支撑、输导 花萼 花冠

二、花的类型根据雌蕊和雄蕊的有无： 两性花 花 单性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花

雄花 雌雄同株

黄瓜、玉米、蓖麻

雌花 根据花在茎上的着生情况： 单生花 每朵花都是单独着生在茎上 桃、百合、黄瓜 花 花按照一定的次序着生在变形的花托 花序 即花轴上，形成了花序

雌雄异株 杨、柳、菠菜

菊 花 的 花 序

花序柳 树 的 序 花

向 日 葵 的 花 序 杨 的 花 序

思考练习1.有些黄瓜花和南瓜花并不结果实，被菜

农称为“谎花”这是为什么？你还知道哪 些植物也有“谎花”。 答：黄瓜花和南瓜花都是单性花，“谎花” 是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能 结出果实。其他如丝瓜、石榴、冬瓜等也 有“谎花”。

2.据图回答。

(1)花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 (2)两性花。因为百合花既有雌蕊又有 雄蕊。

基础闯关

1.花的主要部分是(D ) A.花冠 B.花托 C.花萼 D.花蕊 2.一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是( )。 B A.花冠、花萼、雌蕊、雄

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

(最重要) 雌蕊

雄 花药 { 蕊 花丝 花瓣

雄蕊

花蕊 果实和种子的形成

柱头雌 花柱 蕊(内有胚珠)

萼片

子房 花托 花被 保护、吸引 支撑

花柄 支撑、输导 花萼 花冠

二、花的类型根据雌蕊和雄蕊的有无： 两性花 花 单性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花

雄花 雌雄同株

黄瓜、玉米、蓖麻

雌花 根据花在茎上的着生情况： 单生花 每朵花都是单独着生在茎上 桃、百合、黄瓜 花 花按照一定的次序着生在变形的花托 花序 即花轴上，形成了花序

雌雄异株 杨、柳、菠菜

菊 花 的 花 序

花序柳 树 的 序 花

向 日 葵 的 花 序 杨 的 花 序

思考练习1.有些黄瓜花和南瓜花并不结果实，被菜

农称为“谎花”这是为什么？你还知道哪 些植物也有“谎花”。 答：黄瓜花和南瓜花都是单性花，“谎花” 是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能 结出果实。其他如丝瓜、石榴、冬瓜等也 有“谎花”。

2.据图回答。

(1)花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 (2)两性花。因为百合花既有雌蕊又有 雄蕊。

基础闯关

1.花的主要部分是(D ) A.花冠 B.花托 C.花萼 D.花蕊 2.一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是( )。 B A.花冠、花萼、雌蕊、雄

篇一：讲卫生防疾病手抄报

篇二：小学生卫生手抄报资料之卫生小常识

四勤：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。手经常拿这摸那，很容易被弄脏。如果用脏手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就会把病菌带进体内，引起疾病。所以一定要勤洗手。皮肤是维护身体健康的第一道防线。勤洗澡，能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的灰尘、细菌，防止生疮、长癣、长疥子。指甲里容易藏有灰尘、病菌、病毒、寄生虫，应当勤剪指甲。此外，环境卫生不好，容易传播疾病。要勤打扫卫生，保持室内外清洁。两不：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。五好：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。心态调整好：就是要保持心情愉快。这样，不仅人感到舒服，还会增强抵抗疾病的免疫力。要注意讲科学，不迷信，用科学指导生活。生活安排好：每天都应当为学习、体育锻炼、家务劳动等活动安排一定的时间。并且注意生活的规律性。饮食调节好：就是要注意饮食卫生和营养，尽可能每天都吃一点蔬菜、瓜果和豆制品。衣服穿得好：就是要注意天气变化，随时增减衣服，积极预防感冒。健康关注好：就是关注自己和家人的身体，如果发热、拉肚子要及时请医生诊治。千万不要乱吃药。良好的生活习惯有益健脑青少年处于身体发育和学习文化

篇一：卫生与健康的板报材料

健康的前提

人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物的卫生清洁，蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。如果我们忽视了生活中的一些细节，往往也会因不卫生而导致身体的不适。目前一些蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，使用菜板时要先切蔬菜类，再切禽肉类，做好食物的卫生清洁是保证我们拥有健康身体的大前提。其次是我们生活环境的卫生，小到家庭，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，做好个人家庭的卫生清洁，保持居住空间的空气流通清新。大到整个社会环境，做好绿化，做环境保护，从每个人健康的角度来讲，这也是不容忽视的问题，所以保护环境卫生其实也是在保护着我们个人的身体健康。

我谈卫生与健康

其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧！”其实健康并不在于多吃东西，

篇一：绿色校园 从我做起

绿色校园 从我做起

甘肃泾川鲁娅宁

内容提要：创建和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校园”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，需要每个人都要付出艰辛的汗水，相信一定能取得硕果。

一、“绿色校园”的概念

环境保护是人类文明进步和发展的基石，，营造和谐的绿色校园环境是教育界不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“绿色校园”这一概念的含义。所谓“绿色校园”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。

二、绿色校园环境的功能

营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。它所产生的教育影响最突出的特点是：能充分体现学生的主体性。它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。

心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生

篇一：电子小报绿色校园-高一一班 蔡侠君

有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生责任

篇二：保护环境 爱我校园黑板报资料

保护环境 爱我校园

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的

篇一：我是一名中学生手抄报

“我是一名中学生手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。我是一名中学生手抄报作品一我是一名中学生手抄报作品二我是一名中学生手抄报资料 今天我是中学生了暑假转眼就过去了，我从一名小学毕业生成了中学生。新的环境，新的同学，新的老师，新的学习，一切都是新的，唯一不变的就是朋友们那熟悉得不能再熟悉的面孔和那熟悉的不能再熟悉的话了“又开学了，呵呵?”。虽然只是几句话，但对我来说，包含了许多。暑假已经过去，现在我要认真努力地学习，因为今天我是中学生了。初中课程比小学的多得多，也意味着要加倍努力地学习，学习是一件会让我们众生受益匪浅的。虽然现在和同学们不是很熟，但我相信，不久之后我会在班里交到许多的朋友。每当我站在教学楼前，都会仰头看看楼上的那八个字，心里都会自豪。中学的生活让我向往，老师们让我感到无比亲切，同学们让我感到无比快乐，只是让我感到无比充实?希望在初中的3年里，我的成绩会进步，朋友会更多。今天我是中学生了，我很自豪。

篇二：初中优秀手抄报

篇三：初一手抄报内容

1、药品广告：“咳”不容缓

2、山地车广告：“骑”乐无穷

3、补品广告：“鳖”来无恙

4、眼镜广告：一“明”惊人

5、驱蚊器广告：默默无“蚊”

6、透明

篇一：大学生板报设计

大学

生黑板报设计

大学生黑 板报设 计

篇二：小学生手抄报大全

篇三：心理健康手抄报资料

心理健康手抄报资料

做一个心理健康的人

做一个心理健康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。一个人一旦没有了自信，就会脱离正常的生活轨道。

做一个心理健康的人，会欣赏。人生不必苛求完美，只要你拥有一个轻松自我的微笑，只要你拥有一份向上进取的心境，只要你满意于自己的踏实努力，便能够好好地欣赏到别人，别人也能欣赏你。

做一个心理健康的人，要安心。围棋多占一格就胜，缺一格就败。胜败是根据一定的条件决定的。如果沉湎于胜败之词，则必然形成各种精神上的苦恼。“围棋的对手，恨之入骨，却又爱不释手”。我们很想一格不漏地获胜，这就是人生的努力。努力乃是我们人生的本来面目。如果放弃了胜败和努力，这时的人生则一无所有。安心并我们的目的，安心而努力才是目的。不肯枉自沉湎于胜败之词，就是安心。

一个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。 生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正

篇一：word小学生电脑手抄报优秀作品

篇二：小学生手抄报比赛方案

谯家镇中心完小手抄报评比活动方案

活动目的：

为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次手抄报评比活动。

活动时间:

2015年5月12日----2015年6月1日

活动对象:

四、五、六年级全体学生

活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

2、每班交作品10份。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：

1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名 、三等奖 5名。

篇一：小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪手抄报内容

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到！我们大家都做到！

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现