教师业务考绩档案填写

如何填 教师业务考绩 档案正本民办塘小 H - G - P

教 师 业 务 考 绩 档 案

教师业务考绩档案正本 正本以记载事实为主由教师自己填写 组织审核认定

教师业务考绩档案副本 副本以记载考评结果和收集有关 证明材料为主。 由有关领导和业档管理人员填写

正副本填写的作用教师业务考绩档案，在中小学通常也称作教师业务档案。 它产生于学校的各项教育、教学、科研活动，真实记载了一个 教师的学历、职称、工作量、进修、奖惩以及教学效果、科研成果等 信息，比较全面地反映了教师的个人基本情况、专业水平、业务熟练 程度和教学科研能力。 一份完整的教师业务档案，是全方位展现教师教学能力的材料 汇集，是教师在执教生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个 性化的历史见证，也是衡量教育、教学、科研管理工作和抓好师资队 伍建设的重要依据。 就个人而言，教师业务档案反映了教师本人的专业知识水平、 业务能力、教科研水平和工作业绩; 就整体而言，则反映出学校师资队伍的整体素质和办学水平。 随着教育事业的发展，教师业务档案已经成为中小学档案的重要组成 部分，在构建社会主义和谐社会的大环境里，不断提高对教师业务档 案重要性的认识，探索教师业务档案管理工作的科学化和规范化，营 造以

如何填 教师业务考绩 档案正本民办塘小 H - G - P

教 师 业 务 考 绩 档 案

教师业务考绩档案正本 正本以记载事实为主由教师自己填写 组织审核认定

教师业务考绩档案副本 副本以记载考评结果和收集有关 证明材料为主。 由有关领导和业档管理人员填写

正副本填写的作用教师业务考绩档案，在中小学通常也称作教师业务档案。 它产生于学校的各项教育、教学、科研活动，真实记载了一个 教师的学历、职称、工作量、进修、奖惩以及教学效果、科研成果等 信息，比较全面地反映了教师的个人基本情况、专业水平、业务熟练 程度和教学科研能力。 一份完整的教师业务档案，是全方位展现教师教学能力的材料 汇集，是教师在执教生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个 性化的历史见证，也是衡量教育、教学、科研管理工作和抓好师资队 伍建设的重要依据。 就个人而言，教师业务档案反映了教师本人的专业知识水平、 业务能力、教科研水平和工作业绩; 就整体而言，则反映出学校师资队伍的整体素质和办学水平。 随着教育事业的发展，教师业务档案已经成为中小学档案的重要组成 部分，在构建社会主义和谐社会的大环境里，不断提高对教师业务档 案重要性的认识，探索教师业务档案管理工作的科学化和规范化，营 造以

教师业务档案表填写要求及需要提供的佐证材料说明：

编号：填学院编的教工号：10位数的

表1：所有专任教师、校内兼课教师、外聘教师必须填写。 表2：

职称变动：主要填近五年的，如果近五年没有变动的，填最高职称。

如果有变动的，按如下方式填写：------提供职称复印件作

佐证材料

获得时间 职 称 助教 讲师 副教授 教授 授 予 单 位 XXX人事局/厅 XXX人事局/厅 XXX人事局/厅 XXX人事局/厅 备 注 职称变动情况 XX年XX月 XX年XX月 XX年XX月 XX年XX月

职务变动：如果来我校之前有工作的，把之前的工作单位填进去，如果是应届毕业生，填来我校的起始时间-----提供原工作单位的证明、合同复印件、协议等做佐证材料

职务变动情况 起止时间 X年X月- X年X月 X年X月- X年X月 X年X月- X年X月 在何学校（单位）工作 XX学校 XX公司 湖南科技工业职业技术学院 职 务 教师/其它 备 注 公司职务 教师/其它 学历变动：填大学到研究生，博士生阶段------提供学历、学位复印件作为佐证材料

学历学位变动情况 起止时间 X年X月- X年X月 X年X月- X

专业技术人员业务考绩档案

姓名 王闻

上海市人力资源和社会保障局

年 月 日

目 录

表一、基本情况

表二、工作单位变动情况 表三、职务及工资变动情况 表四、主要技术工作经历 表五、国内培训、进修情况

表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况 表七、专业技术工作奖惩情况 表八、培养人才情况 表九、论著情况 表十、考核情况

填 表 说 明

一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。共有十种独立表式。

二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。 三、本档案随人员调动一并转移。

四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。 五、表不够填写，请单位另附页。

基 本 情 况

表 一

姓 名 王闻 性别 男 出生年月 1979-9 民族 2004年5月 汉 籍贯 浙江 硕士 单位及部门 上海隧道工程股份有限公司 武汉大学 测绘工程 4年 本科 学士 2003年6月 英语 大学四级 资 格 名 称 参加工作时 间 文化程度

考 绩 卡

师德方面：我始终热爱社会主义祖国和人民，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，热爱

自己所从事的教育工作，坚决贯彻党的教育方针，思想上和党中央保持一致，以优秀教师的标准严格要求自己，鞭策自己。团结同志，服从领导，遵守学校纪律和各项规章制度，积极参加上级组织的各项有益活动，不断地进行政治学习，校本培训，并坚持阅读各种教育书刊，坚持写读书笔记，不断提高自身政治和业务素质。为人师表，无私奉献，以优秀的人格魅力感染每个学生，争做学生喜爱，家长满意，领导信任的优秀教师。

教育方面：教书育人是教师的本职工作。作为一名教师，严格要求自己既要教书，又要细

致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念，充分了解每位学生的性格特点，因材施教，使每个学生思想端正，勤奋努力，积极进取，富有朝气。工作中，无时不刻体现着浓浓的爱心，让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田，为人师表，学高为师，身正为范，用自己的人格魅力感染每一个孩子，使他们健康成长。

教学方面：在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，

因材施教；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参

考 绩 卡

师德方面：我始终热爱社会主义祖国和人民，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，热爱

自己所从事的教育工作，坚决贯彻党的教育方针，思想上和党中央保持一致，以优秀教师的标准严格要求自己，鞭策自己。团结同志，服从领导，遵守学校纪律和各项规章制度，积极参加上级组织的各项有益活动，不断地进行政治学习，校本培训，并坚持阅读各种教育书刊，坚持写读书笔记，不断提高自身政治和业务素质。为人师表，无私奉献，以优秀的人格魅力感染每个学生，争做学生喜爱，家长满意，领导信任的优秀教师。

教育方面：教书育人是教师的本职工作。作为一名教师，严格要求自己既要教书，又要细

致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念，充分了解每位学生的性格特点，因材施教，使每个学生思想端正，勤奋努力，积极进取，富有朝气。工作中，无时不刻体现着浓浓的爱心，让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田，为人师表，学高为师，身正为范，用自己的人格魅力感染每一个孩子，使他们健康成长。

教学方面：在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，

因材施教；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参

政治思想表现：

遵守国家法律和各项规章制度，不断提高自己的政治和业务水平。忠诚党的教育事业，工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当作自己的座右铭，说老实话、办老实事、做老实人，严格要求自己，认真学习三严三实，廉洁自律，努力做幼儿爱戴、家长信赖的好老师。 教育方面：

紧密联系社会生活和幼儿生活实际，帮助幼儿逐渐形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。我用昂扬的人生态度影响幼儿，用充沛的生命热情感染幼儿，外饰其形、内修其性，努力做到内外美的结合。我使用现代的教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念，让幼儿快乐学习，自主探究，让幼儿学会学习，学会生存，让幼儿热爱生活，善待生命，教幼儿与人交往，与人合作，从多方面培养幼儿的素质，为幼儿形成正确的人生观和价值观奠定了基础。 教学方面：

自觉地将现代教育教学理论引入教学活动，始终以期待的目光注视着每一名孩子，相信他们是最棒的，我用“先进组织者”理论，让幼儿更好的将新知识纳入自己已有的知识体系中，我运用过渡学习的概念，让幼儿明白熟能生巧的道理，我运用学习迁移理论，注重举一反三，触类旁通，培养幼儿的学习能力，我根据幼儿的个性差异，依据活动的

篇一

师德： 在师德方面， 认真践行“三个代表” 重要思想， 学习科学发展观， 忠诚党的教育事业，发挥党员的先锋模范作用。 加强自身的政治理论学习， 提高理论水平。 在教学实践中， 认真贯彻执行党的教育方针， 坚持党性原则， 提高党性修养， 努力实践“三个代表” 重要思想，学习和落实科学发展观， 与时俱进， 爱岗敬业， 为人师表， 热爱学生， 尊重学生， 做好班主任工作， 争取让每个学生都能享受到最好的教育， 都能有不同程度的发展。 努力做到政治坚定、 业务精干、 作风踏实、 为人诚实。 在师德上严格要求自己， 做一个合格的人民教师！教育： 三十几年来， 一直担任班主任工作。 爱学生像爱自己的孩子一样。 我们班学生思想活跃， 活泼好动， 由于是一年级的新生， 孩子们纪律上有些散漫。 作为一名班主任老师， 自己深知身上担负的责任和义务。 在教育学生上， 我本着人性化管理的原则， 并有效地将班主任工作和教学研究有机地整和起来， 让教学为班主任工作服务， 二者相辅相成， 相得益彰。 在工作中， 根据学校少先队开展的各项活动， 利用班会课及晨检， 来教育学生。 经过一段时间的努力， 学生在思想上， 行为习惯上， 都有了很大的进步。

教学： 在教学工作方面

高校教师业务档案是教师在教学、科研、教学改革等活动中直接形成的具有保存价值的历史记录。教师业务档案在个体上反映了教师个人的业务能力和学术水平。在群体上反映了一所高校教师队伍的整体素质及教学、科研水平。

维普资讯

力、力、金、间诸多方面给予投入和支物资时

持，强化全体财会人员的档案意识，自觉地按照档案管理工作的规定，积极主动地做好收集整理工作。 其次，坚持不懈地提高高职院校财务档案人员的业务素质与管理水平。要提高财务档案管理人员的业务素质与管理水平，须加强就必

圈河

院驾

喜室

雾 0≥≥宁 0

高校教师业务档案是教师在教学、科理体制。教师业务档案作为学校档案的重要应归属学校综合档案馆(统一管室)研、教学改革等活动中直接形成的具有保存组成部分，

对财务档案管理人员的业务培训，不断提高其价值的历史记录。教师业务档案在个体上反理，但现在看来受学校规模、重视程度等各种业务知识与水平。随着电子信息技术快速发许映了教师个人的业务能力和学术水平。在群因素的影响，多高校的职能部门按照工作展，充分利用计算机技术提高高职院校财务档体上反映了一所高校教师队伍的整体素质职责的划分，自分管着所属档案，各如教学档案管理人员的业务素质与管理水平是一条重及教学、研水平。科 案归教务处

健康档案规范新要求

1、 所有人群（一般人群、老年人、高血压、糖尿病）的居民健

康档案需要添加封面，用A4白纸打印，一并装入档案袋中。 2、 对于首次建档的人群，体检时必须测量双侧血压，左右血压

值原则上是不同的。

3、 吸烟情况：已戒烟的人群，“日吸烟量”一栏填0支，并填

写“开始吸烟年龄”和“戒烟年龄”。

4、 “血压达标”标准：收缩压＜140mmHg且舒张压＜90mmHg 5、 “血糖达标”标准：空腹血糖＜7.0mmol/L 随机血糖≤10.0mmol/L

6、 危险因素控制：所有人群健康体检表都要勾选“饮食”、“锻

炼”；65岁以上老年人需填写“建议接种流感、肺炎疫苗”；BMI≥24.0的建议减体重，目标填写最终的理想体重：理想体重（kg）=身高（cm）－105

7、 个人基本信息表中“联系人”的填写顺序应是：家属→邻

居→村干部→村医；“工作单位”无的，不能空项，应要写务农的村。

8、 个人基本信息表从建档日起可保留三年，如果三年后基本

信息无任何变化，继续使用；但三年后有需要更新的信息可重新填写一张新表放入档案中，原表废弃。

9、 体检化验单要规范粘贴在健康体检表中，并将体检结果写

在健康体检表，若是