2021年沪科版九年级物理基础训练答案

九年级物理实验精选,精选了电学实验,热学实验,对于部分重点内容,精选了两个以上的题目

九年级物理实验精选

电学实验

一.探究电阻大小的影响因素 1.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

小明猜想：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮猜想：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏猜想：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关。

(2)图中是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。 若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 _ 不变；要

探究猜想③，应该选用导线__ _和导线_ （填导线的代号字母）进行对比实验。要探究猜想④，应该选用导线__ _和导线_ （填导线的代号字母）进行对比实验。 （3）上面实验中电阻的大小是通过 显示的。 二.探究串、并联电路中的电流、电压、电阻规律

2. 在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图5所示电路。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图6所示。

（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较

英语学习

中考复习基础训练

9A Unit 1Star signs

一、基础词汇

(n.)

1. 领导者 2. 烹饪 3. 注意

4. 和平 5. 精力 6. 过失

7. 感觉 8. 幽默 9. 主席

10.分数 11. 图书馆 12. 特性，才能(v.)

1. 分开 2. 储蓄 3. 辩论

4. 原谅 5. 做梦 6. 与 相配

7. 解释 8. 把 打包 9. 传递

10.庆祝 11. 推荐 12.可能

(adj.)

1. 相似的 2. 精力充沛的 3. 积极地

4. 耐心的 5. 谦虚的 6. 心灵手巧的

7. 公平的 8. 傻的 9. 成功的

10.聪明的 11.随和的 12.不公平的

13.活泼的 14.合适的 15.个人的

(adv.) 1. 大概

(prep.) 1. 没有 2. 大约

二、 重点词组

1. 被分为 2. 星座

3. 有时候 4. 放弃

5. 照顾别人 6. 注意

7. 与…争论 8

英语学习

中考复习基础训练

9A Unit 1Star signs

一、基础词汇

(n.)

1. 领导者 2. 烹饪 3. 注意

4. 和平 5. 精力 6. 过失

7. 感觉 8. 幽默 9. 主席

10.分数 11. 图书馆 12. 特性，才能(v.)

1. 分开 2. 储蓄 3. 辩论

4. 原谅 5. 做梦 6. 与 相配

7. 解释 8. 把 打包 9. 传递

10.庆祝 11. 推荐 12.可能

(adj.)

1. 相似的 2. 精力充沛的 3. 积极地

4. 耐心的 5. 谦虚的 6. 心灵手巧的

7. 公平的 8. 傻的 9. 成功的

10.聪明的 11.随和的 12.不公平的

13.活泼的 14.合适的 15.个人的

(adv.) 1. 大概

(prep.) 1. 没有 2. 大约

二、 重点词组

1. 被分为 2. 星座

3. 有时候 4. 放弃

5. 照顾别人 6. 注意

7. 与…争论 8

确的是（ ）

九年级数学基础训练（1）

姓名——————

一、选择题（每小题3分，12小题共36分）

1、下列说法正确的是（ ）

A、弦是直径 B、半圆是弧

C、过圆心的线段是直径 D、圆是轴对称图形，任何一条直径都是它的对称轴 2、下列判断正确的是（ ） A、平分弦的直径垂直于弦

B、弦的垂直平分线必平分弦所对的两条弧 C、平分一条弧的直线必平分这条弧所对的弦

D、圆是轴对称图形，每一条直径都是它的对称轴 3、下列命题：（1）顶点在圆周上的角是圆周角；（2）圆周角的度数等于圆心角度数的一半；（3）90°的圆周角所对的弦是直径；（4）圆周角相等，则它所对的弧也相等，正确的个数是（ ）

A、1个 B、2 个 C、3个 D、4个

4、如图，AB为⊙o的一固定直径，它把⊙o分成上、下两个半圆，自上半圆上的一点C作弦CD⊥AB交⊙o于D，∠

OCD的平分线交⊙o于点P，当点CCB在上半圆上（不包括A、B两点）上移A动时，点P（ ） A、到CD的距离保持不变

2021年沪科版九年级物理上册期中测试卷及答案【最新】

(时间：60分钟分数：100分)

班级：姓名：分数：

一、选择题（每题2分，共30分）

1、小明在湖边散步时，看到水中的鱼在“白云”中穿梭，下列说法正确的（）

A．小明看到水中的“白云”是光的反射形成的

B．小明看到水中的鱼是光的直线传播形成的

C．小明看到水中的鱼比实际鱼位置要深

D．小明看到水中的鱼和“白云”都是光的折射形成的

2、下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）

A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布

C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘

3、关于惯性，以下说法正确的是（）

A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用

D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大

4、如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（）

A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

=5Ω

B．当乙两端电压为2V时，R

乙

C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，源电压为2V

D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

5、如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开

沪科版九年级物理全册Flash课件

电路 flash课件.rar 电流周围的磁场.rar 电动机简易原理.rar 磁体的磁感线.rar 磁场（完整课362K）.rar 串联电阻计算1.rar 并联电阻计算.rar 奥斯特实验.rar 一火一零触电.rar 一火一地触电.rar 简易红绿灯电路.rar 短路导致电流过大.rar 动能和势能.rar 内燃机.rar 电流表示数.rar 做功使内能改变.swf 最简单的电路.swf 油车 flash课件.swf

验电器.swf

验电器 flash课件.swf 学习使用滑动变阻器 flash.swf 温度计 flash课件.swf 体温计使用 flash课件.swf

探究电流做功与电压的关系flash课件.swf 水的汽化液化.swf 水的凝固.swf

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室内家庭电路布线 flash课件.swf 升华与凝华 flash课件.swf 升华与凝华2 flash课件.swf 闪电与避雷针.swf 熔化和凝固过程.swf 熔化和凝固.swf

沪科版

九年级物理《了解电路》单元试题（沪科版）

一、单一选择题（每小题3分，共计42分）

1 ( ) A B CD．橡胶棒上有多余的电子

2 ( )

A．三球都带电 B C．只有一球带电 D．有两球带异种电荷，第三球不带电

3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2

)

4．下列各种说法中,正确的是： ( )

A.与绸子摩擦过的玻璃棒带正电

B. C. D.

5．如图所示，开关S （ ） A．L1发光、L2不发光 B．L1被烧坏

C．L2被烧坏 D．电池被烧坏

6 ( ) A．闭合开关S后，两灯同时亮一定是串联 B．闭合开关S后，两灯同时亮一定是并联 C．闭合开关S后，只有一灯亮一定是串联

沪科版

D．闭合开关S后，只有一灯亮一定是并联

7．下列说法中正确的是 ： （ ） A B

C

九年级热学测试题

一、选择题。（每题3分，计30分）

1、 关于物质熔化与凝固，下列说法中正确的是：（ ）

A、各种固体都有一定的熔点和凝固点 B、同一种物质的熔点和凝固点不同

C、晶体熔化时要吸热且温度保持不变 D、晶体凝固时要放热且温度一直下降

2、如图所示，冬季人们常在菜窖里放几桶水，以防地窖

的菜冻坏，所应用的原理是（ ）

A.水凝固时放热 B.水汽化时吸热

C.水蒸气液化时放热 D. 水蒸气凝华时放热

A．冰的消融 B．霜的形成 C．雪的形成 D．露珠的形成 4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）

A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高

5、图2所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是 （ ）

3、以下现象是自然界中常见的物态变化，其中吸热的是（ ）

6、在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体熔化特点的是（ ）

A B 图 3 C

D

7.、质量相同的两个物体由于放热而降温，若

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验电器 flash课件.swf 学习使用滑动变阻器 flash.swf 温度计 flash课件.swf 体温计使用 flash课件.swf

探究电流做功与电压的关系flash课件.swf 水的汽化液化.swf 水的凝固.swf

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说 课 稿

单位： 乌当区下坝中学 姓名： 莫朝毅 科目： 物理 内容： 《让电灯发光》

专业技术参考资料

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沪科版九年级物理《让电灯发光》说课稿

尊敬的各位评委、老师大家下午好！

我是2号选手莫朝毅，今天我说课的题目是上海科技出版社出版的九年级物理全一册第十四章第二节《让电灯发光》，下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果预测五个方面来说这节课。

一、说教材

（一）说教材的地位和作用

本节是九年级物理第十四章第二节 《让电灯发光》，电路的应用在我们生活中非常普遍．因此，本节内容在初中物理中具有不容忽视的重要的地位，同时本节也是整个电学的开篇，是电学的基础，为以后欧姆定律的学习做好铺垫！

（二）教学目标：

根据课程标准要求、学生的特点、结合生活经验，学生的发展需要等方面，我制定了以下教学目标 （1）知识与技能目标：

①通过实验体会电路的组成，从能量的角度 认识电路各部分的作用。 ②知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。 ③能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。

（2）过程与方法