六年级下册语文课时练小卷答案

第一课 我们爱你啊，中国

1、本文你用什么方法，学会了哪几个新词？认识了哪几个字的具体意思？并选择几个词（3、4、5）写一段话。

2、听写：

3、熟读课文，你能做到“四不、两无、两有”吗？ 4、诗的开头和结尾在文中起什么作用？

5、第一段作者向我们展现了哪几幅形象鲜明的美丽画卷？你从中体会到了什么？

6、第二段“壮丽山河”读时应该分别读出高亢有力、轻柔、神秘，你能为它们找到家么？“桂林山水的清奇俊秀”与“清奇俊秀的桂林山水”意思一样么？文中为什么采用前者？

1

7、第四节作者想告诉我们什么？

8、第六节诗句作者赞美中华民族什么样的高贵品质？2、3句和5、6句之间有什么关系？

9、第五节：①中国被称为“神州”，除此之外，还有什么别称？

②为什么专选“战国编钟”来表现？“战国编钟”象征什么？你觉得还可选什么？请阐明理由。

③“滚滚春潮”这一生动比拟突出表现什么？

10、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？采用四字构词补充在每节第一句后面。

11、仔细品读2——6节，明白其结构、内容构成特点，并仿写几段。

2

第二课 郑成功

3、1、本文你用什么方法，学会了哪

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

第一课 我们爱你啊，中国

1、本文你用什么方法，学会了哪几个新词？认识了哪几个字的具体意思？并选择几个词（3、4、5）写一段话。

2、听写：

3、熟读课文，你能做到“四不、两无、两有”吗？ 4、诗的开头和结尾在文中起什么作用？

5、第一段作者向我们展现了哪几幅形象鲜明的美丽画卷？你从中体会到了什么？

6、第二段“壮丽山河”读时应该分别读出高亢有力、轻柔、神秘，你能为它们找到家么？“桂林山水的清奇俊秀”与“清奇俊秀的桂林山水”意思一样么？文中为什么采用前者？

1

7、第四节作者想告诉我们什么？

8、第六节诗句作者赞美中华民族什么样的高贵品质？2、3句和5、6句之间有什么关系？

9、第五节：①中国被称为“神州”，除此之外，还有什么别称？

②为什么专选“战国编钟”来表现？“战国编钟”象征什么？你觉得还可选什么？请阐明理由。

③“滚滚春潮”这一生动比拟突出表现什么？

10、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？采用四字构词补充在每节第一句后面。

11、仔细品读2——6节，明白其结构、内容构成特点，并仿写几段。

2

第二课 郑成功

3、1、本文你用什么方法，学会了哪

六年级下册语文课程

纲要

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学六年级语文下册课程纲要

万晓荣

课程名称：语文

课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2004年版

适用年级：小学六年级学生

课时：83课时

设计者：万晓荣/航空港区外国语小学

背景

本册教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强；继续以专题组织单位，共八个专题，专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展。导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能。“口语交际·习作”的类型顺应六年级学生心理发展特点，在“综合性学习”中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力。六年级的学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习要领。但在习作方面，能明确表达自己的见闻和感受和想想表达方面还需要进一步提高，在学习中要着重指导。

课程目标

【课程目标】

(一)通过独学、对学、交流展示、书写比赛、临摹字帖等形式能准确识记80个生字,通过使用字典、学习汉字的造字形式, 体会汉字的优美并具有一定的独立识字能力。

(二)通过有感情朗读、默读、快

识字1

设计意图： 个案设计

《识字1》是有关秋天的三组词语。气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学生对秋天的景物有一定的感性认识，也知道一些描写秋天的词语，但本课的词语对学生来说，有些比较陌生，也较难理解。识字教学提倡在情境中识字，在生活中识字，利用学生已有的经验，用自己喜欢的方式识字。在课上，教师创设丰富多彩的教学情境，并联系生活实际，使学生通过反复朗读了解词语，感悟语言、积累语言。在课外，引导学生自己去收集关于秋天的词语并记下来，帮助他们独立识字，积累词语。

教学目标：

1.会认 宜、层 等11个生字。会写 宜、实 等10个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.有收集词语的兴趣。

4.能通过抽象的文字了解秋天景色的特点，去感受秋天的美丽。

教学重点、难点：

教学重点：会认11个生字，会写10个生字。

教学难点：感悟秋天的美好，养成收集词语的习惯。

课时安排：两课时

第一课时

教学目标：

1.正确流利地朗读课文。

2.认11个生字，会写4个生字。

3.培养收集词语的兴趣。

4.初步感受秋天的美丽。

教学过程：

一、观看图片，激发兴趣：

送走了炎热的夏天，凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢！你们愿意和老师一起去欣赏

苏教版六年级语文上册第四单元

练习4

一、填空。

1、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话中的“岳”是（ ）意思。“五岳”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、请给下列俗语分类（填序号）

①上有天堂，下有苏杭。

②烟台苹果莱阳梨，不如潍坊萝卜皮。 ③九寨沟的水，张家界的山。

④泰山天下雄，华山天下险，嵩山天下奥，衡山天下秀，恒山天下奇，峨眉天下秀，青城天下幽。

⑤不到长城非好汉。 ⑥十里温塘河，九曲十八弯。

⑦四川人不怕辣，贵州人怕不辣，湖南人辣不怕。

⑴、自然风光的有（ ） ⑵土特产的有（ ） ⑶民风民俗的有（ ）

3、我国戏曲种类很多，除京剧外，河南的（ ）、河北的（ ）、安徽的（ ）

1

二、补充成语，按要求填空。

生旦（ ）（ ） （ ）（ ）乐见 （ ）（ ）登场 （ ）鼓（ ）天 唱念（ ）（ ） 有（ ）有（ ） 余音（ ）（ ） 字（ ）腔（ ）

惟（ ）惟（ ） 活（ ）活（ ） 感人（ ）（ ）

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

第一课时

一、看拼音，写词语。

gēn gxīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng

( ) （）（）（）（）( )

rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi

( ) （）（）（）

二、比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）

腊（）然（）较（）伴（）

宵（）摊（）筝（）眨（）

销（）滩（）挣（）泛（）

三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴

（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼

四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节

2.旬年时月周日季

3.自然资源木材资源森林资源生物资源

第二课时

一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡz

六年级语文期中下册专项训练题

一、积累运用。40分

1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分

xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán Shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù huàn xiǎng （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）( )

kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī zī xún （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ( )

chú chuāng