用word制作电子贺卡教学设计

《制作生日贺卡》教学设计

安徽省蒙城县篱笆中学 刘登轩

作者简介：刘登轩，男，中学一级教师，本科学历，任教于安徽省蒙城县篱笆中学，兼任农远工程管理员。

通讯地址：安徽省蒙城县篱笆中学

电话：13685680857

E-mail：424474232@

●设计思路：

传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。在建构主义教学理论指导下的“任务驱动”教学法，要求师生改变传统的观念和角色。学生在学习中起主导作用，教师在教学中起组织、引导、促进、控制、咨询等作用。

强调学生的主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。学生被看作知识构建过程的积极参与者，学习的许多目标和任务都要学生主动、有目的地获取学习材料来实现。因此，教师进行“任务”设计时，要以“学生为中心”，设身处地地为学生着想。学生必须拥有学习的主动权，教师不断地引导和激励学生前进。

遵循以上的教学理念，在教学中，我努力改变以往的教学模式，以任务为驱动，逐步培养学生的自主学习、探究学习和创新学习的能力。

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●教学设计：

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●教后反思：

《制作生日贺卡》这节课较好地完成了教学目标

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

坐好，保持安静

准备上课12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

坐好，保持安静

准备上课12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生的学习兴趣,接着带领学生一起探索如何在画图软件中应用图像合成制作新年电子贺卡,表达祝福。

12/27/2015

本课结合学生送纸质贺卡既浪费钱又不环保的实际问题,采用讲授、演示等多种教学手段和策略来学习应用图像合成制作电子贺卡,通过展示老师已经制作好的电子贺卡,来引起学生的注意进而提高学生

《用WORD制作电子报刊》教学案例

平罗四中 王媛

教学目标： 1．知识与技能：

A．了解制作报刊的基本过程 B．能说出构成电子报刊的基本要素

C．熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。

D．能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。 E．能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2．过程与方法：

A．通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。

B．通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观：

体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。 教学重点：

1．制作报刊的一般过程

2．报刊的基本要素及规划设计版面。

3．用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。

《用WORD制作电子报刊》教学案例

平罗四中 王媛

教学目标： 1．知识与技能：

A．了解制作报刊的基本过程 B．能说出构成电子报刊的基本要素

C．熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。

D．能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。 E．能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2．过程与方法：

A．通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。

B．通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观：

体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。 教学重点：

1．制作报刊的一般过程

2．报刊的基本要素及规划设计版面。

3．用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

心灵关的爱---------计设、制爱心作贺卡

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

亲情友情、社会、关爱在的灾难临来为我时带们生命的来曙！光

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

我的们情心很都沉，重但活依然生要 继！我续们以用可们的爱我心鼓去 励和支灾区的持人！们用 么什式能最直接方表我达们爱 的与祝福？心常见的

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺：卡1、单造型页卡贺节祝福卡日2对折、多页(贺卡)感恩卡贺友谊万岁3立体、造型贺卡友 情 祝 福贺 卡生祝福日卡贺4、平面卡

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺卡的表贺现法：方绘以为主 画表现的形式。以剪贴为主的 现表形式。以文字主的表现为形式。

合表现综式。形

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺的设计卡要求：1、思构：要明有的主题，贺确的用卡途明，确有 表达主的文题。字(题主字)文 注哟意主题文！字和要容内文字所区别！

有、2图构：洁(简起来美观看) 、色3彩置要配为主题服：同种务 对比色色类似 4、色表 形式：现绘画 贴 剪字 文合综

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

说看说小组讨论：1

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

心灵关的爱---------计设、制爱心作贺卡

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

亲情友情、社会、关爱在的灾难临来为我时带们生命的来曙！光

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

我的们情心很都沉，重但活依然生要 继！我续们以用可们的爱我心鼓去 励和支灾区的持人！们用 么什式能最直接方表我达们爱 的与祝福？心常见的

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺：卡1、单造型页卡贺节祝福卡日2对折、多页(贺卡)感恩卡贺友谊万岁3立体、造型贺卡友 情 祝 福贺 卡生祝福日卡贺4、平面卡

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺卡的表贺现法：方绘以为主 画表现的形式。以剪贴为主的 现表形式。以文字主的表现为形式。

合表现综式。形

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

贺的设计卡要求：1、思构：要明有的主题，贺确的用卡途明，确有 表达主的文题。字(题主字)文 注哟意主题文！字和要容内文字所区别！

有、2图构：洁(简起来美观看) 、色3彩置要配为主题服：同种务 对比色色类似 4、色表 形式：现绘画 贴 剪字 文合综

结合学生特点,分类简介各种贺卡的设计制作方法。

说看说小组讨论：1

篇一：PS绘制一张带有童趣的新年贺卡

PS绘制一張帶有童趣的新年賀卡

最终效果

1、首先你得有个理由去画一幅画，因为快过年了，就想整一个关于过年的图。然后灵感来了，突然想到小时候过年最害怕的事。“放鞭炮”于是就有了。

2、我认为大神会画好几种样子，我比较懒，就这个吧。

那么接下来，就要确定画风。既然是过年，那肯定是中国年画风了，我也是比较喜欢中国风跟现代的结合，笔刷也是从网上下的毛笔笔刷。

然后搜集一些大神的作品，比如我敬佩的一个大神 Panda-Mei ，很喜欢他的画风，包括线条，色彩等等，借鉴一下，应该不算抄袭吧。大神如果看见给我指点指点，嘿嘿。

3、那接下来就是构图了，很重要。

4、行吧，构图我也没学过，也不知道当时咋想的，就画了个圆的，随便从PS上勾一勾，找找感觉。构图对我来说无非就是圆，矩形，三角，你可以画一个圆，降低透明度，放到顶层，看看有没有跑偏。

5、接下来这个，就这一团肉，作为没学过画画的我，画了整整一下午。

6、把画好的肉手机拍下来，放到整个构图里，找找位置。

7、再继续，我先给人物简单上了个色。

8、整体又上了个色。

9、其实流程是不对的，应该是把线稿画完再上色，但我就任性，你们别学我?

我的流程很乱，因为整个过程很痛苦，觉得怎么画都不好看，所以想

《制作电子小报》教学设计

彬县公刘中学 李海瑞

【教材分析】

《电子小报的制作》是七年级上册内容，主要是学习在word文档中对文字、图片、艺术字和表格等素材的编辑和排版，学会制作简单的电子小报 。

【对学生的分析 】

本节的学习对象是七年级学生。学生在小学时已经学习了几年信息技术，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步掌握了word文档操作中的文字处理与图片、艺术字插入的一般技能。

【教学目标】

知识与技能：

掌握小报的基本构成；熟悉页面设置、插入文本框、艺术字、图片等操作。初步掌握编辑一份完整的小报 过程与方法：

通过本节内容的学习进一步加强学生对Word的应用，加深理解，提高学生图文混排能力。 情感、态度与价值观：

培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生的审美情趣以及学生的创新精神。 通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。

【教学重点】

在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧。版面设计框架布局

【教学难点】 合理美观的排版设计布局；文字、图片、动画等素材搜集

【教学准备】优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

【教学手段】讲授法和演示法相结合、观察法、练习

《制作电子小报》教学设计

彬县公刘中学 李海瑞

【教材分析】

《电子小报的制作》是七年级上册内容，主要是学习在word文档中对文字、图片、艺术字和表格等素材的编辑和排版，学会制作简单的电子小报 。

【对学生的分析 】

本节的学习对象是七年级学生。学生在小学时已经学习了几年信息技术，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步掌握了word文档操作中的文字处理与图片、艺术字插入的一般技能。

【教学目标】

知识与技能：

掌握小报的基本构成；熟悉页面设置、插入文本框、艺术字、图片等操作。初步掌握编辑一份完整的小报 过程与方法：

通过本节内容的学习进一步加强学生对Word的应用，加深理解，提高学生图文混排能力。 情感、态度与价值观：

培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生的审美情趣以及学生的创新精神。 通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。

【教学重点】

在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧。版面设计框架布局

【教学难点】 合理美观的排版设计布局；文字、图片、动画等素材搜集

【教学准备】优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

【教学手段】讲授法和演示法相结合、观察法、练习