描写母爱的作文400字有细节描写

篇一：细节描写片段训练与赏析

几则细节描写仿写片段

——邹韬奋《我的母亲》课堂教学收获点滴

夏日的夜晚，屋里的老式电风扇无力地吹着，在妈妈温柔的怀抱里，我渐渐地进入梦乡。突然，妈妈因为手麻，一个不小心，差点把我摔到地上，我朦胧中发现：妈妈的衣衫已湿透，额上的汗珠不停地往下落，手中的扇子却一下也没停．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．过，我的心不禁一颤，便从妈妈身上下来，拿过妈妈手中的扇子，帮妈妈扇了起．

来，对妈妈说：“妈妈，让我来吧！”看着我妈妈笑了。——左启晨

马路边的两排灯闪耀着橘黄色如太阳般温暖的光芒，刺骨的寒风呼啸着吹散了这如太阳般的温暖。我坐在车后座，手紧紧环着妈妈的腰，嘴唇已经冻得发紫，．．．．．．．．

牙齿也在打颤。隐隐约约地感到妈妈也在发抖。“下来吧，穿上我的外套，这样暖和些。”她的声音有些许的颤抖，我稍作犹豫，还是乖巧地下了车，披上她的外套，她小心地帮我拉上拉链。我坐上车，把拉链拉开，自己紧紧地贴在她的背．．．．．．．．．．上，外套裹住了我们两人的肩，我似乎在温暖的灯光中，看见了她欣慰地笑，幸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．福的笑容。——严勇丽 ．．．．

母亲新买了一件衣

母爱是什么，母爱是河；母爱是什么，母爱是山；母爱是世界上最伟大的真情真爱。来看看母亲对我的爱吧！

记得有一次晚上，我从姥姥家回来，就发高烧了，而且还呕吐不停。妈妈准备给我量体温的时候，发现体温计找不到了。妈妈马上冲下楼买体温计。当妈妈回来的时候我已经睡着了，妈妈轻轻地把我的胳膊抬起来，把体温计放在我的腋窝里。5分钟过去了，妈妈拿出来一看，已经39度了。妈妈马上给我吃了退烧药，还打了一盆温水作文，用毛巾不停地给我擦拭身体，可是还是不退烧。妈妈又用了酒精，还是没有用。就这样折腾了一晚上，妈妈没怎么睡觉，不停地为我量体温，擦身体。

第二天，妈妈带我去了医院，医生说吃点药就好了。一回家妈妈迫不及待地给我倒水、喂药，并轻轻地哄我入睡。

其实这只是我生活中的一小部分，这样的事妈妈为我做的太多太多。俗话说，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。所以我们一定要孝顺父母，不辜负父母对我们的爱。

篇一：细节描写片段训练与赏析

几则细节描写仿写片段

——邹韬奋《我的母亲》课堂教学收获点滴

夏日的夜晚，屋里的老式电风扇无力地吹着，在妈妈温柔的怀抱里，我渐渐地进入梦乡。突然，妈妈因为手麻，一个不小心，差点把我摔到地上，我朦胧中发现：妈妈的衣衫已湿透，额上的汗珠不停地往下落，手中的扇子却一下也没停．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．过，我的心不禁一颤，便从妈妈身上下来，拿过妈妈手中的扇子，帮妈妈扇了起．

来，对妈妈说：“妈妈，让我来吧！”看着我妈妈笑了。——左启晨

马路边的两排灯闪耀着橘黄色如太阳般温暖的光芒，刺骨的寒风呼啸着吹散了这如太阳般的温暖。我坐在车后座，手紧紧环着妈妈的腰，嘴唇已经冻得发紫，．．．．．．．．

牙齿也在打颤。隐隐约约地感到妈妈也在发抖。“下来吧，穿上我的外套，这样暖和些。”她的声音有些许的颤抖，我稍作犹豫，还是乖巧地下了车，披上她的外套，她小心地帮我拉上拉链。我坐上车，把拉链拉开，自己紧紧地贴在她的背．．．．．．．．．．上，外套裹住了我们两人的肩，我似乎在温暖的灯光中，看见了她欣慰地笑，幸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．福的笑容。——严勇丽 ．．．．

母亲新买了一件衣

每一次想到母爱，我就会想起《游子吟》中慈母手中线，游子身上衣”这几句诗。我知道世界上每个母亲，都是深深的爱着自己的孩子的。

记得在三年级的暑假里，我开始学骑自行车，有一天晚上练习学骑自行车的时候我总是摔倒，妈妈在旁边一直鼓励我说：眼睛正视前方，别四处张望，手要握好把，别放松，要平衡。”当我每次摔倒的时候，妈妈总会说：小心、注意、平衡、认真。”我鼓起勇气，又一次的骑上了自行车，妈妈就在背后扶着我。

骑着骑着看我逐渐掌握了平衡，妈妈就悄悄的松了手，可我没骑多久就又摔了一大跤。我生气的朝妈妈大喊了一声：妈妈，我再也不学骑自行车啦。”说完，我把自行车推到一边，气冲冲的走了。妈妈把自行车推过来追上我和颜悦色的说：每个人一开始学骑自行车的时候，都会不断的摔倒，不经暴风雨，怎能见彩虹，我们做一件事情要把它作文做好，不能半途而度。”听到妈妈这样说我只好勉强的回答：好吧！我再试试吧！”

我每骑每摔，我哀求妈妈：妈妈，我求你了，我不想学骑自行车了，我学不会。”而妈妈却坚定的说：孩子，你一定会学会的！”我被母亲坚定的回答而打动了，妈妈又说：你对自己心须要有自信，如果没了自信做

她是阳光，温暖了我那冻结的灵魂；她是春雨，滋润了我那干枯的心田；她是大树，挡住了多少风雨的无情；她是母亲，给予了我无私的亲情。

我的母亲，虽是一个即将步入四十岁大殿的女人。但她的脸颊还是那样美若天仙；她那双手还是那样修长，宣告着她那不真实的年龄。她很爱我，她把她所有的精力花在了工作和我的身上，她那么拼命的工作，也是为了我为了家。可我却从未对她说过我爱你之类的话语，或许是觉得不好意思或肉麻罢了。

那天晚上，吃完饭后我就进了自己的房间关上了门去写作业。未几，她轻轻的敲门，随后便传来了她的声音：你就多吃点吧，吃那么少会饿的。”那沧桑的声音里，装满了关爱。我不喜欢她的唠叨，一会儿便不满地说了句：你管得那么多。我饿不饿管你什么事，就算饿了饿得又不是你。”她却没有放弃，继续说着：那你饿了就和我说一声。”话末，门外安静了，没有了她的唠叨声。顿时心里有些后悔刚才和她顶嘴，我总作文是将最恶最狠的话留给了我最亲的人，因为我知道他们不会离开我而已罢了。

时间一点一滴地过去了，妈妈关心的话语再次传来：快出来，刚才出去给你买了些你喜欢的饼干，还有橙子，出来吃点，总不会饿着。”刚才？我抬头看了看窗外，冬天的风总是无情地挂着。这么

【母爱】

卢祎

那天，我发高烧，迷迷糊糊中，我见了母亲流下的那滴泪水。

大概是在一年前吧，我因为发高烧而引起了脑感染。那时已经是半作10点了，本来应该是在做着好梦的，可是这时，我们正奔波在去往温州州的路上。

在去往温州的路上，我迷迷糊糊地看见了母亲流下的那颗晶莹的珍珠”，看见这个；我心里不由得感到心疼与无奈。

终于到了温州，我忽然觉得自己在上下颠簸。于是，我又朦朦胧胧的睁开了眼睛，发现母亲正抱着我，徒步匆匆跑向医院。她边跑边大口大口的喘着粗气，汗水不住地流。但她并没有去管那些汗水，而是抱着我，继续向医院跑去。

因为母亲的不小心，她踩空了，狠狠地摔了一跤。她扭伤了脚踝，疼得不得了，可是，她还是继续抱着我跑。

到医院时，妈妈的脚踝已经像面包一样肿了！而这时，我也得到了及时的医治。

这，就是母爱！

【母爱】

杨紫芸

母爱是伟大的，母爱在守护着我的一生。

记得有一次，我在十二点的时候发了烧，外面下着倾盆大雨，闪电在天空打转，雷雨交加，突然妈妈跑到房里，拿出了急救箱，从里面拿出了一颗退烧药给我服下，过了五分钟，妈妈见我还不见好转，急得像热锅上的蚂蚁一样，立马把我给抱起来，贴着胸口作文。

妈妈只拿了一把伞，抱着我走在大街上，我感觉到我一点儿也没有被淋湿，但是我摸了一下

母爱是一首歌，深沉而悦耳；母爱是一则诗，韵味无穷。一句话，一杯茶，一声叮咛，都可以代表伟大的母爱。而我认为，母爱，就隐藏在那把小小的雨伞中。

也许你会认为：一把伞，只有下雨才撑一撑，没雨时，一般都躲在某个角落里睡觉”，它怎么能代表母爱呢？朋友，请听我细细道来。

一个阳光明媚的夏日清晨，太阳公公笑眯眯地挂在东方，似乎要把它的光和热传播到全世界。我背起书包正准备上学，却听妈妈喊我：天气预报说今天有雨，带把伞吧！”天气这样晴朗，怎么会下雨呢？”我嘀咕着。趁妈妈去找伞，我溜出家门，眨眼间跑到了学校。

上午开始上课了，恍惚中，感觉天色没有那么明媚了，开始有些暗淡下来。不会真的要下雨吧！我开始担心起来

真是担心什么，来什么。第三节快下课时，老天也不听我的祈祷，竟叮叮当当、霹雳哗啦”地下起大雨来，而且越下越作文大，越下越密。

放学了，我近乎绝望地望着雨幕，不知所措时，猛然听到一声亲切的呼唤：女儿！”啊！是妈妈！我感到惊讶，但更多的是喜出望外。

离家越来越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎么没有一点湿？难道

扭头一看，妈妈的肩膀已经湿透了。顿时，一股暖流涌遍全身。

我灵机一动，说：妈妈，让我来撑一会伞吧

篇一：人物细节描写片段

人物细节描写片段

★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

★她的对手现在是她的老对手，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

★“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她

小学生细节描写能力提升的研究

【课题研究的目的意义】 一、目的意义：

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。巧妙的运用细节描写，会让我们的作文更富有感染力。但当前的小学六年级学生习作平淡无味，了无生趣，一个重要的原因就是缺乏细节描写。尤其是后百分之三十的学生，作文平铺直叙，总是像流水账一样，不能将一件事写具体，也就是缺少细节的描写。因此，提升学生进行细节描写的研究就显得尤为重要。 二、核心概念：

细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是一种最生动、最有表现力的手法。

本课题是指针对我班六年级学生作文中细节描写方面出现的问题进行提升的细节描写缺失能力的研究。 三、课题所要解决的问题：

1．确立六年级学生细节描写的发展目标。 2．调查六年级学生细节描写能力的现状。

3．探索提高六年级学生细节描写能力的方法、步骤。 4．探索基于教材的六年级学生细节描写训练的设计方案。 【课题研究的内容及研究方法】 一、课题研究的内容：

1．六年级学生细节描写的发展目标的研究。 2．六年级学生细节描写能力现状的研究。

3．提高五六年级学

材料编号（ ）

细节描写让文章出彩

?唯有细节将组成作品的价值。?巴尔扎克如是说。 智立方的总裁杨石头说：?最能打动人心的是细节。? 那么什么是细节，在写作中如何成功运用细节描写呢？ 【什么是细节描写】

1．细节就是细小的环节或情节。

2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 【细节描写的作用】

比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段：

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。

B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

评语：增添了心理细节、肖像细节描写。?我?的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。