想念适句小学生

篇一：校园搞笑三句半台词

我的校园（三句半）

喜庆锣鼓敲起来， 我们四人走上台。 上台说段三句半，

拜拜。（其他三人齐喊：别走，回来！）

甲：我们为啥这里站， 乙：四人站成一条线。丙：今天任务很简单， 丁：庆六一！（四人齐说：对，庆六一！）

初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑

各位领导你们好 各位老师你们好 各位同学你们好 我也好

今天上台把话唠 夸夸我们好学校 年年都有新成效 贼拉好

创新办学有特色 教学设施翻了个 领导个个都出色 管家婆

老师上课个顶个 灵活风趣又幽默 创新教育点子多 自摸

校园里面真热闹 学习生活不枯燥 老师素质真是高 呱呱叫

我们学校故事多 学生天天乐呵呵 学习不累又快活 没的说

惠民政策真实惠 上学不用再交费 看病报销也不贵 遭罪

义务教育就是好 再穷也能上得了 谁不认真把学上 没大脑

教育政策不得了 教育改革好又好 文也行来武也好 二项好

爱生如子佳话多 师生关系更和谐 谁说老师是管教 多舌

病愈出院刚刚好 老师连夜来辅导 我请老师吃夜宵 豆包

学生个个都神气 全面发展出成绩 课堂活动比一比 刚刚的

上学不再怕学习 参加活动更积极 谁要说咱不努力 不咋的

篇一：小学生比喻词语及比喻句大全

小学生比喻词语及比喻句大全

比喻句的意义

比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

比喻句的作用

（１）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

（２）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

（３）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

运用比喻句应该注意：

感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

突出事物的特点

（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 比喻原理

(3) 了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理

生动

（4）使文章更生动

如何判别是不是比喻句

有“好像”“像”“是”一类词的句子

篇一：小学生排比句大全

小学生排比句大全

1.心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心——

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣

篇一：歌颂小学校园生活的三句半《礼赞新小》

礼赞新小

（表演者甲乙丙丁四人，手里各持鼓，小锣，镲，大锣等击打乐器敲打登场。乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戏眼”。）

喜庆锣鼓敲起来， 我们四人走上台，上台说段三句半，拜拜。（其他三人齐喊：别走，回来！）

我们为啥这里站， 四人站成一条线，今天任务很简单， 庆六一！（四人齐说：对，庆六一！）

今天校园真热闹，小朋友们齐欢笑，要问这是啥原因，六一到！ 我们说段三句半，说得不好多包涵，重在参与多锻炼，鼓励！ 平时没有表过演，来到台上腿打软，忘了台词怎么办？多包涵！

在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好!（敬礼）

再来说声同学们家长们上午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑哦！

今年六一办得好， 家长个个都来到, 孩子们小嘴裂开眉毛儿飞, 欢喜!

可怜天下父母心， 都想子女变成金，这叫望子成龙盼女成凤，感动！

素质教育倡导多， 特长培养人人说，我们立志多努力，没问题！ 新县小学是我家，师生共同建设它，今年搬进新学校，多好啊！

学校今年变化大，特色校园顶呱呱，下面咱们说点啥，夸一夸！ 先说领导气魄大，建设校园为大家，起早贪黑乐奉献，

篇一：小学生三句半

夸夸我的好学校

我们来自五年级，先给大家拜个年，一起说段三句半，怎么样？ 俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓掌！

各位师生上午好，欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑！ 今天就说三句半，说得不好不吃饭，我们都是头一回，添乱！ 欢庆元旦喜气浓，我们校园乐融融，今天举行大联欢，高兴! 今年全校顶呱呱，处处盛开文明花，下面咱们说点啥，夸夸!

我们学校九年制，小学初中成一体，效果到底好不好，听着！ 学习劲头比初中，吃饭排队先小学，取长补短互相学，真好！ 考试科目不耽误，音体美课不含糊，学生艺术大比拼，全面！ 电教设备新课堂，体育器材健身体，暖气修好冬天热，不错！ 学校整体抓规范，不加班来不加点，课堂高效作业减，顶呱呱!

火车要想跑得快，全靠车头带的好，咱们学校好不好，废话！ 说说咱们任校长，新官上任三把火，学校马上大变样，能耐！ 带领师生齐努力，狠抓实干为大家，处处操心时时忙，辛苦！

行事决策有魄力，管理学校有一套，家长社会评价好，高，实在是高！

还有各位校领导，工作认真业务精，齐心协力同创造，配合！ 教导工作是重点，抓了常规搞教研，工作繁琐忙不完，操心！ 德智体美一起抓，培养社会新人才，这些全靠政教处，难啊！ 后勤工作最为苦

篇一：小学生比喻句摘抄

小学一年级比喻句大全作者：班级博客

小学一年级比喻句大全

1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2. 小小竹排画中游。

3. 弯弯的月儿小小的船。

4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5. 松鼠的尾巴好像一把伞。

6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8. 河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

9. 松鼠的尾巴好像一把伞。

10. 春雨，像春姑娘纺出的线。

11. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

13. 我们像小鸟一样。

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10.字典就好像一个不开口的老师一样。

11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在

比喻句和拟人句

教学主题分析：比喻句和拟人句是小学语文基础知识中很重要的知识点，因为两者的概念相对接近，学生经常搞混，造成失分。这类题目在小学语文考试的基础考查部分是必考题型，题目难度一般，赋分较高，一般每小题有4分以上。 重点：1、学会区分比喻句和拟人句的写法。2、会运用比喻和拟人这两个修辞手法，体会它们的表达效果。 难点：学会区分比喻句和拟人句的写法。 一、课前热身练习

A.把陈述句改成比喻句。

（1）她有一双明亮的眼睛。 （2）圆溜溜的柿子挂满枝头。

B.把陈述句改成拟人句。 （1）鸟在枝头鸣叫。

（2）海底的动物常常发出声音。

二、本次课主要内容

知识点一：了解比喻句和拟人句

（一）比喻句

概念：比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个

小学生如何将引述句改为转述句

一、标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 如：小刚说：“我要像班长那样关心集体。”

改成转述句为：小刚说，他要像班长那样关心集体。句中的冒号变成逗号，双引号去掉。

二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：

张帆说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改为：张帆说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容中有 “你”时， “你” 指谁就用谁的名字。

妈妈对小明说：“我把你的书包缝好了。”句中是妈妈对小明说的话，话中的

“你”指小明，句子就改为：

妈妈对小明说，她小明的书包缝好了。

再如：姐姐对我说：“ 这是我给你买的书包” 这句话中“你”指前面的“我”。

句子改为：姐姐对我，这

是他给我买的书包。

再如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”这句话与前门的不同，老班长对谁说，没有说清楚，但结合句子我们能明白，应该对“我们”说，所以，后面的“你们”应

篇一：校园搞笑三句半台词

我的校园（三句半）

喜庆锣鼓敲起来， 我们四人走上台。 上台说段三句半，

拜拜。（其他三人齐喊：别走，回来！）

甲：我们为啥这里站， 乙：四人站成一条线。丙：今天任务很简单， 丁：庆六一！（四人齐说：对，庆六一！）

初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑

各位领导你们好 各位老师你们好 各位同学你们好 我也好

今天上台把话唠 夸夸我们好学校 年年都有新成效 贼拉好

创新办学有特色 教学设施翻了个 领导个个都出色 管家婆

老师上课个顶个 灵活风趣又幽默 创新教育点子多 自摸

校园里面真热闹 学习生活不枯燥 老师素质真是高 呱呱叫

我们学校故事多 学生天天乐呵呵 学习不累又快活 没的说

惠民政策真实惠 上学不用再交费 看病报销也不贵 遭罪

义务教育就是好 再穷也能上得了 谁不认真把学上 没大脑

教育政策不得了 教育改革好又好 文也行来武也好 二项好

爱生如子佳话多 师生关系更和谐 谁说老师是管教 多舌

病愈出院刚刚好 老师连夜来辅导 我请老师吃夜宵 豆包

学生个个都神气 全面发展出成绩 课堂活动比一比 刚刚的

上学不再怕学习 参加活动更积极 谁要说咱不努力 不咋的

篇一：六一儿童节三句半台词大全

篇一：小学生六一儿童节三句半表演台词

小学

生六一儿童节三句半表演台词：《诚信之花处处开》

小学生（三句半）

甲：我是一名小学生； 乙：东南西北分的清； 丙：早晨按时到学校；丁：排队：

甲：红领巾、飘胸

前， 乙：遵守纪律别捣乱。 丙：不良习气永不沾，丁： 当然！

甲：上课铃声响呀

响；

丁：听讲

甲：同学互敬又互

爱，

丁：看咱！

甲：课间活动时间

到；

丁：锻炼

甲：转眼中午要离

校；

丁：回家

甲：午餐做的真叫

棒；

丁：吃光

甲：下午放学回到

家；

丁：全会

甲：晚上读书很重

要；

丁：提高

甲：家庭卫生要打

扫；

丁：睡觉

甲：学习思考加锻

炼；

丁：再见

乙：同学连忙进课堂； 丙：上课时候要专心； 乙：团结互助肩并肩。 丙：齐头并进

传帮带，乙：跑跑蹦蹦又跳跳； 丙：全班跳舞又做操；乙：收拾课本与书包； 丙：

按着顺序排好队； 乙：荤素搭配样样强； 丙：不要挑来不要拣；乙：先把作业找一

找； 丙：做完语文做数学 乙：课外读物少不了； 丙：不懂就要常请教； 乙：清

洁自己莫忘了； 丙：刷牙洗脸又洗脚； 乙：刻苦努力是关键； 丙：滴水穿石终有成；

篇二：小学生六一儿童节三句半台词

小学

生六一儿童节三句半台词

为庆六一台上站，

表演节目三句半，不知演的好不好，试试看。 小朋