夜色作文400字一年级

一年级描写父亲节作文400字

今天是父亲节，希望全天下的父亲都能够平安、健康!下面是我为大家带来的一年级作文：父亲节，希望你们可以喜欢哦。

父亲节作文1

今天是父亲节。我起床以后，不停的说：“爸爸，父亲节快乐，父亲节快乐!”爸爸亲了亲我。

今天是父亲节，我和弟弟一大早就跑到爸的耳边争先恐后的向他祝贺。爸爸露出灿烂的笑容。等爸爸妈妈出门后，我和弟弟就刷牙洗脸。吃完早饭，我们俩各干各的事，他看书，我弹琴，还不时引来鸟儿翩翩起舞，多么美好的一个早晨呐。

时间过得真快，到该吃中午饭的时候了，只听见电话铃声“呤呤”的响起来，原来爸爸妈妈要在外面吃饭，不回来了。于是，我便掌厨，炒了一个香肠，炒了鸡蛋西红柿，手艺还不赖。我和弟弟开心的吃了起来。

今天真开心呀，能吃上自己做的菜，心里美滋滋的。

父亲节作文2

马上就是父亲节了，今年我决定送一礼物给爸爸，于是我到房间把我存的钱拿出来，准备买一双皮鞋当做送给爸爸的父亲节礼物。

刚想去买皮鞋，一个问题跳了出来——爸爸的脚尺寸是多少?突然脑袋一灵，他想出办法来了，于是骗爸爸说：“我打破了东西，请踢我一脚。”爸爸信以为相真，就狠狠地踢了一脚。踢得皮皮非常难受，可是他只能忍着。

因为太用力了，所以印了一个鞋印。来到鞋店，皮皮说：“阿姨，我要

夜幕徐徐降临，一盏盏路灯亮起，照亮了马路，照亮了街道，照亮了花坛，照亮了草坪。路边灯箱广告的霓虹灯也一个个亮了起来，好像一朵朵花儿在争奇斗艳，为昏暗的夜色增添了不少色彩。远处高楼上的万家灯火，就像一块块马赛克，拼出了各种各样的图形，真是好炫彩呀！

此时广场上已经有很多人做起了不同的运动，有些人在跳广场舞，有些人在练武术，有的人在广场上玩滑板，有的人则在广场上练习自行车，还有的人在石凳上休息、聊天，别提多热闹了作文！

风儿轻轻地吹过，我和爸爸妈妈走在幽静的小路上，悠闲地散着步，听着草丛里传出的各种不同昆虫的鸣叫，它们仿佛也在表达自己对夜色地喜爱。路边还不时飘来阵阵沁人心脾的花香，心情真得好舒畅。望着夜空中弯弯的月牙，就仿佛是一艘小船在天上的星河里畅漾，一颗颗星星好像在调皮得向我们眨着眼睛，就像是要看看地上有多么热闹，多么有趣。安静的夜空在它们的陪伴下变得也热闹起来。

啊！多么美丽的夜色，多么美好的夜晚，我不禁沉醉其中。

　　昨天晚上，妈妈说浑身没劲儿，我们想，睡一觉也许就舒服多了。可是，早上起来，妈妈却发烧了，烧到了38度左右。我在公园练完功，顾不上玩儿，赶紧回家看妈妈。

　　妈妈躺在床上说没劲儿，我们吃过饭，爸爸就去店里了，妈妈吃过药又躺在床上了。我要照顾妈妈，我坐在妈妈旁边，给妈妈讲故事，讲了一个又一个，一回儿，妈妈觉得我该学习了，就说：艺超，别讲了，学习去吧。我还是不放心妈妈，我摸了摸妈妈的脑门，还很烫，我赶快给妈妈拿毛巾冰脑门降温，毛巾热了，我就放在凉水里凉一下，然后，再放到冰箱里，等毛巾凉了，再搭到妈妈脑门上降温，就这样，又过了一会儿，妈妈量了量体温，太好了，温度降下来了。啊！这我就放心了，我可以安心学习了。

　　到了晚上，爸爸回来了，妈妈对爸爸说：今天我非常感动，艺超真是长大了，今天你不在家，艺超就像个大人一样照顾我，也不出去玩。我说：妈妈，这是我应该做的，等我长大了，会更孝顺您和爸爸的。爸爸和妈妈脸上露出了幸福的微笑，我也笑了。

篇一：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、

9 夜色 教案设计

设计说明

《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。 课前准备

1．制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程

一、情境导入，揭示课题

1．多媒体课件播放视频，感受夜色的神秘与美丽。

(1)师生共同欣赏视频，伴随着悠扬的旋律，多媒体课件展示夜晚迷人的景色。 (2)导问：说一说你看到了一个什么样的夜晚。 (3)教师追问：在这样漆黑的夜晚，你们害怕吗？

(4)学生依据平时的生活体验，谈一谈对夜晚的感受。

预设①：我特别害怕夜晚，因为夜晚非常黑，看不清任何物体，只能看到一团黑影。 预设②：我不害怕夜晚，反而非常喜欢夜晚美丽的景色。 2．走入情境，揭示课题。

过渡：美丽的夜晚让人陶醉，迷人的景色让人充满遐想，今天我们就一起走进《夜色》，看一看课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的。

设计意图：通过情境导入，引导学生走进夜晚，感

夜晚，皓月当空，繁星点点。它是幽静的，凄凉的，有一种凄凄之美。

透过木窗向外望去，一片墨绿墨绿的荷塘。月光如水般倾泻下来，染蓝了池水。这时，我不禁吟诵起朱自清先生的《荷塘月色》中的片段：曲曲折折的荷塘上，弥望的是田田的叶子荷叶像一个大圆盘似的，又像一把大伞。有许多小鱼在荷叶下嬉戏、玩耍，使荷塘显得更有动感了。

荷花点缀在叶子中间，像一颗白色的夜明珠。有的摆动着自作文己婀娜的身姿，正在舞动；有的只开了两三片花瓣，宛若一个害羞的少女半掩着面纱；还有的沾上了露珠，像是点缀着几颗宝石，荷花显得更有美感了。荷叶碧绿碧绿的，借着月光，远远望去，像无数绿色的帆，煞是好看。几只蜻蜓停留之上，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

微风拂过，荷塘飘来缕缕幽香，真是沁人心脾。夜，幽静而凄凉，却因月光多了些浪漫，因荷塘多了些色彩，我爱这一番荷塘夜色。

　　我爱冬天，因为冬天就会有雪，冬天可以堆雪人，打雪仗，小编收集了我爱冬天的作文，欢迎阅读。
 

　　四季中你最喜欢哪个季节?是温暖的春天，还是炎热的夏天?而我最喜欢冬天。

　　冬天是一个寒冷的季节，树木们都脱下了绿装，只有松柏还在挺立着，与风雪作斗争。而腊梅就像冬天里的仙子，在风雪中亭亭玉立，傲霜斗雪。

　　冬天，最具有代表性的就是雪花了。雪花就像一个小精灵，从高空中飞落下下来。雪越下越大，四周白茫茫的，仿佛进入了一个银白色的童话世界，它们为所欲为，把大地盖上了棉被，让树木披上了银装，让房屋戴上白帽，让麦苗进入梦乡……

　　雪停了，大家都很兴奋，跑出来打雪仗，堆雪人。我堆了一个小雪人，正在欣赏我这“得意之作”时，一个雪球在我头上炸开了花。我气愤极了，也和他扔了起来，雪地里洋溢着我么的欢笑声，快乐让我们忘记了冬天的严寒。

　　最值得敬佩的是大人们不畏严寒的精神，他们顶着风雪，无论多么严寒都照常上班，这种精神，拿到不值得我们学习吗?

　　我爱冬天，因为它美丽;我爱冬天，因为它带给了我们欢乐;我爱冬天，因为它焕发出了人们不畏严寒，敢于与风雪作斗争的精神!

　　【第一篇】

　　你说，当秋风吹落了树上的枯叶，冬天的屏蔽便打开了。这时的太阳变的像懒洋洋一样懒了，似乎有一些筋疲力尽了。小姑娘和小伙子一向都是季节的风标，在人们还没留意时，新潮猎装和大衣手套在美丽的羊毛衫，给冬天穿上外套。

　　我迈进校园，校门口的柳树枝上的叶子已经调谢了。只有一些壮大一点的树还有一些绿莹莹的树叶，花园里的花也渐渐地枯萎了。好像累了想休息一个冬天，只有叶子上还有一点点露珠。走廊里，还有三四个同学在做值日，我看着他们那么认真的干活的劲儿，好像不怕什么风吹雨打。操场上，正有几个同学在那玩单扛，跑道上。有几个同学好像似闪电侠迅速的超过了前面的同学……其他同学，哦。有的匆匆忙忙跑进各自的教室里读书，有的，还在走廊里聊天……

　　“零零零……”早读铃声响起，顿时，校园里寂静了下来。没有刚才的喧闹声了，只有那朗朗的读书声。紧张地学习才刚刚开始，渐渐地太阳忍不住露出了一道平线。一缕柔和的阳光照明了校园，让校园恢复了。以前的温暖。仿佛给校园披上了绵羊皮，照在同学身上，让人感到一丝温暖，没有早晨的寒冷。

　　觉得冬天比春天还要舒服，还

　　时间如水，光阴似箭，一年又一年飞快地过去了。马上我们就要“告别”2019年，向2019年的春节迈进。我心里可是高兴得不得了。

　　早晨，太阳公公早早露出了笑脸，它笑得那么开心，那么灿烂。是啊!新的一年给人们带来了新的期盼、新的祝福、也给人们创造了亲人团聚的机会。我们家就是在团聚的氛围中度过的。

　　在春节里，外婆一定会把我从南郊接到乡下去和我的姐姐玩。我每次都会带去许多礼花。礼花种类繁多，有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花开”。而我最喜欢得要数“黄金瀑布”了，你只要一点火，它就会从礼花筒里“飞”出一个大圆球，然后圆球就会越飞月高越来越大，最后会变成一条2米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时，它会突然涌出一股金色的“水”，可美丽啦，会令你大吃一惊。我们还会在半夜时放鞭炮。告诉你一个秘密：我在放鞭炮前必须准备一杯温茶和一只面包。一边吃，一边喝，一边看爷爷奶奶放鞭炮。瞧，多自在。

　　还有一件事不得不提，那就是能在春节吃到许多好东西。也许这些菜的味道不会亚于5星级饭店。有红烧丸子，清蒸甲鱼，红烧大排等可口的饭菜。我或许还能和姐姐收到人家送得许许多多的巧克力、糖果和零食。现在你一定和我一样，已经在擦那欲垂三尺的口水了。

　　这个美好的日子，让我永生难

篇一：一年级作文：四季

一年级作文：四季

春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告诉我们:快乐的春天来了!

夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告诉我们:碧绿的夏天来了!

秋天菊花开了,树叶黄了,大雁排着整齐的队伍告诉我们:金色的秋天来了!

冬天雪花落了,梅花开了,结了冰的小河告诉我们:洁白的冬天来了!

篇二：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时