给予是快乐的作文400字四年级

老师上课时曾说：给予是快乐的，但我之前一直不能理解，给予怎么会快乐？东西都给别人了，自己没有了，还怎么快乐的起来？直到有一天，我给出了人生第一笔零花钱，虽然没有买到东西，但我确实获得了快乐。

事情是这样的：去年春节过后，我得到了人生第一笔零花钱，整整100元，我开心极了！我求着妈妈和我一起去新华书店买书。妈妈带着我到了新华书店，当我们准备进门时，我看见门口的地上坐着一个老奶奶，她的脸上和手上充满皱纹，身上衣衫褴褛，浑身脏兮兮的，看起来非常可怜。老奶奶用乞求的眼神看着我，似乎正对我说：可怜可怜，给我一点钱吧！”

这时我心里矛盾了，我是有零花钱，作文要不要给她呢？给她多少好呢？可是我还想买书呢！

正当我不知所措的时候，妈妈问我：你怎么不走啦，发生什么事了？”

妈妈，我觉得这个老奶奶很可怜，可是我只有100元钱，我想给她又不想给她，我该怎么办呢？”

哦，我的孩子真是一个善良的小朋友，给出零花钱帮助别人是一件很快乐的事情，在你觉得合适的范围内你可以给出你的零花钱，妈妈支持你。”

经过思考，最后我拿出零花钱里的十元钱，给了老奶奶。看着老奶奶感激的表情，我也开心了，我花出了人生第一笔钱花钱，我尽了自己的微薄之力去帮助他

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人教版四年级语文

上说课稿-给予是快乐说课稿

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人教版四年级语文上册说课稿：给予是快乐的说课稿

中国（）为你整理了人教版四年级语文上册说课稿：给予是快乐的说课稿的相关内容。 一、说教材。 教材简析

《给予是快乐的》是九年义务教育苏教版小学语文第九册的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了”给予是快乐的”人生哲理。

全文共13自然段，第一段写保罗以为小男孩想得到新车，结果错了。第二----------------精选公文范文----------------

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段写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。第三段写保罗与小男孩度过难忘的夜晚，并懂得”给予是快乐的”道理。 本课语言文字比较朴实，内容比较浅显，揭示的道理比较明显。 教学重点、难点

新人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》精品教案 授课思路：

略读课文（第一课时）----阅读延伸（第二课时）----小练笔（第二课时）

第一课时 （上课前发教材） 一、直接导入

老师知道同学们都很喜欢读有趣的故事，今天，我们就一块儿来看个故事。

二、初读

先请同学们自己读读这个故事，争取把字音读准，把句子读通顺，标出自然段的序号。

谁想读读这个故事？（指名读故事，相机纠正错误读音） 三、猜测（一）

男孩惊叹地说：“哇！我希望??”究竟希望什么呢？故事没有说，太让人着急了！怎么办？让我们一起来猜想一下好不好？但绝不能乱猜，猜也得有理有据。其实从小男孩所说的话、所做的动作以及神态上我们就能依约推断出他的想法。请同学们再来认真地读读故事，想想小男孩究竟希望什么呢？

（学生再读前四自然段）

谁来猜一猜？（哇，我希望??）指名说。为什么这么猜？（?.看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一

下，满脸羡慕的神情。知道羡慕的意思吗？在字典里的解释是：因为喜爱而希望拥有。从这里可以看出，小男孩很喜欢这辆车，所以你这么猜测，对吗？有理有据，很会读书，会思考！还能从什么地方可以看出来？?从衣着来看，它的家庭显然不宽裕?.男孩睁大了眼睛（吃惊

四年级上册语文同步练习-给予是快乐的2(人教新课标)

1．巧填同音字。

ｍù： 羡（ ） （ ）色 （ ）布 ｙù： 宽（ ） 沐（ ） 养（ ） ｓｈèｎｇ： （ ）诞 （ ）利 （ ）下 2．我会给加点字选择正确的解释。

满：①全部充实；达到容量的极点 ②达到一定期限 ③满足 ④骄傲 （1）哥哥不满于现有的成绩。（ ） ．（2）夏大到了，满地都是绿油油的庄稼。（ ） ．（3）有了进步就自满起来，这是不应该的。（ ） ．（4）他已经满三岁了。（ ） ．

饶：①饶恕；宽容 ②姓 ③丰富；多 ④另外添 （5）小老鼠请求大象饶了它的性命。（ ） ．（6）这里土地富饶，人口众多。（ ） ．3．给加点词找朋友。 （1）保罗吃惊地看着这个男孩。（ ） ．．（2）保罗饶有兴趣地看着这个男孩。（ ） ．．（3）小男孩想在小朋友面前炫耀一下。（ ） ．．（4）小男孩的脸上露出喜悦的神情。（ ） ．．4.花落谁家。

竟然 果然 显然

（1）他（ ）一口气吃了一个西瓜，真让人想不到。 （2）这种说法（ ）是错误的。 （3）不出所料，她们（ ）来了。

灵巧 灵敏 灵活

（4）他头脑（ ），行动敏捷，是一位优秀的队员。 （5）这条狗的嗅

我的脑海好似一张夜里的银河，无数的往事像繁星一样，点缀在上空。每当我看到家里的那堆废品，我就想起了一件事情

前两个月，快要过年了，每家每户都在大扫除，我们家不例外，家里的一些废品要统统卖出去。妈妈把这光荣”的任务交给我。过了一会儿，远处传来了吆喝声收破烂、收烂铁、废报纸、回收旧家电”收破烂的声音近了，我连跑出去，大喊收破烂的！”他渐渐地停了下来。趁他下车之时，我打量了他一眼他大约五十来岁、驼背，一副可怜兮兮的样子。他那冻肿了的手背，记录着他经历的风霜艰辛。

他说不用称，只估计地给了我十元钱。我看拿了钱，正准备转身回去时，猛然看到了一大堆废品，又想起老师曾经说过的一句话：要帮助有困难的人。”于是我就留下来帮他。

这点小事能拦得住我”可做着做着，却发现，别看似很简单，可这里面的学问可大了，作文光分类就要分好几次。又看了看废品，我干劲十足，我把袖子挽起，活动了一下筋骨。先把纸盒压平，和纸用绳子捆好，再把酒瓶子、铝片装入袋子里。功夫不负有心人哪，终于分好。可把这么多东西放在三轮车上，又成了一个大难题。那收破烂的用浓厚地外地土音说：来来来！把轻的放在下面，重的啰压在上面哟！”首先他让我扶

放学了，小明走出了校门，惊讶地说：啊，早上还是晴天，放学后怎么变成了倾盆大雨啊？”说完后，顶着一本书冲入大雨中。

小红撑着伞走在回家的路上，看见小明没带雨伞，拿着书顶在头上。她就急忙跑过去说：小明，这雨水像断了线的珠子，你怎么忘记带雨伞了呀？”小明说：我早晨忘记带伞了。”小红就马作文上把雨伞移到了小明的头上，说：小明，下这么大的雨，我先送你回家吧！”小明点点头，说：好的！”

于是，小红和小明就撑着一把伞，高高兴兴的回家了。小明到了家，对小红说：谢谢你，小红，要是没有遇到你，那我就要被淋湿了。”小红说：不用谢！”

小红开开心心的回家了，她明白了给予是快乐的。

给予是快乐的；给予是温馨的；给予是幸福的

记得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁树上摘苹果吃，一看红通通的苹果晶莹剔透，正向我们招手呢！我们看着又大又红的苹果馋的直流口水。一位小伙伴建议说：我们一起上树把它们都摘下来吧！我们都同意了，说干就干。我们开始议论计策说：必须有人在底下托住我们，谁来？大家都各看各的，没有一个人站出来。我也犹豫了一下，我”！我站了出来。好吧，开始行动了。我在最底下托住他，一二，一二，一二，”就这样，我的力气都没有了。

又过了一会，已经快要摘到第六个苹果了。咔”我的脚作文扭了一下，我马上叫道：快下来，我的脚扭了，不然你就要摔跤了。说完他们急忙下来，我往底下一坐，轻轻掀起裤脚一看，鼓起了像石头一样的包。小伙伴们把我抬回了家，妈妈用冰敷着我的脚，小伙伴们拿着苹果说：这是你托住我们摘下来的苹果，给你，我们可一个都没有吃。我看着那苹果，正好是五个，我就情不自禁拿起苹果给小伙伴们一人一个。我吃着这苹果感觉比蜜还要甜。

给予是快乐的；给予是温馨的；给予是幸福的帮助人不一定要得到别人的回报，在帮助别人的时候，你会感到自己也会乐在其中。所以我们一定要记得给予”永远比拿”愉快。

一个星期六的下午，天上下着倾盆大雨，刮着大风，树上的叶子不停地摇摆着，发出沙沙沙”的响声。

这时，小杰刚从朋友家做完作业，他背着书包，撑着雨伞走在回家的路上。突然，小杰隐隐约约听到咚”的一声。他想：会不会出什么事儿了呢？于是，小杰顺着声音的方向走去。小杰走到那儿定睛一看，啊！原来是一位白发苍苍的老奶奶因为地上的积水滑到了，现在还没爬起来，雨伞也被风吹到一边了。小杰连忙跑作文了过去，亲切地问：奶奶，您没事吧？我扶您起来。”于是，小杰用了好大的力气才把老奶奶扶了起来。奶奶感激地对小杰说：谢谢你啊！小朋友，要不是你，我一时半会儿还起不来呢。”小杰笑着说：没关系，要不我送您回家吧。”老奶奶说：没关系，我家很近。你真是个懂事的孩子啊！”说着说着，老奶奶就拉起来小杰的小手。

雨还在哗哗下着，风还在呼呼刮着，那一刻，他们握着手享受着这份浓浓的暖意。

【给予是快乐的】

潘韵屹

早上，刚从学校门口下车，背起书包向校门进去。眼前突然闪出一个发如乱麻、愁眉苦脸，胸前飘着浓密而发白的络腮胡须的老人。

我仔细地看了一眼，只见他一手拿着一个有缺口的破碗，另一只手撑着拐杖，驼着背，抖着手，像是个残疾的人。脸色惨白、瘦骨嶙峋，满脸皱纹像蜘蛛网。他的眼睛有点怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的；大大的眸子注视着每一个过往的人，好像在说：你们帮帮我吧。”我向前走到老人面前，他目不转睛地看着我，似乎在说：孩子，给我几元钱吧。”我偷偷地看了一下他的碗，只有零星的几角钱。这时，我口袋里的两元钱不知不觉叮咚叮咚地响个不停，似乎暗示我说：把我们给他吧，看他多可怜，给他吧！”

我还有点舍不得，手紧紧地搓着口袋。因为，那两元钱是我回家的车费呀，怎么能轻易给他呢？我要是把钱给他了，那我该怎么回家？那可是要走一两个小时哩！正想着，只见泪水顺着他那苍老的面颊滚落下来，感到很失望。我的心又软了，狠下心来，立刻伸进口袋把钱掏出，轻轻地放在碗里。说：大爷，给你吧！”这时，他那双深不见底的黑洞中，泪从眼窝里涌出，抬起蒙着泪水的眼睛盯着我，口中不停念着：谢谢，谢谢，这孩子还很有人情味哩。”我

古人道：赠人玫瑰，手有余香。”我一直不知道玫瑰”和余香”是什么意思，今天我总算知道了。

在一个凉爽的夜晚，我和爸爸一起去滨江公园散步。忽然，我听到一个小姑娘的哭声，我顺着声音找去，发现一个小姑娘坐在地上号啕大哭，眼神里充满无法形容的惊恐和慌张。看她一个人在冷风中瑟瑟发抖，我实在不忍心，便问：小妹妹，你为什么坐在地上？”小姑娘带着哭腔说：我和妈妈走散了。”我听完，拉起她那冰凉的手，带她去找妈妈。

找到自己的爸爸，问小女孩你知道你妈妈的电话作文号码吗？”小女孩说：不知道”。哎，打电话这个方案是没效了。我又问你的妈妈长什么样？”穿红色高跟鞋，头上戴着一顶小花帽”，小女孩答道。我爬上一块石头从上面往下看，看到了许多类似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的妈妈，又被小姑娘确定。我拉着小妹妹的手向那位阿姨奔去，见到那位阿姨，小姑娘大叫一声妈妈！看见母女相聚的场面，我的眼泪也止不住地流了下来。

回去的路上，我觉得马路特别的宽，空气特别清新。看到小女孩开心的笑容我也特别开心！