小蜘蛛织网把句子写具体

把句子写具体

一、运用修辞手法：

1、我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。（比喻） 2、山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。（比喻、反问）

3、小鸟在树上不停地鸣叫。（拟人）

4、骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。（拟人）

5、西瓜真甜！（夸张）

6、天气真冷。（夸张）

7、漓江的水真绿啊， （比喻） 8、天空飘着白云。（拟人）

把句子写具体

一、运用修辞手法：

1、我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。（比喻） 2、山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。（比喻、反问）

3、小鸟在树上不停地鸣叫。（拟人）

4、骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。（拟人）

5、西瓜真甜！（夸张）

6、天气真冷。（夸张）

7、漓江的水真绿啊， （比喻） 8、天空飘着白云。（拟人）

怎样把事情写具体

——多问几个“怎么样”

不少同学在写作文时，往往犯不具体的毛病，叙起事来，语言干巴巴，内容空洞。要解决这一问题，在写作文时多问几个“怎么样”，是很有好处的。

有位同学写了自己看瓜的片断：“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

很明显这段话笼统，不具体。在短短的文章中，他用力“很黑很黑”，“害怕极了”，“鼓起勇气”，“坚持”等词语，简单广阔，没有写出事情的具体情节。

后来，在老师的启发下，这位同学认真地回忆了看瓜的这段经过，边写边问自己：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。通过这段仔细回忆，他对文章进行了修改：

那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得

院子的一棵松树上有一只大蜘蛛，长得极漂亮”：黑亮的身躯，八只毛茸茸的脚上镶嵌着若隐若现的深色环纹。

一日正午，我与小伙伴相约在一棵松树下，个个手持武器：木棍，露出凶神恶煞”的表情，好像谁借了我们钱不还似的。我自然也是十分愤怒，带了好多工具：水瓶（装蜘蛛），木棍（挑网），水枪（攻击），蜘蛛这下死定了，不能再出来吓人了。这是因为那可恶的蜘蛛把网织在了两树之间，害得我们无从行走，该斩！

人一出场，手拿木棍，对着中间就是一捅，蜘蛛网立马就破了一个小洞，后面的人又紧着连捅，洞更大了。看着被破坏的网，我们倍感解气。

突然，蜘蛛从作文树中爬出，带着沉稳的气质，到破洞周围，环视一周，不慌不忙地织了起来。不一会儿网就被他织好了。我们想：好啊，你织，我们破，看你能坚持多久。这下我们全员出动，轮番上阵，眼看着就大功告成了，但天公不做美，下起了雨。我们赶快躲起雨来。

雨，哗哗地下着，没有停下的打算，破损的网在风中摇摆。我探着身子，张望，一阵惊奇出现了：蜘蛛顶着风雨又开始了织网，那种从未紧张、从未放弃的态度让我对他有了不同的认识。我开始敬佩它的坚持不懈，敬佩它的从容不迫，敬佩它的执着。

人生不也是如此吗？成功的道路亦如蜘蛛织网，没有捷径，只看谁有恒心，能

句子训练四

怎样把句子写灵活

作文，除了把句子写完整、写通顺、写具体外，还要注意把句子写得灵活，用多种多样的句式来表达思想内容。这样，语句就显得生动活泼，表达的思想感情更加丰富多采，鲜明感人。同学们学过的课文中有很多种句子形式，但最基本的，也就是在说话、作文中用得最多的是下面表格中的四种：

上述四种句式是根据它们在说话、作文中的用途来分的。我们必须好好掌握。 除了掌握好陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式外，还可以用多种方法变换句式来表达思想内容：

1．用不同句式表达同一个内容。

例如：写文具盒的样子，就可以用下列三种不同的句式来描述： ①什么样的文具盒？

（长方形的、绿色的、塑料制的文具盒。） ②文具盒是什么样的？

（文具盒是塑料制的、长方形的、绿色的。） ③什么样的文具盒是什么样？

（塑料制的文具盒是长方形的、绿色的。） 又如：

①这是谁的钢笔？（这是小强的钢笔。）

②这钢笔是谁的？（这钢笔是小强的。） ③谁的钢笔是这支？（小强的钢笔是这支。） 2．用同一种句式表达不同的内容。 例①

例②

例③

3．变换词序表达同一内容。 例①列宁打碎了花瓶。 花瓶是列宁打碎的。

例②空中的燕子摆着尾巴飞来飞去。 燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。 例③蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的

我从小爱捉虫，可在这千千万万”只昆虫中，令我留下最深印象的还是蜘蛛小虎。

小虎的名号可是名副其实。

它有老虎般的花纹，那样子看起来十分绚丽，八颗眼睛看有大有小，透漏出凶狠的本性。如果这些眼睛一齐盯住一个人，一定会让那人惊心胆颤”。它的八条腿强劲有力，仿佛一瞬间就能跳出几米远。

它不仅有着老虎般的外表，还有老虎一样的猎食技术。

我把它装进小瓶子里，过了不久，它便在里面安了家。

再把猎物蚂蚁放进去，一场战斗就拉开了帷幕。蚂蚁起初害怕极了，东逃西窜。咦？但小虎怎么没有捉它的意思？我心里直纳闷。可是当蚂蚁看到不可能从这瓶子里逃出来就停止了移动时，在网上的小虎才动了动，静静地爬到了蚂蚁的正上方作文。过了一会儿，它见蚂蚁没有发现自己，便以迅雷不及掩耳之势猛扑下去，又闲熟的将猎物用丝捆起来，带到蛛网上。那可怜的蚂蚁还不知发生了什么，就已经成了这只老虎的盘中餐。经过几次观察后，我又发现小虎扑下来时拉了一根丝，向上升时再把丝收回来。它是多么聪明狡诈呀。

比起它的猎食，我更欣赏的是它那坚持不懈的精神。

有一次，它和一只大苍蝇搏斗，弄坏了网，修补期间，细细的蛛网足足断了10多次，最后一次，它吸取了前面的教训，拉丝过程中用最慢的速度走路，并且每拉一根丝都停

句子训练四

怎样把句子写灵活

作文，除了把句子写完整、写通顺、写具体外，还要注意把句子写得灵活，用多种多样的句式来表达思想内容。这样，语句就显得生动活泼，表达的思想感情更加丰富多采，鲜明感人。同学们学过的课文中有很多种句子形式，但最基本的，也就是在说话、作文中用得最多的是下面表格中的四种：

上述四种句式是根据它们在说话、作文中的用途来分的。我们必须好好掌握。 除了掌握好陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式外，还可以用多种方法变换句式来表达思想内容：

1．用不同句式表达同一个内容。

例如：写文具盒的样子，就可以用下列三种不同的句式来描述： ①什么样的文具盒？

（长方形的、绿色的、塑料制的文具盒。） ②文具盒是什么样的？

（文具盒是塑料制的、长方形的、绿色的。） ③什么样的文具盒是什么样？

（塑料制的文具盒是长方形的、绿色的。） 又如：

①这是谁的钢笔？（这是小强的钢笔。）

②这钢笔是谁的？（这钢笔是小强的。） ③谁的钢笔是这支？（小强的钢笔是这支。） 2．用同一种句式表达不同的内容。 例①

例②

例③

3．变换词序表达同一内容。 例①列宁打碎了花瓶。 花瓶是列宁打碎的。

例②空中的燕子摆着尾巴飞来飞去。 燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。 例③蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的

在种类繁多的蜘蛛大家庭中，你见过会飞的蜘蛛吗？如果你说没见过，那我问你：蜘蛛不会飞，横空架在屋檐角、树杈上的网是怎么织起来的？它是怎样把天桥”从屋檐那边架到屋檐这边的呢？

我常常思索着这个问题，我多么想目睹蜘蛛现场表演”织网的过程。于是，我天天到处搜寻这样的机会。功夫不负有心人，这一天终于来了。

一天，我路过校园的花台，一只黑乎乎的大蜘蛛正从树枝上垂下，我顿时停住了脚步，屏住呼吸，静悄悄地偷窥。

突然，它停住了，只见它掉转头，顺着原丝爬回去了。我发现，那根丝还留在身后，而且比垂下时还粗。蜘蛛回到树枝上，又在两棵树杈之间来回爬动，身后又留下了一根根长长的银丝。这些银丝就顺着风飘呀飘，好像几丝透作文明的带子飘在空中一样。蜘蛛有些累了，它趴在树枝上，隔会儿用长长的脚去碰碰那些丝的固定点。忽然，它发现一根丝拉不动了，原来这根丝已经缠在对面的树枝上。于是，一条天索”便架成了，就像房子的脊梁一样。蜘蛛又开始忙碌起来，它在这条支撑线上来来回回再粘上几条丝。就这样丝连丝，丝覆丝，终于变成了一条粗缆”。接着，蜘蛛又在这条粗缆”下方平行地架起了第二条天索”，蜘蛛在丝上爬来爬去的，网就在这两条天索&

把文章写具体的绝招（一）

多问“怎样”或“什么”

打动人的往往是细节，只有把重点部分写详细、写具体了，让读者如见其人，如临其境，才能给读者留下深刻印象，并产生共鸣，受到感染。

怎样才能克服写得空洞、笼统的毛病，把作文写得具体生动呢？绝招如下：

一、多问“怎样”或“什么”

（1）把一句话写具体

比如：狗儿跑了

这是一局完整的话，但不具体。如何把它写具体呢？方法是：多问“怎样”或“什么”！ 狗儿为什么要跑？（看见了蝴蝶） 这是一条怎样的狗儿？（小花狗） 它是怎样跑的？（箭一般地追了过去）

它从哪儿跑到什么地方去了？（从我身边追到草丛中去了）

好，我们来把这句话写具体：

小花狗看见了前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶，它箭一般地从我身边追了过去。 【课堂小练习】

下面是几句不具体的话，请你想像话中的情景，然后用多问“怎样”或“什么”的

方法，根据想像的内容把话写具体。

1、如果加上的词语是表示时间、地点、属于、数量、形状、颜色的，句子的以上就会更加具体。

2、如果加上的词是形象化、有感情的，句子就不但具体，而且生动、优美 蝉儿叫了。______________________

凌厉的风在空中划破了口子，渗出微弱的光。天空像泛黄的照片，凄清得快渗出了血，不经意染红了地面。

马路旁两棵树之间不知何时出现了蜘蛛网。如丝线般抖动在空中覆盖了周围的原色。

我悄悄地凑过去，看到一只蜘蛛盘绕在网间。它似乎在轻轻地颤抖。难道是恐及破网？想到这儿，一丝坏笑泛滥在心头。

我从地面拾起一根小棍，挑衅般的将附在树间的网丝来回拨弄，蜘蛛也来回晃动着。周围的光突然从四面八方涌来，似乎要吞噬这可怜的小东西，而我愈发想要知道它接下来的命运。

我逐渐停止了对蜘蛛的戏谑，因为方才细密的网此时已溃不成军。我紧紧地盯住它，只见它将刚才破损的网丝又重新连接在一起，缓缓的爬动，吃力地吐丝，无一不撞击在我的心上。

就像是冬作文天站在高地上，看到田地里的农民辛勤的耕种，逼人的寒气横亘在空中，弥漫着窒息的味道，却无情地爬过农民的脸庞，割破皮肤，那时的心会微微发痛。

而此时的我是不是也存在同样的心情呢，只是现在唯一不同的时，多了愧疚亦多了敬佩。

漫漫人生，很少有人愿意回首过去，可是总把自己摆在错误的位置，人生会有希望吗？正如蜘蛛织网，面对我的折磨，它用信念垒筑了高墙，它用正确的位置实现了人生价值。

记得有位老师曾经讲过，人要么就精彩的活着，要么就赶紧死掉。我一直都很喜欢这就话，也一