作业题目:观课记录与分析报告

《面向对象分析与设计》大作业题目

一．目的

面向对象分析与设计课程其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。通过这次综合题目，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Viso中建模。

二．要求：

1. 3-5人一组。

2. 熟悉Viso UML建模环境。

3. 掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。 4. 熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。 5. 进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。 6. 完成对系统的建模实现。

1、论经济法的调整对象

2、论WTO框架下中国经济法的发展 3、论经济法的责任 4、论经济法的基本原则 5、论经济法的地位 6、论经济法的价值与功能 7、论经济法与民法的关系 8、论经济法与商法的关系 9、论经济法与行政法的关系 10、论经济法的体系 11、论经济法的实施 12、论经济法律关系 13、论经济法主体 14、论经济法主体的权利 15、论经济职权 16、论经济法主体的义务 17、经济法的主体问题探究 18、诚信制度在企业中的地位 19、论经济法的基本原则

20、论我国民营企业法律保障的理念

21、略论世贸组织中的竞争法律制度 22、市场准入制度的宗旨和原则 23、市场管理法与宏观调控法的关系 24、论经济法的价值本质 25、论经济法的精神

26、论国有资产流失及治理的法律对策 27、试论国有资产流失与法律规制

28、关于国企改革——谈谈对“有所为、有所不为”的体会 29、我国民营经济发展的主要问题及对策 30、我国社会转型期信用缺失的反思及对策 31、试论我国的经济法律体系 32、经济法视野中的西部大开发刍论 33、市场经济与法治经济 3

1. 列举并说明视频设备的输入输出端口。 2. 说明电视节目制作的分类方法及其内容。

3. 简述电视节目制作的三个基本过程和主要制作设备。 4. 数字电视技术的优势有哪些？ （1） 5. 摄像机有哪些主要性能指标？ 6. 电视画面产生色彩偏色的原因？（2） 7. 色温的含义是什么？

8. 摄像机中有哪些调整控制功能？ 9. 简述短焦、中焦、长焦镜头特点。 10. 简述景深的概念，影响景深的因素。（3） 11. 简述手动白平衡调整步骤。 12. 提高摄像机增益有哪些优缺点？ 13. 简述特写聚焦法的操作方法。

14. 简述摄像机的分类，至少回答5种类标准及类别拍摄三坐标指什么？ 15. 电视镜头的涵义有哪些?

16. 固定画面有哪些特性、功能和作用？（4） 17. 简述摇镜头的类型、表现特点。

18. 简述推镜头特点、功用、表现力及拍摄注意问题。简述拉镜头的特点、功用和表现力。（5）

19. 简述移镜头的特点、功用和表现力。（6） 20. 简述电视画面构图的特点（7） 21. 简述电视画面背景的主要作用。 22. 简述电视画面中空白的作用。 23. 简述电视画面前景的主要作用。 24. 5.简述陪体的表现含义。（8）

25. 简述画面主体的直

纳税计算与申报作业

作业一

1.“拆本使用发票”是什么意思？ 2.“大头小尾发票”是什么意思？ 3.“单联填开发票”是什么意思？

4.请举出几种鉴别发票真伪的方法 ？

5.什么是纳税申报，为什么需要企业纳税人自行申报，纳税人什么时候进行申报，纳税人去哪里申报，怎么申报？ 6.缴纳税款主要有几种方式？

作业二

兴隆公司2009年9月份的销售及与销售有关的情况如下：

1.9月5日，以直接收款方式向华芳商场销售月饼一批，开出的增值税专用发票上注明不合税价款为2 300 000元，增值税税款为391 000元，货物已经发出且已经收到。该批月饼的生产成本为2 000 000元。

2.9月6日，根据委托代销协议，向欣欣食品公司发出月饼一批，该批月饼的生产成本为150000元。

3.9月10日，收到欣欣食品公司支付的2009年6月份代销的食品——饼干的代销款项123 648元和代销手续费5 520元的发票。该批代销食品的基本情况是：实际成本为92 000元，不含增值税代销价格110 400元，增值税税款18 768元，兴隆公司根据代销价格和增值税税款的情况开出增值税专用发票；欣欣食品公司按受托代销商品价格5%的计提手续费5 520

1. 列举并说明视频设备的输入输出端口。 2. 说明电视节目制作的分类方法及其内容。

3. 简述电视节目制作的三个基本过程和主要制作设备。 4. 数字电视技术的优势有哪些？ （1） 5. 摄像机有哪些主要性能指标？ 6. 电视画面产生色彩偏色的原因？（2） 7. 色温的含义是什么？

8. 摄像机中有哪些调整控制功能？ 9. 简述短焦、中焦、长焦镜头特点。 10. 简述景深的概念，影响景深的因素。（3） 11. 简述手动白平衡调整步骤。 12. 提高摄像机增益有哪些优缺点？ 13. 简述特写聚焦法的操作方法。

14. 简述摄像机的分类，至少回答5种类标准及类别拍摄三坐标指什么？ 15. 电视镜头的涵义有哪些?

16. 固定画面有哪些特性、功能和作用？（4） 17. 简述摇镜头的类型、表现特点。

18. 简述推镜头特点、功用、表现力及拍摄注意问题。简述拉镜头的特点、功用和表现力。（5）

19. 简述移镜头的特点、功用和表现力。（6） 20. 简述电视画面构图的特点（7） 21. 简述电视画面背景的主要作用。 22. 简述电视画面中空白的作用。 23. 简述电视画面前景的主要作用。 24. 5.简述陪体的表现含义。（8）

25. 简述画面主体的直

篇一：观课记录

观评记录

唐老师：

本节课的教学中，无论是在引入课题，还是在巩固练习中，都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到比例在生活中具有广泛的应用。例如：学习比例的意义前让学生在生活情境中感受到比的等式现象，从而自己发现相等比这一问题，描准学习主题，击中学习目标，变被动为主动，很好地突出了学生是学习的主体。

王老师：

1、老师给学生设置问题情景，让学生从不同角度发现问题，激发学生的多向思维。

2.通过比和比例的比较，较透彻地理解了比例的意义。

杨老师：

教学活动紧紧围绕着教学重点——理解比例的意义来设计教学活动。

小组合作学习是数学教学的一种重要方式。给出四个数让学生写比例是对比例的意义和比例的基本性质的巩固与拓展性应用，对于这样练习起点较高的问题，采用小组合作学习方式恰到好处，培养了学生分工合作共同完成任务的好习惯。

李老师：

学习是一步紧扣一步，一环又一环的悬念，学生都能大胆设想，大胆动手动脑，经过推理、验证，从而获得成功。但面向全体学生，关注学生个体差异方面还需要加强。

陈老师：

这节课，比和比例的区别与联系是教学难点。李老师突破难点教学中，不是通过加重语气、改变字样、运用比较或反复训练等方法，让学生引起注意，而是采取放手让学生自己去判断、去比较，通过小组

一、一次课

0＋5＋10＋15?＋45＋50的值（等差数列的和）。

练习2：设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论，分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60～99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你是第一名！”；如果输入为0～100以外的数字，会有错误提示，同时显示字符串“输入错误！”。

练习3：用顺序结构实现数值匹配：输入1～100之间的任意1个整数，然后系统随机产生1～100之间的整数，直到和预先输入的整数一样，然后输出匹配的次数和匹配的时间。

练习4：设计一个VI，用移位寄存器对连续产生的随机数进行100次累加，用累加值除以循环次数100，求这些随机数的平均数。再用判断平均数是否在0.45～0.55范围内，如果在此范围内则点亮指示灯，并计算程序运行所耗的时间。提示：可以用‘比较’子模板中的‘判定范围并强制转换’函数判断数的范围。 二、二次课

练习1：建立一个VI，产生一个包含20个随机数的数组，并输出它的第1，5，12，18个元素所组成的数组。

练习2：创建一个2行10列的二维数组，为数组赋值如下： 1

第一次作业

1. 选择完成课本P73页习题2的36，37，38，40小题；

2. 定义一个Employee（雇员）类

1) 三个属性：雇员姓名(name,String)，薪水(salary,double)，开始雇佣时间(hireDay,Date)

2) 一个构造方法: 带参数，初始化各个属性，特别要求带有年月日的参数，并利用GregorianCalendar日历类生成日期并转化成对应的Date类的日期. 对于每个属性添加一个set和get方法（建议使用Eclipse的Refactor中的Encapsultion Fields）;

3) 一个实现增长薪水的的方法raiseSalary，传递一个double类型的薪水增长率;

4）一个Employee类的数组：生成三个雇员类的对象填充到数组中.

3. 创建一个名为Rectangle的类来表示一个使用宽度和高度来改变量的矩形，矩形的宽度和高度由构造方法来确定。为Rectangle类创建下列方法： 1) getArea返回矩形的面积：要求长和高的范围为0~50; 2) getPerimeter返回矩形的周长;

3) Draw使用星号(*)作为描绘字符画

山西信息职业技术学院

《C语言程序设计基础》课程 综合实践型教学课题报告

组长： 姓名 贤天华 组员： 姓名 王平

姓名 许杨 姓名 覃毅 姓名 肖雪

专业班级： 网管0901班 指导教师：

山西信息职业技术学院

课题名称： 数学计算工具程序设计 山西信息职业技术学院

《C

语言程序设计基础》课程综合实践型教学课题报告

姓名 贤天华 王 平 覃 毅 小组编号 所选题号 1 1 1 1 1 1 1 1 自评小组工作量 （1—6） （1） （2）、（3） （4） （5） 自评分数 96 92 88 89 分数 96 92 88 89 课程名称：数学计算工具程序设计 学院：电力学院 专业班级 电自041班 学号 040501002 040501027 040501001 040501015 0405010033 许 杨 设计说明与功能描述（基本思路及关键语句说明） 教师评语 1 1 88 88

请按照学号的末尾数选择题号，选择两个题目当中的一个题目完成并提交综合作业。

0．该程序设计四个函数：ReadDat()从键盘读取100个学生成绩存放到数组aa中，学生相应的学号存放到bb数组中，jsSort()函数的功能是：对aa数组进行降序排列。最后调用函数WriteDat()输出排序后的成绩和相应的学号。在main()函数中调用以上函数。

1．该程序设计四个函数：读函数ReadDat()把100个四位数从键盘存入数组a中，函数jsValue()的功能是：求出千位数上的数加百位数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt，再求出所有满足此条件的四位数平均值pjz1，以及不满足此条件的四位数平均值pjz2，例如：7153,7+1=5+3，则该数满足条件计算平均值pjz1，且个数cnt=cnt+1。8129,8+1<>2+9,则该数不满足条件计算平均值pjz2.最后调用写函数writeDat()输出结果。在main()函数中调用以上函数。

2. 该程序设计四个函数：读函数ReadDat()把100个四位数从键盘存入数组a中,请编制一函数jsValue()，其功能是：求出所有这些四位数是素数的个数cnt，再把所有满足此条件的四位数依次存入数组