幼儿园科学领域教案中班

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幼儿园中班科学教案

标签:文库时间:2025-03-18
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篇一

向手挑战   

【活动目标】   

1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。   

2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。   

3、学会合作,体验克服困难,做勇敢孩子的快乐。   

【活动准备】   

音乐、星星、小旗、布置场地。   

【活动过程】   

一、热身活动   

教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场;律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备活动。   

二、活动手指和手臂   

1、教师与幼儿一起活动手指,并想像出多种象形动作。如:大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。   

2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作,如:炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。   

3、以“小手变魔术”游戏引导幼儿用手和手臂共同创造各种动作。   

(引导幼儿联系日常生活说出手的各种本领)   

4、启发幼儿大胆创造,想出多种手及胳膊能完成的动作。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?还能完成什么动作?   

(毛毛虫、乌龟爬、开小车等)   

三、游戏《向手挑战》。   

1、挑战游戏:毛毛虫爬行比赛。   

2、挑战游戏:推小车。   

分成两队,各队队员在相互团结的共同努力下,最先完成任务的队为胜。最后为获胜队发小红旗,作为奖励。鼓励没获胜队总结经验下次努力。   

四、放

幼儿园中班艺术领域教案(音乐)三篇

标签:文库时间:2025-03-18
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幼儿园中班艺术领域教案(音乐)三篇

【导语】音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。音乐教育建立在音乐艺术基础上,是在幼儿参与音乐实践活动中进行的,与其它科目的教育一样,有能力、有责任促进幼儿的全面发展。无忧考网准备了以下内容,希望对你有帮助!

【篇一】幼儿园中班艺术领域教案(音乐):谁的尾巴看

活动目标:

1、学唱问答式歌曲,用动作大胆表现歌曲资料。

2、了解动物尾巴的特征。

3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。

活动准备:课件《谁的尾巴看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程

一、发声练习

1、师弹"谁的尾巴看"音乐,幼儿随音乐唱"啦"或"啊"的音

2、复习歌曲《小动物怎样过冬》

二、欣赏歌曲,感受问答式歌曲简单欢快的情绪。

1、看课件欣赏歌曲提问:歌里唱了哪些小动物,并学学它们尾巴的样貌。

2、发现歌曲中问答式的歌曲特点:引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的,哪几句歌词是回答的。

评:透过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验,表现了他们尾巴的样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。

三、学唱歌词

幼儿园中班科学《水果沙拉》教案

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幼儿园中班科学《水果沙拉》教案

幼儿园中班科学《水果沙拉》教案

1.了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。

2.学习用小勺搅拌水果,尝试制作水果沙拉。

3.喜欢吃水果,体验劳动与分享的快乐。

1.水果若干:橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。

2.酸奶若干。

3.水果盆8个。

4.小勺人手1把。

5、ppt课件。

1.参观“水果店”。

请幼儿在布置的“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与

同伴说说它的名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。

2.引导幼儿讨论:经常吃水果有什么好处。

3.出示水果沙拉ppt,请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果,是怎样做的.?说说自己想用什么水果制作水果沙拉。

4.幼儿动手制作水果沙拉。

(1)、幼儿选择香蕉一个,剥去皮,用小刀亲手切成香蕉片,放入果盆中。再选择一个橘子,亲手剥皮,把橘子瓣放入果盆中。

(2)、请幼儿选择自己喜欢的水果并用小勺舀到自己的小盆里,将酸奶撒到水果上,用小勺进行搅拌。

5.展示、分享劳动成果。

(1)请幼儿介绍一下自己制作的水果沙拉,说说用了哪几种水果。

(2)教师幼儿一起品尝自制的水果沙拉,体验自己动手、分享成果的快乐。

【幼儿园中班科学《水果沙拉》教案】相关文章:

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模板,内容仅供参

幼儿园中班体育教案

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中班教案机灵鼠小弟[ 作者:伊人 来源:北京学前教育网 点击:6387 时间:2006-3-5 ] 【字体: 】

中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目标:

1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。

活动准备:

幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。

活动过程:

(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏\机灵鼠小弟\(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习\弯腰半蹲走\。

4.集体讲述:

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总

幼儿园中班游戏教案

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篇一

《喊数抱团》   

活动目标:   

1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)   

2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)   

活动准备:对游戏的一个初步认识.   

活动过程:讲解喊数抱团   

师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)   

师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)   

游戏中   

师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)   

游戏结束,放松运动结束   

师:老狼老狼几点钟结束游戏。   

反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

篇二

《叽叽叽》

幼儿园中班教案《鞋子》

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幼儿园中班教案《鞋子》

中班教案《鞋子》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿养成爱收捡的好习惯,了解生活中常见的鞋,感受它们多样性和用途,培养幼儿乐于助人的好品德,快来看看幼儿园中班《鞋子》教案吧。

活动目标

1、了解生活中常见的鞋,感受它们多样性和用途。

2、养成爱收捡的好习惯。

3、培养幼儿乐于助人的好品德。

4、引发幼儿学习鞋的兴趣。

5、培养观察,比较鞋的能力。教学重点、难点

了解生活中常见的鞋,感受它们的多样性和用途。活动准备

1 、各种大小、颜色、形状、用途的鞋子。

2、魔法箱和魔法棒。

3、画了没穿鞋的各种人和各种鞋。

4、《动起来》音乐。

5、鞋架。活动过程

一、激发幼儿兴趣

1、出示魔法棒和魔法箱,引起幼儿兴趣。

(师:今天小仙女送给我们中二班小朋友一样礼物,我

们一起来看看是什么呀?出示魔法棒和魔法箱。)

2、魔法变变变,变出各种鞋子。

(以变魔法的形式从魔法箱中变出各种鞋子,让幼儿说

出其名称、形状、颜色及其用途。)

二、帮鞋子找家

1、鞋子乱放在地上不好看,应该帮它们找家。

(教师引导幼儿观察桌子上乱七八糟的鞋,想想我们都

有自己的家,鞋子也想要自己的家,我们帮它们找找它们的

家吧。)

2、帮鞋子找家。

(出示鞋架,请幼儿把鞋子整整齐齐的摆放在鞋架上。)

3、教育幼儿要养成

幼儿园中班美术教案

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范文一:幼儿园中班美术教案

教学设计背景

《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础,为了更好地激发幼儿的创造性,鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式,因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。

教学目标

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学重点、难点

1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。

2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。

教学准备

课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象,小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。

教学过程

一、激趣导入

小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴,你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中班,看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服,他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答,引导幼儿给太阳公公设计新衣服)

二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望

1、小朋友们都想出了很

幼儿园中班社会领域教案及教学反思《交通标志》

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教学课件 教案PPT 公开课 优质课

幼儿园中班社会领域教案及教学反思《交通标志》

<palign="center">

活动目标:

1.认识常见的交通标志,借助已有的经验,对交通标志进行分类。

2.在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性。

3.乐意参与游戏,激发对交通标志的兴趣。

活动准备:

1、.交通标志的幻灯片。

4.交通标志牌数个。

5.小白兔角色。

6.马路场景。

活动过程:

一、引入课题,激发幼儿认识交通标志的兴趣

今天小白兔想去城里买萝卜,在路上发现有许多它不认识的标记,不知道该怎么走了,所以来请教小朋友了。

1

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二、看课件认识交通标志

1.观看交通标志的课件,自由认读:

(1)你们知道这些是什么标记吗?

(2)请幼儿和旁边幼儿自由讨论

2.集体讨论

(1)请幼儿说说这些交通标志代表什么意思

(2)重点讨论不认识的交通标志

3.根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类,引导幼儿找出规律(1)你们有没有发现禁止标志是什么颜色?跟别的标志有什么不同吗?

总结:禁止标志的底色都是红色,而且有红色斜线

(2)预期警告标志和通行标志,要求同上

三、情境游戏

模拟马路情境,让幼儿自己不止场地,带着小白兔去菜场买萝卜。

1.在指

幼儿园中班社会领域教案及教学反思《交通标志》

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教学课件 教案PPT 公开课 优质课

幼儿园中班社会领域教案及教学反思《交通标志》

<palign="center">

活动目标:

1.认识常见的交通标志,借助已有的经验,对交通标志进行分类。

2.在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性。

3.乐意参与游戏,激发对交通标志的兴趣。

活动准备:

1、.交通标志的幻灯片。

4.交通标志牌数个。

5.小白兔角色。

6.马路场景。

活动过程:

一、引入课题,激发幼儿认识交通标志的兴趣

今天小白兔想去城里买萝卜,在路上发现有许多它不认识的标记,不知道该怎么走了,所以来请教小朋友了。

1

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二、看课件认识交通标志

1.观看交通标志的课件,自由认读:

(1)你们知道这些是什么标记吗?

(2)请幼儿和旁边幼儿自由讨论

2.集体讨论

(1)请幼儿说说这些交通标志代表什么意思

(2)重点讨论不认识的交通标志

3.根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类,引导幼儿找出规律(1)你们有没有发现禁止标志是什么颜色?跟别的标志有什么不同吗?

总结:禁止标志的底色都是红色,而且有红色斜线

(2)预期警告标志和通行标志,要求同上

三、情境游戏

模拟马路情境,让幼儿自己不止场地,带着小白兔去菜场买萝卜。

1.在指

幼儿园语言领域试讲教案

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幼儿园语言领域试讲教案

教学名称:小班语言活动“有趣的红、蓝、绿”

教学目标:1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力

3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学准备:知识准备:了解了很多红、蓝、绿颜色的物体

物质准备:字卡六张(红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄

的蓝蓝的)一张竞赛评分表、图片三张(小草、

大树、树叶)大图片两张

教学重点:培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

教学难点:提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学过程:

一、直接导入

今天老师请来了三个颜色宝宝,你们想不想知道它们是那

三个颜色宝宝呢?

二、基本部分

(一)(出示图片)它们是什么颜色呢?今天我们要玩一个

游戏,名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小

五班分成三组每一种颜色就代表一个小组,游戏要求我们

小五班的小朋友说出与颜色有关的东西,说对了就在评分

表里画上一朵小红花。最后那组小红花多,就是胜利者。

教师做示范“我一看到了绿色,就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢?在回答问题前要举手(幼儿讨论)哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他两组也不要气馁,我们也一起来鼓励一下自己吧。

(二)用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

颜色宝宝看