人教版小学语文一年级上册课本看图说话42

欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。学校的栏杆上挂着“欢

迎新同学”的牌子。校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。小红的妈妈对小红说：“你会在新学校认识许多新朋友的。”小红很高兴。小明的爸爸对小明说：“在学校里要好好学习，认真听课。”小明对爸爸说：“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说：“老师好！”老师微笑着说：“你好！” 学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。这节是语文课。小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。老师微笑着看着她。 一年级语文课本6、7页看图说话

这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？ 第8、9页看图说话

在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在

一年级上册语文看图说话

一年级语文课本6、7页看图说话

这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？

8、9页看图说话

在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。生活是多么有趣呀！

11页看图说话

星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。我拿着气球快乐地跑着。爸爸、妈妈紧紧的跟着我，只怕我摔倒是的。 13页看图说话 有一天，一匹马驮着米袋在路上走着，途中经过一大片土地。米袋漏了，大米撤了一地，小马却不知道。小兔发现后，飞快地追上来，大声喊道：“小马叔叔，你的米袋漏了。”小马说：“哦，谢谢你小白兔。”小兔说：“不用客气。”

页看图说话

公园的景色非常美丽。一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝从

看图说话试卷。(一年级)

作品1答案

夏天到了，小朋友们在郊外玩，他们都说夏天太美了！

作品2答案

新年到了，小明和小红在家门口玩放鞭炮。小明说：新年真好快乐！

作品7答案

星期六，小红在去公园的路上看到一个小妹妹摔跤了，她把小妹妹扶起来。小妹妹的妈妈表扬了小红，小红开心地笑了。

作品8答案

大课间的时候，小朋友们在操场上参加各种活动。他们都说：“大课间最好了。”

作品9答案

晚上，小狗和妈妈坐在草地上看星星，妈妈说：“孩子，你看看天上的星星多漂亮，一闪一闪的。”小狗说：“是呀！天上的星星像宝石哦！”

作品10答案

秋天到了，鸡妈妈给小鸡做了一件衣服。妈妈说：“孩子，你喜欢吗？”小鸡说：“妈妈，我很喜欢。谢谢您！”

作品3答案

冬天到了，小朋友在雪地上玩雪。有的堆雪人；有的打雪仗，大家玩得好开心。

作品4答案

秋天到了，小朋友在郊外放风筝，他们一边跑一边说：“大家快看，风筝飞得多高啊！”

看图说话学拼音4

d t n l

教学目标

⒈学习d t n l四个声母，能够读准音，认清形，正确书写。

⒉能用d t n l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。

⒊练习看图拼读词句，学习带拼音的儿歌，认读“大、乐、我”三个字。

教学重点声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。

教学难点 n l的发音与韵母的拼读。

教学课时两课时。

教学流程

第一课时

预习：教学生看图，观察、思考，这是什么地方？他们都在做自己喜爱的什么活动？这课要学习几个声母？

一、复习旧知，揭示新课。

1、拼读音节。

2、听音取音节卡片。

二、看图进入情景，激发兴趣，练习说话。

1、看图进入情景，激发兴趣。

（⒈）在一个美丽的大森林里，住着许多小动物，今天老师就带大家到那儿去，参观美丽的动物王国。

（⒉）出示课本插图，配上音乐。

2、练习说话。

（⒈）美丽的动物王国到了，看看我们班哪个小朋友最聪明，能给大家讲一讲这里发生的故事。（在美丽的动物王国里，山上有一座高高的木塔，

一群小动物来到木塔下做自己喜欢的游戏。三只小熊在打靶，小猴坐

在树上吹喇叭，小兔玩累了，就去拿梨吃。它们真可爱！）（⒉）小组讨论，互相讲故事。

（⒊）汇报交流。(教师随机板书课文中的词语“木塔”。)

三、学习声母d t，指导拼读。

(一)

　　导语：看图写话以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。下面是小编整理的看图写话，欢迎大家阅读!
 

　　【蘑菇伞作文1】

　　问题设置二：

　　忽然，天空()

　　提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻

　　问题设置一：

　　小白兔在哪里干什么?

　　问题设置三：

　　小白兔()

　　提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转

　　问题设置四：

　　这时，小白兔眼前一亮，急中生智，()

　　问题设置五：

　　回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它()

　　整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说;

　　小学生一年级看图说话训练及范文：蘑菇伞

　　一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔："你真是一个聪明的孩子"!

　　【蘑菇伞

一年级（上）语文看图说话学拼音测试卷（一）

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 十一 十二 十三 十四 附加题 总分

一、读一读，连一连。（6分）

ǚ ǐ ǘ ū ? ? 二、要是两颗水珠碰在一起，它们会变成哪些复韵母？写一写。（8分）

a i e u r ? o

a i → ai → → → → → → → → 三、读一读，分一分。（5分）

zhüo s?u shì j?n zhyn mǎn cūn q?ng huü xi?ng 平舌音：

翘舌音：

前鼻音：

后鼻音：

三拼音节：

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浅谈一年级学生看图说话能力的培养

作者：叶艳容

来源：《学周刊·上旬刊》2015年第04期

摘要：教师要培养学生看图说话的能力，就要引导学生学会观察，合理想象，大胆表达，并循循善诱地提高学生的口头表达能力，不断扩大学生的阅读面，让学生在扎扎实实的语言实践中提高看图说话的能力。

关键词：看图说话 能力培养 观察想象 阅读 表达

培养学生看图说话的能力，有助于提高学生的书面表达能力、观察能力和思维能力。但是，由于一年级学生的知识体系不完整，生活阅历不丰富，往往看不懂图意，写出来的话常常不符合图意或表达不清楚。因此，提高学生看图写话的能力就显得尤为重要。 一、引导学生学会观察，提高看图说话能力

观察是说话和写作的前提。因此，要培养学生的看图说话能力，首先要培养学生的观察能力。一年级小学生，对事物充满好奇，但观察事物往往无目的、无顺序。这就要求教师在课堂教学和课外活动中加强对学生的观察能力的训练，使学生掌握看图说话的方法与技巧，从而准确地判断出图中事物所发生的时间、地点以及了解图中画面所表现出来的主要内容。

汉语拼音：

1. ɑ ü á ǎ à,o ō ? ǒ ?,e y ? t a. 2. i ? í ǐ ì,u ū ú ǔ ù,? ǖ ǘ ǚ ǜ.

Y W V 3. b p m f :b-ɑ-bɑ

b-ɑ b-o b-i b-u

p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-o f-u

b-ü-bü b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà bà bɑ mü mɑ wǒ 4．d: d-e-de dɑ di du

t: t-e-te tɑ tit u

n: n?-u-nu n-?-n? nɑ ne ni l: l-u-lu l-?-l? lɑ le li —————

儿歌： 作者郑春华 —————

qn?ɡ q?nɡ de 轻 轻 地

xiǎo tù xiǎo tù q?nɡ q?nɡ tiào

一年级口语 学科计划

1. 德育目标：

（1） （2）

在自主的语言环境中培养口语交际的能力。

在学习说话的过程中培养良好的生活、学习习惯，使学生具有文明和谐地与人交流的素养。

2. 智育目标： 期评及格率 100 ﹪。 3. 基本技能：

（1）学讲普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）与别人交流、态度自然大方，有礼貌。

4. 教材重点、难点：

重点：能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

难点：能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

5. 提高教学质量的主要措施：

（1）尽量紧跟学生实际和阅读教学内容，拓宽训练面，训练难度逐步提高。 （2）尽量调动学生参与口语训练的热情，对表现进步者一定要及时鼓励肯定，以其带动更多学生。

（3）对发言者进行适当的指导，每次有学生点评和老师点评，以说优点为主，适当地提提意见。

（4）对困难学生适当放低要求，加强说前指导和说后点评。

1自我介绍

总第一个教案

教学目标：

1. 根据题目提

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）

一、看图填空：

图上有__________、

____________和___________，多美啊！

二、看图填空：

_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ”

三、看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

看图写话训练（1）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（2）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（3）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（4）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（5）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（6）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（7）（不会写的字可用拼音）

看图写话训练（8）（不会写的字可用拼音）