天津二级技能证

心理测验技能（二级）

第一节 心理与行为问题评估

第一单元 汉密尔顿抑郁量表（HAMD） （一）测验的实施

1、测验材料：有17项、21项、24项3种版本。选用24项的。归纳为7个因子

2、适用范围：有抑郁症状的成年病人。可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状的评定。 3、施测步骤：采用交谈和观察的方式，由两名评定员对被评定者联合检查，然后独立评分，最后得分为两者得分相加或算术平均数。是临床上评定抑郁状态时应用最为普遍的量表。首先在入组时评定当时或入组前一周的情况，然后在干预2～6周后再次评定来比较抑郁症状严重程度和症状谱的变化。 （二）测验的记分方法

大部分项目采用0-4分的5级评分：（0）无，（1）轻度，（2）中度，（3）重度，（4）很重。 少数项目评分为0-2分的3级评分：（0）无，（1）轻～中度，（2）重度。

记总分和因子分。总分即所有项目得分之和；因子分为每个因子各项目得分的算术和。 7个因子为：

（1）焦虑/躯体化(6项) （2）体重(1项) （3）认知障碍(6项) （4）日夜变化(1项) （5）迟缓(4项) （6）睡眠障碍(3项) （7）绝望感(3项) （三）分数的解释

总分能较好地反映病情的严重程度；24项版本，超过

心理测验技能（二级）

第一节 心理与行为问题评估

第一单元 汉密尔顿抑郁量表（HAMD） （一）测验的实施

1、测验材料：有17项、21项、24项3种版本。选用24项的。归纳为7个因子

2、适用范围：有抑郁症状的成年病人。可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状的评定。 3、施测步骤：采用交谈和观察的方式，由两名评定员对被评定者联合检查，然后独立评分，最后得分为两者得分相加或算术平均数。是临床上评定抑郁状态时应用最为普遍的量表。首先在入组时评定当时或入组前一周的情况，然后在干预2～6周后再次评定来比较抑郁症状严重程度和症状谱的变化。 （二）测验的记分方法

大部分项目采用0-4分的5级评分：（0）无，（1）轻度，（2）中度，（3）重度，（4）很重。 少数项目评分为0-2分的3级评分：（0）无，（1）轻～中度，（2）重度。

记总分和因子分。总分即所有项目得分之和；因子分为每个因子各项目得分的算术和。 7个因子为：

（1）焦虑/躯体化(6项) （2）体重(1项) （3）认知障碍(6项) （4）日夜变化(1项) （5）迟缓(4项) （6）睡眠障碍(3项) （7）绝望感(3项) （三）分数的解释

总分能较好地反映病情的严重程度；24项版本，超过

科目代码：220 2012年5月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定

职 业：心理咨询师 等 级：国家职业资格二级

卷册二：技能选择题案例问答题

注意事项：

1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸

和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位．

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处． 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分．

第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答． 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容．

6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员．

地 区： 姓 名： 准考证号：

系统脱敏法:沃尔普

基本原理：让一个原可以引起微弱焦虑或恐惧

的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑或恐惧的作用（交互抑制）。

签订治疗协议

1.仔细向求助者介绍治疗的原理、过程和可能出现的情况。2.对求助者在治疗中可能承受的痛苦不能隐瞒和淡化。3.告知求助者这种疗法的疗效非常迅速。4.签订治疗协议。

适用对象：可用于治疗求助者对特定人、物体、

治疗准备工作1.确定刺激物。2.根据刺激的性

事件或泛化对象的恐惧和焦虑。

基本步骤：

1.教会求助者掌握放松技巧；2.把引起焦虑或恐惧的情境划分等级；3.让求助者想象引起焦虑的情境，同时进行放松练习

工作程序：

1.学习放松技巧:主要是绷紧和放松各肌肉群：手臂、脸部、脖子、肩部、胸部、腹部、腿部，以达到越来越深度的放松。2.建构焦虑或恐惧等级

注意事项：

1.如果引发求助者焦虑的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表，然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练；

2.系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体和情境不同而变化；

3.在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级

科目代码：220 2012年5月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定

职 业：心理咨询师 等 级：国家职业资格二级

卷册二：技能选择题案例问答题

注意事项：

1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸

和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位．

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处． 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分．

第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答． 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容．

6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员．

地 区： 姓 名： 准考证号：

篇一：二级建造师挂靠规则

挂靠行业规则简单实用

1、挂证不挂章：一般而言，持证人（尤其是全国注册证书）只愿挂证，不愿挂章，证章由持证人保管。

2、费用全报销：异地挂靠者，所产生的差旅费、住宿费、误工费等由用证单位全额报销。

3、多证合一：持证人拥有多本证书者，需挂靠于同一单位（国家规定），若除了欲挂靠到外单位的证书外还有其它证书挂在别处，需将以往注册的证书办理注销或退工后方可挂靠。

4、不参与投标：持证人需要挂靠本人证书时，一般证书仅用于企业升级资质或保级，不用于招投标或挂项目，不参与审图等工作，如确实需要，则费用另算。

5、社保另算：除证书挂靠费用外，根据当地人事部门政策，企业有可能需要为持证人缴纳社保等费用，此费用不计在证书挂靠费之内，切记。

6、注册期签约：多数一级证书（如一级建造师）及设计类证书（如建筑师、结构师）挂证者挂靠协议签订时间一般为一个注册周期（如2年或3年），费用分为每年支付或三年一次付清。

7、见证付款：持证人与用证单位达成意向约见后，一般而言，用证单位见到证书原件后须支付订金给持证人，建委验收后支付挂证费用（一般为一年的挂证费用）的剩余款项。 8、转注与注册：初始证注册新单位对企业而言注册流程相对繁琐，而已注册证书的持证人对证书挂靠

一、摄入性谈话中要注意些什么？

1、 态度要保持中立；2、提问避免失误；3、不讲题外之话；4、不用指责批判性语言，阻止或转移求助者话题；5、谈话后不应给出绝对性结论。

二、摄入性谈话中提问问题时要注意些什么？

1、避免“为什么??”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。

2、避免多重选择性问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息。 3、避免多重问题，因为这类问题往往使求助者不知所措。 4、避免修饰性问题，因为这类问题不需要也无法回答

5、避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。 6、避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探索。

三、摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则？ 1、适合求助者的接受能力和兴趣； 2、对病因有针对性；

3、对个性的发展或矫正起关键作用； 4、对探索求助者深层病因有意义； 5、对求助者症状的鉴别诊断有意义；

6、对改变求助者的态度、改善认知有积极作用（切忌：不能把精神分裂症的症状作为谈话内容）；

7、谈话法有效实施的关键点在于：咨询师能否正确把握求助者的精神状态和行为特点。

四、摄入性谈话中怎样选择切入点？

1、根据求助者主动提出的求助内容了解相关资料

一、摄入性谈话中要注意些什么？

1、 态度要保持中立；2、提问避免失误；3、不讲题外之话；4、不用指责批判性语言，阻止或转移求助者话题；5、谈话后不应给出绝对性结论。

二、摄入性谈话中提问问题时要注意些什么？

1、避免“为什么??”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。

2、避免多重选择性问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息。 3、避免多重问题，因为这类问题往往使求助者不知所措。 4、避免修饰性问题，因为这类问题不需要也无法回答

5、避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。 6、避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探索。

三、摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则？ 1、适合求助者的接受能力和兴趣； 2、对病因有针对性；

3、对个性的发展或矫正起关键作用； 4、对探索求助者深层病因有意义； 5、对求助者症状的鉴别诊断有意义；

6、对改变求助者的态度、改善认知有积极作用（切忌：不能把精神分裂症的症状作为谈话内容）；

7、谈话法有效实施的关键点在于：咨询师能否正确把握求助者的精神状态和行为特点。

四、摄入性谈话中怎样选择切入点？

1、根据求助者主动提出的求助内容了解相关资料

一、摄入性谈话中要注意些什么？

1、 态度要保持中立；2、提问避免失误；3、不讲题外之话；4、不用指责批判性语言，阻止或转移求助者话题；5、谈话后不应给出绝对性结论。

二、摄入性谈话中提问问题时要注意些什么？

1、避免“为什么??”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。

2、避免多重选择性问题，因为这类问题是封闭性的，会影响咨询师获得信息。 3、避免多重问题，因为这类问题往往使求助者不知所措。 4、避免修饰性问题，因为这类问题不需要也无法回答

5、避免责备性问题，因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。 6、避免解释性问题，因为这类问题可能减少求助者的自我探索。

三、摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则？ 1、适合求助者的接受能力和兴趣； 2、对病因有针对性；

3、对个性的发展或矫正起关键作用； 4、对探索求助者深层病因有意义； 5、对求助者症状的鉴别诊断有意义；

6、对改变求助者的态度、改善认知有积极作用（切忌：不能把精神分裂症的症状作为谈话内容）；

7、谈话法有效实施的关键点在于：咨询师能否正确把握求助者的精神状态和行为特点。

四、摄入性谈话中怎样选择切入点？

1、根据求助者主动提出的求助内容了解相关资料

二级司炉证考试题库 1 判断题 锅炉运行时要控制锅炉压力不能超过额定工作压力。 √ 作答正确 2 判断题 燃煤中掺入水分，不利于通风。 × 作答正确 3 判断题 传热是指热从一物体传到另一物体，或从物体的一部分传到另一部分的现象。√ 作答正确 4 判断题 水中只有钙、镁离子对锅炉有害 √ 作答错误 5 判断题 按结构不同，锅炉可分为蒸汽锅炉和热水锅炉两类。 × 作答正确 6 判断题 蒸汽锅炉锅筒的作用之一是净化蒸汽。 × 作答错误 7 判断题 电动离心泵在启动之前必须往吸水管和泵内灌满水。 √ 作答正确 8 判断题 工业锅炉水处理应能保证锅炉水质符合GB/T1576《工业锅炉水质》标准的规定 √ 作答正确 9 判断题 电动离心泵启动时应先开电动机再开进水阀。 × 作答正确 10 判断题 电动离心泵的叶轮直径越大其出水压力越高。 × 作答错误 11 判断题 有机热载体在最高工作温度高于300℃的条件下使用都应采用闭式系统 √ 作答正确 12 判断题 锅炉给水泵的给水压力必须高于锅炉的工作压力。 √ 作答正确 13 判断题 双层炉排操作