北师大版四年级上答案

北师大版语文四年级上册

第一单元

一、读准字音

戛(jiá)然而止 念叨(düo) 糊涂(tú) 一束(shù)肉干 乐(la)意 敬(jìng)重 歇(xiy)脚 红摹(m?)纸 论语 嫉(jí)妒 砌(qì)墙 着(zhu?)陆 二、会写词语

娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 情趣 培育 感念 恭敬 有教无类 因材施教 包罗 敬重 选择 富裕 愚笨 谦虚 谨慎 师恩难忘 学兄 打扮 仍然 不及 严肃 优点 建设 圣人 配合 姥姥 恍如 窍门 描红 天资 既然 子贡 私塾 和颜悦色 严谨 万世先师 三、多音字注音、组词

便：biàn（方便） 乐：la （乐意） 数： shù （数学） 教:jiüo（教书育人） pián（便宜） yua （音乐） shǔ （数一数） jiào （教师） 四、比一比、组词

恩（师恩）（恩情） 兄（学兄）（兄弟） 扮（打扮）（装扮）

北师大版语文四年级上册

第一单元

一、读准字音

戛(jiá)然而止 念叨(düo) 糊涂(tú) 一束(shù)肉干 乐(la)意 敬(jìng)重 歇(xiy)脚 红摹(m?)纸 论语 嫉(jí)妒 砌(qì)墙 着(zhu?)陆露(lù)珠 残(cán)阳 俗(sú)话 河畔(pàn) 手杖(zhàng) 铺(pū)成 珍(zhyn)珠 春涧(jiàn) 暮(mù)江吟 瑟瑟(sa)发抖

隙（xì）地 开辟（pì） 灌（ɡuàn）园 悬（xuán）挂 夜阑（lán） 瑟（sa）缩 弥（mí）散 麦穗（suì） 混（hùn）合 攥（zuàn）着 早餐（cün） 搜（sōu）寻 隙（xì）地 开辟（pì） 灌（ɡuàn）园 悬（xuán）挂 夜阑（lán） 瑟（sa）缩 弥（mí）散 麦穗（suì） 混（hùn）合 攥（zuàn）着 早餐（cün） 搜（sōu）寻

三、多音字注音、组词

便：biàn（方便） 乐：la （乐意） 数

北师大版四年级语文上册教案 《语文天地一》教学设计

第一课时 教学目标：

1、复习巩固摘录笔记的写法。 2、练习阅读复述短文。 教学过程：

一、从这一学期开始，我们将要重点学习摘录笔记，同学们回忆一下，我们在学习第一课时，我们是怎样摘录笔记的。

学生交流回忆，并展示自己的读书笔记，小组内推荐一名写得好的同学参加班内的展评。教师找出写得符合要求的同学进行讲评。 二、自读短文《爸爸的老师》

1．引疑：爸爸的老师是谁？短文讲了一件什么事？ 2．生读课文解疑。

3．引疑：“我”和爸爸一起去看他的老师，心情有些什么变化呢？想象当时的情景。 4．生再读课文，边读边圈点。 5．全班汇报交流。

6．指名生读短文，评议朗读情况。 7．试着将短文的内容用自己的话说一说。

三、综合学习活动：自制贺卡，向老师表达自己的敬意。

1．借用教师节到来的契机，让学生自制贺卡，并给老师写几句话。 2．制定活动计划。

与学生讨论如何根据自己的设想制定制作计划，大致如下：

（1）9月6日－－9月7日 找材料 （选择材料时要注意环保、简单，不能给家庭增加经济负担。）

（2）9月8日－－9月9日

北师大版小学数学四年级(上)教材分析

2007年9月韩德江

一、本册教材的整体介绍

（一）教材的主要内容

数与代数

第一单元认识更大的数

●亿以内数的认识

●亿以内数的读写

●大数的比较与改写能对大数进行改写

●近似数的认识

第三单元乘法

●两、三位数乘法

●较大数的估计

●认识计算器以及运用计算器

●探索一些数学规律

第五单元除法

●三位数除以两位数的除法

●路程、时间与速度

●体会万、亿等大数的实际意义

●商不变的规律

●带中括号的整数三步混合运算

第七单元生活中的负数

●正数和负数的意义

●用正负数表示相反意义的量

●对0的再认识

空间与图形

第二单元线与角

●线段、射线与直线的认识

●平行线与垂线的认识

●平角、周角的认识

●用量角器量角与画角

第四单元图形的变换

●认识较复杂图案的形成过程

●能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°

第六单元方向与位置

●在方格纸上用数对确定物体的位置

●根据方向和距离确定物体的位置

●描述简单的路线图

统计与概率

第八单元统计

●1格表示多个单位的条形统计图

●简单的折线统计图

●简单的统计活动

综合应用

1.结合具体内容设计的实践活动

●你所在年级（学校、地区）有多少名学生？四舍五入到十位是什么？

●准备一个长方体或正方体的纸盒，说一说长方体或正方体上的哪些边是互相平行的？

●测量你班全体

西华园小学

张树安

2011年3月

全 册 教 学 内 容

（一）数与代数

1．第一单元“小数的认识和加减法”

本单元是在3年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义，并能比较小数的大小；结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2．第三单元“小数乘法”

结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3．第五单元“小数除法”

本单元包括小数除法、积商近似值、循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情境，使学生经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估计意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。 4．第七单元“认识方程”

结合生活情境，使学生初步了解可以用字母表示数；能根据简单情境中的等量关系，列出方程；通过游戏活动，了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程；能用方程

北师大小学数学四年级下

第一单元 课时教案 ...................................................................................... 错误！未定义书签。

小 数 的 意 义 .................................................................................... 错误！未定义书签。 测 量 活 动 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（一） .................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（二） ...................................................................................

成都蒲江复兴学校四年级语文第八册《 》导学案

1 大地的话

自主学习

1．自读课文，自学生字词。 2．给下列带点的字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） 花蕊 坠落 嫌弃 宽窄 ．．．． （ ） （ ） （ ） （ ） 小溪 踏碎 籽粒 清脆 ．．．．3．给下列多音字先注音，再组词。

藏 （ ） （ ） （ ） 都 （

课堂导学 ●目标解读

1.独立认识汉字3个，学习会写5个汉字。

2. 熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；能够仿照诗歌续写，表达独立的思想感

新世纪小学★四年级★语文<上>★

班级： 姓名： 一、看拼音写汉字。

第六单元复习题

zhuàng lì líng l?ng jùn xiù wēi ? sh?n shang y?u lǎn yì chù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ji? jīng ji? zu? càn làn jīng tàn shu? guǒ gē s?ng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fán máng áng guì cu? shī shì fàn juān xiàn bì miǎn zhang míng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǐ cháng jiàn duàn pǔ jí zǒng tǒng jí y?u zhì huì （ ）（ ） （

单元教学计划表

学科： 语文 第 四 单元 单元主题： 收获 备课者 执教者：

课 型 课 时 计划内容 1.单元浏览，明确主题 单元课 1 2.整体速度课文，初步感知内容 3.资料共享，丰富知识 4.扫清字词障碍，读准字音。 4 学时课 1.《落花生》：正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人的道理；认字8个，写字6个；继续练习写摘录笔记，练习独立识字；继续练习标画重点词语和句子，理解“居然、收获、羡慕、体面”等词语在文中的意思。 2.《拾穗》正确、流利、有感情地朗读课文，通过课文欣赏《拾穗》，了解19世纪农民的生活和劳动，提高审美能力；认字8个，写字6个，继续练习写摘录笔记，独立识字；理解“弥散、埋头苦干、搜寻、描绘、联想、欣赏、逼真、切身”等词语在文中的意思。在深入阅读、与同学交流后，对所摘录的重点词句进行补充。 整合课 2 1．“语文天地”活动。 2.单元作业测试和《学习实践园地》选择性讲评。

单元课教学设计表

学 科 课 型 语文 单元课 单 元

北师大版四年级数学下册《四边形分类》课堂实录

三场学校 谢军德

教学内容

北师大版四年级下册第35－36页“四边形分类” 教学内容

本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。 学生分析

几何初步知识，无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质，对于四年级小学生来讲，都比较抽象，也较难掌握。因此，在课堂上我为学生创设一系列活动，让学生在“做中学”，“学中做”，“做中悟”，“悟中创”。根据学生的年龄特点，采用活动化的呈现方式，如折一折、比一比、画一画、摆一摆等，给予学生充分的时间，通过学生动手、动脑、动口等多层次的感知，多角度的思考，把四边形进行分类，概括出特征。 教学目标

1．知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。 2．过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。

3．情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生