爱江山更爱美人服装属性分析

《爱江山更爱美人》 演唱：李丽芬 道不尽红尘奢恋 诉不完人间恩怨 世世代代都是缘 来呀来个酒啊 不醉不罢休 愁情烦事别放心头

红豆红 [00:01.1]演唱：俞静 流着相同的血 喝着相同的水 这条路漫漫又长远 红花当然配绿叶 这一辈子谁来陪 渺渺茫茫来又回 往日情景再浮现 藕虽断了丝还连 轻叹世间事多变迁 爱江山 更爱美人 哪个英雄好汉宁愿孤单好儿郎 浑身是胆 壮志豪情四海远名扬 人生短短几个秋啊 不醉不罢休 东边我的美人哪 西边黄河流

红豆美呀红豆红 红了山前红了山后 红豆美呀红豆红 红了门前红了窗口 哪树红豆为我先红 哪串红豆落在我手中 万绿丛中我轻轻的问 可知我期待了很久很久 问君知否问君知否 这里有天下最红的红豆 问君知否问君知否 这里的情怀为你依旧 红豆美呀红豆红 绿了初春绿了深秋 红豆美呀红豆红 绿是思念红是等候 红豆迷人迷上心头

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红豆醉人醉上眉头 [02:31.6]老树结红豆送给老朋友 新枝落豆送给新朋友 问君知否问君知否 这里有天下最红的红豆

问君知否问君知否 [03:07.1]这里的情怀为你依旧 问君知否问君知否 这里有天下最红的红豆 问君知否问君知否 这里的情怀为

老师经常教育我们：谁言寸草心，报得三春晖？是啊，想想爸爸妈妈为我们付出了那么多，难道我们做儿女的不应该孝顺他们，关爱他们吗？羔羊能够跪乳，乌鸦也懂得反哺，在中国古代也早就有了卧冰求鲤”、亲尝汤药”等敬老爱老的感人故事。同样，在我们社会主义这个幸福的大家庭里，敬老爱老更是蔚然成风。

我的邻居洪奶奶，已经七十多岁了，由于前几年不小心摔坏了双腿，现在只能坐在轮椅上，行动不便。可她却越活越有精神，这都是她的儿媳黄大妈的功劳。黄大妈几年如一日精心地照顾着洪奶奶。不用说一日三餐，端茶送水；也不用说嘘寒问暖，推拿按摩。最令人感动的是每天傍晚都可以看到黄大妈推着洪奶奶散步的身影。她一边走还一边不时地给婆婆讲着什么有趣的新鲜事，洪奶奶的脸上总是绽放着可爱的笑容。邻居们是看在眼里，夸在嘴上：洪奶奶，您真有福气啊，有个作文这么好的儿媳妇！”洪奶奶笑得合不拢嘴。

爸爸妈妈也是孝顺的人。爷爷年纪大了，牙齿差不多掉光了，咬不动东西。妈妈就默默地为他准备松软可口的饭菜。爸爸工作之余，也经常陪爷爷聊天。受他们的熏陶，有时，我也会为爷爷讲他看不懂的电视节目。平时有什么好吃的，都先让爷爷吃。爷爷过生日的时候，我们都为他准备了生日礼物，为他庆祝生日

　　“爱，是消魂，思念，更消魂”，安意如说。当故事沉浸在记忆，思念便可以将眼下的欢娱逐渐吞噬，漫漫消尽……

　　在幽静小路上款款前行，喜欢浅浅的景色，水墨一般的风韵。我惊异于大自然的千姿百态，倾心于它的清新唯美，明朗的天空下，秀峰绿水绕，清泉山间流，优美的景色令我心旌摇荡，生命在瞬间涤清了风尘。我欣赏开在风雨中的一朵花儿，立在山巅的一棵松，流在荒原的一泓水，飘在天边的一朵云。它们姿态各异，自由自在，超尘脱世，随遇而安，淡然面对苍天大地，保持着远离喧嚣的静美。

　　每个人的心灵都需要滋养。在这个芳菲的时节，我会迎着温热的风，沿着蜿蜒的小路，来到生机盎然的旷野，在花的海洋、绿的世界里流连，看蜂飞蝶舞，听燕雀高歌，清新的空气扑面而来，融融的暖意流遍全身，一种忘我的美好情愫在心中悄然滋长。偶遇夜雨潇潇，选择一个僻静之处，屏气凝神，倚窗听雨，那淅淅沥沥的音韵，宛如古筝弹奏的旋律，清越悠长，铿锵入耳，心，便荡起悠悠的情怀，一段美妙平静的时光悄然入怀。

　　夜深雨停，蒙蒙的一弯月探出头，一丝微弱的光线从窗口透进室内，在地上撒上了几许清辉。习惯在无声的世界里，将自己的心事铺开，用有色温暖的记忆，剪辑一段缱绻的情怀。如果说人生是一段旅途，快乐与忧伤就是那两条长长的铁

地类图斑属性与流程分析

一、地类图斑的属性结构及项目设计属性扩展

土地利用现状图的地类图斑的属性结构如下，属性结构表中，其中黑色部分为国家标准，蓝色部分为年度变更新增字段，红色部分为项目的设计扩展字段： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 型 源 新增耕地类型 补充耕地经费来 Char 2 Char 3 标识码 要素代码 图斑预编号 图斑编号 地类编码 土地分类编码 地类名称 权属性质 权属单位代码 权属单位名称 座落单位代码 座落单位名称 耕地类型 扣除类型 耕地坡度级 扣除地类编码 扣除地类系数 图斑面积 线状地物面积 零星地物面积 扣除地类面积 图斑地类面积 地类备注 新增建设用地类 Char 3 字段名称 码 BSM YSDM TBYBH TBBH DLBM DLMC QSXZ QSDWDM QSDWMC ZLDWDM ZLDWMC GDLX KCLX KCDLBM TKXS TBMJ XZDWMJ LXDWMJ TKMJ TBDLMJ 类型 Int Char Char Char Char Char Char Char C

序号名称简约华丽活泼优雅可爱成熟清纯性感清凉保暖

1蝴蝶结头饰·红A A A S S

2蝴蝶结头饰·粉

3蝴蝶结头饰·黄A S A A A

4花朵发箍·蓝S A A S A

5花朵发箍·粉A A A A A

6方巾·粉A B S A A

7方巾·蓝A B S S A

8方巾·黄B B S A A

9樱桃蜜语·粉

10樱桃蜜语·黄

11樱桃蜜语·紫

12皮质手套A S A A A

13时间观念S A B C A中性、英伦14朋克手镯A A A C S

15黑白腕带B A A B A

16趣味帽A S S A A

17戒备时刻S B A B S中性、防晒18星星项链S B S A S

19白喵耳饰

20金喵耳饰

21花喵耳饰

22白喵手套

23金喵手套

24花喵手套

25白喵尾

26金喵尾

27花喵尾

28摘星·红

29摘星·青

30摘星·蓝

31泰迪王子·棕

32泰迪王子·白

33泰迪王子·黑

34红女巫披肩B S S S A 35薄纱披肩B A A B A

36蔷薇礼帽

37蔷薇链S A S B A

38蔷薇颈圈A A S S A

39蔷薇恋S S S S S

40齿轮礼帽S S B SS A

41复古单镜S SS B B S

42复古手杖S S A S S

43蒸汽腰带SS A B B SS

44金片扇S S S A A

地类图斑属性与流程分析

一、地类图斑的属性结构及项目设计属性扩展

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江山方言词汇的存古性研究

摘要：江山方言是古汉语活化石。衢县甲骨文专家徐云峰先生提出“江山方言是古汉语的活化石”的崭新命题。 一、引言

（一）江山方言的历史由来

江山方言与周边的闽语赣语、吴语均无渊源关系，但与甲骨文的语音、词汇、语法有许多相通之处，这是他的历史渊源。西周初年（公元前1000多年）周成王平定三监判乱之后，一路追杀时称“淮夷”的古蔑集团。原住山东曲阜地区的“奄（古读ǎn）国”，与姑蔑都是被周所灭的商的盟国，也在被追杀之列，而且几被灭族。幸存的奄国难民在古蔑集团的保护下随同南下，被安置在当时的偏荒之地江山地区落脚。所以江山人自称“奄国侽”。三千多年来，在江山这块土地上繁衍生息，一代代传播和创造包括江山方言口语在内的独特的文化，便是商末周初奄国人的后裔。由于独特的历史因缘，民族性格和地理环境等因素，得以比较完整地保留下来的、三千多年奄国人所使用的汉语方言，就是通用至今的江山方言。 （二）江山方言的历史特点

古代奄国属东夷族，奄国人所使用的本族语言室古侗傣族。从历史的纵深度考察，现行的江山方言（即古奄国话），是一种含夷化成分的古汉语方言，这种语言与商代官方语言最接近。因而江山方言词汇常常可以从甲骨文中找到相应的字词，就是有力的证据。

中国平安励志计划参评论文

论文名称：《政策性农业保险参与主体 博弈分析及风险防范研究》 参赛作者：徐勇谋（15152932823） 参赛组项：保险论文研究生组 申请日期：2009年9月3日

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政策性农业保险参与主体博弈分析及风险防范研究1

徐勇谋

（江苏大学财经学院，江苏 镇江 212013）

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[摘 要] 本文在对政策性农业保险参与主体进行角色定位分析的基础上，剖析了政策性农业保

险中政府、保险公司和农户等主体之间以及各级政府之间在不同风险状态下的利益博弈关系，探讨了政府介入政策性农业保险条件下的风险补偿的博弈行为。分别从政府、商业保险公司和农户三个主体的角度提出了政策性农业保险风险的具体防范策略。

[关键词] 政策性农业保险；博弈分析；风险防范策略

[中图分类号] F840.66 [中文标识码] A [文章编号]

一、政策性农险参与主体角色定位分析

对于政策性农业保险（以下简称政策性农险）的功能和属

将爱传递，让社会更温暖上学时，路过广州路旁，我发现许多人都在围观看热闹，出于好奇，我也凑了上去。

透过人与人之间的缝隙，我看到一个白发苍苍的老人躺在地上，不省人事，鲜血染红了道路，有的人选择了默默离开，还有一群冷漠的吃瓜群众”在一旁说着风凉话：你这样肯定活不了了！就看你运气好不好，是否能捡回一条命！”

其实也是，这年头可不是谁敢扶就扶呀！生怕被赖上一个莫须有”的罪啊！

这时，一辆灰色的本田轿车停在了路旁，车上一位小伙飞速跳了下来，见此情景，扶着老人上了车，接着掏出手机拨打了120。

不一会儿，远处一辆不停叫唤”的救护作文车疾速开了过来，将昏迷的老人抬上了车，驶向医院的方向

小伙目送着救护车离开，也驾车离开了现场。不久后，老人找到当时救他的小伙表示感谢，如今已身为社区救助站志愿者的他，还是会想起几年前的经历，当他每帮助一位人时，他都会说：希望当别人遇到困难时，你也可以帮助他。”

其实，爱总是无声无息地陪伴在我们身边，流淌在你的心田，拨动着你的心弦，不管大到是一次救命之恩，还是小到一次伸手的援助，都充满了浓浓的爱意。

我们得到别人的帮助，心中充满感激与喜悦，而我们去帮助别人，更是感觉温情流进了自己的心

《虞美人》

福建省龙海市实验中学 林和春

教学目标

1、知识与能力目标: A、体悟词的意境和情感。

B、领会作者创建意境，抒发感情的独特风格。 2、过程与方法目标:

A、提交学生审美情趣，培养鉴赏能力。 B、培养学生举一反三，分析、综合的能力。 3、情感态度与价值观目标:

通过“读、感、品、味”，感受诗人的故国之思、亡国之恨。教育学生珍惜时光，珍惜拥有，培养他们乐观、积极、向上的健康情感。 学情分析

1．本词是唐宋词中的名篇，学生文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。

2．李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要对其生平进行介绍。另外，可以引入他的《相见欢》、《玉楼春》进行延伸阅读。

3．运用多媒体教学，播放邓丽君的《几多愁》，让学生在音乐中感受词的意境。 教学重点及难点

1.体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。 2.学习把抽象的感情形象化的写法。

3.通过“读、感、品、味”，感受词人的故国之思、亡国之恨。 教学方法

朗读法，问答法，情境法。 教学手段 多媒体 课时安排 一课时 教学过程

一、【导入】播放视频，烘托气氛，激发情感。